極速挑戰(zhàn)指南，《極品飛車(chē)14：熱力追蹤》線上入門(mén)心得

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通用

1. 熟悉賽道（顯而易見(jiàn)）

2. 獲取和使用氮?dú)馐莿儇?fù)的關(guān)鍵所在，以下是主要獲取方法：

- 逆向行駛

- 甩尾

- 擦車(chē)而過(guò)

- 借助氣流

- 走捷徑

逆向行駛和擦車(chē)而過(guò)能快速獲取氮?dú)?，但風(fēng)險(xiǎn)較大。在隧道等狹窄道路應(yīng)盡量避免逆向行駛。

幾個(gè)使用氮?dú)獾臅r(shí)機(jī)：

進(jìn)行甩尾時(shí)要保持車(chē)身的穩(wěn)定，并維持速度。

準(zhǔn)備從后方?jīng)_撞敵方車(chē)輛時(shí)。

無(wú)論有無(wú)特殊情況，只要車(chē)子不是在極速狀態(tài)下就使用，不要讓它儲(chǔ)滿。

當(dāng)前方有自己人時(shí)，盡量避免使用EMP，以免誤傷隊(duì)友。

釘刺帶通常在甩尾過(guò)彎時(shí)使用效果最佳，因?yàn)獒敶處?huì)滑動(dòng)使得閃避更困難，同時(shí)對(duì)方車(chē)輛可能也在進(jìn)行甩尾，導(dǎo)致車(chē)身難以控制。

寧可減速至停車(chē)，也不要讓車(chē)輛撞毀。

警察

目標(biāo)是拘捕所有車(chē)手，因此一定要確保有人追逐最前面的車(chē)手，不要只顧著追離自己最近的。

一名警察應(yīng)付一個(gè)車(chē)手效率更高，而兩名警察對(duì)付一個(gè)車(chē)手有時(shí)（常常）會(huì)互相妨礙。

除非確定對(duì)方?jīng)]有釘刺帶，否則不要直接跟在車(chē)手后方。

4. EMP 的威力非常強(qiáng)大，即使沒(méi)有命中也不用太在意，關(guān)鍵在于對(duì)方是否因?yàn)楹ε翬MP而減速或混亂，以及消耗掉他的干擾器。

5. 直升機(jī)的作用有限，因?yàn)槿菀锥惚?，因此不要?duì)其效果有過(guò)高期望，有空就使用。

6. 在彎道中間設(shè)置路障能夠達(dá)到最佳效果，尤其是在圓環(huán)型彎道。路障的位置和施放的時(shí)機(jī)相關(guān)，多加練習(xí)就能掌握。

7. 保持在對(duì)手的后方，如果對(duì)手減速，你也跟著減速。如果與對(duì)手的距離拉得過(guò)大，就減速等待。

車(chē)手

1. 重點(diǎn)在于生存，而不是速度，所以寧愿減速也不要發(fā)生碰撞。

2. 盡量避免與警察硬碰硬，因?yàn)榫?chē)的耐久度較高。

3. 釘刺帶不要過(guò)早使用，最好留到后段?？紤]到警車(chē)通常從后面追擊，釘刺帶在后期往往更有效。

4. 干擾器也可以在進(jìn)入岔路之前使用，這樣遠(yuǎn)處的警車(chē)無(wú)法從小地圖上判斷你是否進(jìn)入了捷徑。使用EMP時(shí)要盡量通過(guò)減速等手段躲避。

5. 直升機(jī)通常會(huì)在路中央投放釘刺帶（不過(guò)也不一定每次都這樣），看到直升機(jī)時(shí)可以提前準(zhǔn)備。

6. 如果無(wú)法躲避路障，至少應(yīng)從兩輛車(chē)之間或者最邊緣通過(guò)，以避免碰撞。

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游戲特色

總之雖然田言真專門(mén)打來(lái)了一個(gè)電話讓他早點(diǎn)起床，但喬喻還是懶懶的先拿起手機(jī)瞄了眼。昨天的微信一如既往的熱鬧。

從普林斯頓官方網(wǎng)站發(fā)布官方聲明，認(rèn)證了他的論文通過(guò)審稿人審核之后，他的微信一直都很熱鬧。一堆人都冒了出來(lái)，但似乎昨天尤其熱鬧，因?yàn)榫瓦B曾經(jīng)十三班的班級(jí)群都在不停的@他。

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫(xiě)過(guò)檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來(lái)幫我做個(gè)證啊！”

“寫(xiě)過(guò)檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫(xiě)的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒(méi)有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫(xiě)的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來(lái)，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門(mén)在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫(xiě)一篇八百字的感想！”