打造獨(dú)特角色的秘訣，[無(wú)冬之夜2]打造長(zhǎng)矛決斗者

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主要思路是將神圣系轉(zhuǎn)變?yōu)楦呋A(chǔ)攻擊加值（bab）和高魅力（CH）的純近戰(zhàn)系。即融合決斗家和武器大師，打造出一個(gè)獨(dú)特的長(zhǎng)矛專家。遺憾的是，nwn2年代沒(méi)有沖鋒……否則，這種擅長(zhǎng)“雜技沖鋒”的長(zhǎng)矛專精者肯定會(huì)成為驚人的傷害輸出狂人（真正的驚艷一擊）。

技能：

這種角色不需要在able learner上浪費(fèi)專長(zhǎng)。由于職業(yè)本身的技能有限，加上人類和高智力等因素，技能點(diǎn)反而相對(duì)充裕。我投入了很多點(diǎn)數(shù)用于跨職業(yè)技能（包括滿足決斗家的格擋需求）。

大約加了20點(diǎn)在辨識(shí)法術(shù)、翻滾、嘲諷和偵查上。還有一部分用于醫(yī)療、聆聽、外交及進(jìn)階必要條件。

特別需要注意的是，如果想要完全提升辨識(shí)法術(shù)，就需要將1級(jí)牧師留到后期升級(jí)。這意味著在6級(jí)時(shí)要完成武器大師的進(jìn)階條件。這樣一來(lái)，人類的方案正好滿足專長(zhǎng)數(shù)量（也就是沒(méi)法選擇英雄的幸運(yùn)），一個(gè)都不能選錯(cuò)，對(duì)于有經(jīng)驗(yàn)的玩家應(yīng)該不成問(wèn)題。

專長(zhǎng)：

專長(zhǎng)的數(shù)量適中，如何取舍取決于個(gè)人偏好?？梢钥紤]選擇熟練施法者（牧師），如果你看重那個(gè)增益效果的話（雖然是次要的）。在這里，“反陣營(yíng)光環(huán)”的性價(jià)比最高，解決了意志豁免低的問(wèn)題。

我的選擇都是與近戰(zhàn)有關(guān)的專長(zhǎng)，包括精通擊倒。感覺(jué)你選擇繳械也不失為一種選擇，畢竟這是一個(gè)難得的高基礎(chǔ)攻擊加值角色。

特點(diǎn)：

非常獨(dú)特的傷害模式，在我看來(lái)，這類角色有無(wú)偷襲傷害并不重要。高魅力帶來(lái)了一種令人畏懼的感覺(jué)……命中率也相當(dāng)出色，配合團(tuán)隊(duì)增益專家，基本上就是“驚艷一槍”的代表。

其他內(nèi)容請(qǐng)參考神圣決斗家……

缺點(diǎn)：

只能使用長(zhǎng)矛，但從另一個(gè)角度來(lái)看，這也可能是一個(gè)優(yōu)勢(shì)。與那個(gè)神圣系比較而言，既然僅限于長(zhǎng)矛，那么干脆讓武器大師來(lái)，就顯得更加有針對(duì)性。

這應(yīng)該是利用bug的方案，某天修復(fù)后可能就無(wú)法再用了。不過(guò)，它也是一個(gè)難得的力量型決斗家方案。

外觀上似乎不如神圣系那么帥氣，但如果仔細(xì)計(jì)算CH的話……

升級(jí)比較困難，初學(xué)者可能會(huì)放棄。它也屬于需要高水平才能發(fā)揮戰(zhàn)力的半FC。

變體：

Ericzjg的神圣決斗家非常出色。而我本人將其發(fā)展到了ch和常規(guī)肉搏路線上……也算是殊途同歸吧？

所謂的變化無(wú)非是以盜賊開局（技能多不少呢），決斗家到7級(jí)騙擋格？（真的有必要嗎？）哈哈，總之感覺(jué)這種方案就是為未來(lái)可能出現(xiàn)的沖鋒做準(zhǔn)備？（幾率非常?。?/p>

