游戲特色

你他媽?！苋Ａ至⑵鸬暮茉?。早起的鳥兒有蟲吃，更早的鳥兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學習。

今天早上只考一門語文，畢竟語文這科目時間太長了，考兩個半小時，從九點開始到十一點半，所以自己可以晚點去。

不過語文那幾首古詩和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時間，主要還是在練習下午生物可能要考的計算題。

等學到時間差不多了，林立才前往學校。林立的考場在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩。南桑中學期中期末考試座位是完全隨機的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個考場的學生，成績都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當?shù)膶κ郑ヅ涞揭黄鸷苷?。俗話說的好，成績這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對于后面的考場而言，交頭接耳式作弊效果不會很好：“這題你會嗎？”“我也不會，這題你會嗎？”

“我也不會，這題呢？”“不會?！薄疤昧?，都不會，我們沒救了?！贝蟾艜沁@樣的場景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個考場了?！绷至⒆叩桨撞环采磉?，笑著說。

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵。“誒，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會學習后，覺得我們最有藝術的詩詞是什么？”林立則立刻詢問。

白不凡沒有理會，繼續(xù)往下背：“恰同學少年，風華正茂……”“對咯，就是這句！”林立打了個響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實沒空理會林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

游戲亮點

而隨著白澤浮現(xiàn)在自己的肩頭，藍恩的眼前似乎閃過了一連串的模糊畫面。這畫面里記錄了一個竹中家的少年是怎樣的天資聰慧，接著被守護靈選中，博覽群書之后誕生了自己的思考。

而緊接著，又在目睹了這個紛亂的世道之后，萌生出了內(nèi)心的決意?！释┢街?。畫面在眼前堪稱浮光掠影一般的粗陋，但是這其中蘊含的感情和意志是如此的真實，讓人無法懷疑。

【分靈】，不僅是單純的能分享出去守護靈的力量，還可以借由寄宿者與守護靈緊密的關系，而將一個人的志向、情感分享出去。

人心隔肚皮，就算是再親密的兩人，也不敢說對對方完全了解。但是通過守護靈為橋梁，人與人之間，至少可以確定對方一部分的真心。

游戲玩法

進入20世紀以后，東非才在制度上逐漸和所謂的“國際社會”接軌，而這個“國際社會”也就是現(xiàn)在的歐洲。歐洲掌握著世界的話語權和霸權，所以歐洲國家達成統(tǒng)一共識后，自然也就能“定義”世界其他任何地方和國家。

而美國和東非之所以能逃過一劫，本身就是對于這兩個國家，歐洲內(nèi)部各國無法達成統(tǒng)一共識，就像德國和奧匈帝國從來不在社會制度等問題上對東非指手畫腳一樣。

雖然德國和奧匈帝國打心底看不起東非這個非洲暴發(fā)戶，但是東非怎么也算“窮親戚”，半個自己人，而這也是東非在一戰(zhàn)中偏袒同盟國的主要原因之一。

評測

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