當(dāng)然，如果需要虛招也不成問(wèn)題……

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游戲特色

年紀(jì)大些的鄭希文笑著說(shuō)了句。他旁邊的張明宇只是沖著喬喻微微的笑了笑，頷首致意?！鞍?？不是吧？那你們住哪？”喬喻眨了眨眼睛問(wèn)道。

畢竟他現(xiàn)在住的地方就是個(gè)一室一廳。還真沒(méi)兩人落腳的地方?！皼](méi)事，你樓下的房間已經(jīng)整理出來(lái)了。這段時(shí)間我們會(huì)住在下面。你不用感覺(jué)不自在，我們不會(huì)干涉你的日常生活。

只是多接觸一段時(shí)間，比較容易培養(yǎng)我們之間的默契。也方便你出國(guó)后習(xí)慣于跟我們打交道。”鄭希文微笑著解釋道。

喬喻問(wèn)道：“哦，這樣啊，田導(dǎo)說(shuō)我還要上課？是每天都安排固定的時(shí)間上課嗎？”“其實(shí)不用那么麻煩。我們上課很靈活的。還是那句話，主要還是默契。這不是還有半個(gè)月時(shí)間嗎，咱們只需要做日常的交流就夠了。

其實(shí)只要你足夠配合我們工作，其他方面的問(wèn)題都不大。這方面的很多東西，課堂上其實(shí)也教不了什么，主要都是在生活中。”

鄭希文依然是一臉笑容的解釋道。喬喻覺(jué)得這位鄭老師完全顛覆了他對(duì)安排人員的刻板印象。多和藹的人啊！一臉的人畜無(wú)害。誰(shuí)說(shuō)安保人員都是板著一張臉的？那位年輕些的張老師倒是一直挺嚴(yán)肅，不茍言笑，不過(guò)兩人明顯以這位鄭老師為主嘛。

又寒暄了幾句之后，田言真說(shuō)道：“那就這樣吧，那接下來(lái)喬喻就拜托兩位了?！彪S后田言真又看向喬喻，嚴(yán)肅道：“喬喻，安全問(wèn)題可不是開玩笑的！你一定要聽鄭老師跟張老師的話。”

“放心吧，田導(dǎo)，我懂的?！薄班嵗蠋?，張老師，你們認(rèn)識(shí)以前跟我上保密課的文老師嗎？”“文老師？那我們可能還真不認(rèn)識(shí)。不過(guò)能安排教你保密學(xué)的老師，除了課堂內(nèi)容，告訴你的其他情況都不一定是真的。包括姓氏?！?/p>

“原來(lái)如此！我就說(shuō)怎么到處都打聽不到人嘛！”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皩?duì)了，鄭老師，之前文老師給我上保密課的時(shí)候，說(shuō)了挺多關(guān)于科研人員疏忽或者被間諜收買的案例。

那個(gè)現(xiàn)在有你們?cè)谂赃厧鸵r著，如果我這次去國(guó)外真遇到有人給我送糖衣炮彈，我能不能把糖衣吃了，炮彈送回去啊？”

游戲亮點(diǎn)

小哥笑了：“我都打進(jìn)普洛森尼亞了，還扮演了一回您，值了。”王忠仔細(xì)打量了一下他，問(wèn)：“參軍多久了？”

“戰(zhàn)爭(zhēng)第二年參軍的，一直在西方面軍?！蓖踔遥骸拔鞣矫孳?？從絞肉中活下來(lái)不簡(jiǎn)單啊，要不你還是不要參加這個(gè)行動(dòng)了……”

西方面軍也就比被包圍在圣安德魯堡的圣安德魯方面軍傷亡率低一些。尤其是幾次進(jìn)攻戰(zhàn)役，雖然牽制了大量普洛森有生力量，讓王忠能夠放開手打勝仗，但損失也是真的大。

小哥立刻皺起臉：“元帥！您怎么能這樣呢？就算不扮演您的替身，我也有可能犧牲在攻城戰(zhàn)里?！按_實(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)快要結(jié)束了，和平的日子就要來(lái)了，但是如果我們都因?yàn)檫@個(gè)變得怕死了，那誰(shuí)來(lái)解放普洛森尼亞呢？“誰(shuí)來(lái)終結(jié)戰(zhàn)爭(zhēng)呢？”