游戲特色

“這就是為什么這么多海賊團(tuán)等待的原因，讓實(shí)力低的船長(zhǎng)，也抱有希望。”……蔡昆出來(lái)的剎那，頓時(shí)很多船長(zhǎng)迫不及待，想要進(jìn)去。

“該我了?！本嚯x秘境最近的一個(gè)船長(zhǎng)想要進(jìn)入，畢竟紫色秘境存在時(shí)間不多了?！澳阋贿吶ィ疫M(jìn)去。”“你進(jìn)什么？該我了，我來(lái)的比你早。”

“來(lái)得早有什么用？誰(shuí)規(guī)定來(lái)得早誰(shuí)先進(jìn)？這是秘境機(jī)遇，哪有先來(lái)后到啊。”“要想搶，我就先把你揍趴下。”

“來(lái)啊，我怕你？”……頓時(shí)，不少船長(zhǎng)爭(zhēng)搶起來(lái)，準(zhǔn)備打一場(chǎng)。這時(shí)，一聲厲喝響起?！岸紳L開(kāi)，別擋道?！鳖D時(shí)，所有海賊看過(guò)去，臉色一變。

一艘青龍外形的船航行而來(lái)，船體恢弘很有氣勢(shì)，海賊旗幟，也是一條青龍。這讓不少人瞬間認(rèn)了出來(lái)?！扒帻埡Ｙ\團(tuán)！”

“船長(zhǎng)是吃了動(dòng)物系魚(yú)魚(yú)果實(shí)幻獸種青龍形態(tài)的王權(quán)師！”“頂尖天驕，頂尖海賊團(tuán)！”……一時(shí)間，大海上密集的小的海賊船，快速航行讓出一條道。

那些爭(zhēng)搶要先進(jìn)入的船長(zhǎng)，頓時(shí)慫了，趕緊退到一旁。砰！一道身影躍起落下，身材魁梧高大，長(zhǎng)相兇戾，目光傲然，沒(méi)有看周圍海賊一眼，徑直進(jìn)入紫色秘境。

他便是王權(quán)師。王權(quán)師進(jìn)入后，此時(shí)蔡昆面對(duì)真心話詢問(wèn)。信息聲從秘境中回蕩。海賊們看好戲一般。“這一次，會(huì)是怎樣的詢問(wèn)?！?/p>

“只詢問(wèn)一個(gè)，類型太多了?！薄俺鰜?lái)的，都會(huì)被問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，必須回答，不想說(shuō)也會(huì)控制不住的說(shuō)出來(lái)，這就是真心話果實(shí)的能力?！?/p>

“沒(méi)有通過(guò)秘境，都會(huì)詢問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，通過(guò)了就不會(huì)詢問(wèn)?！薄畔⒙曉儐?wèn)：“蔡昆，接下來(lái)回答一個(gè)問(wèn)題，作為沒(méi)有通過(guò)秘境的懲罰?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

“如今看來(lái)，都不需要問(wèn)了。”“那顧四、顧二活得好好的。”“不僅如此，現(xiàn)在整個(gè)西南三州的百姓，都知道他顧四爺，即將去往天風(fēng)國(guó)赴我父君的壽宴?！?/p>

“圣姑，你說(shuō)這事兒，是好事兒，還是壞事兒呢？嗯？”“我”圣姑神色慘白，隨即雙眸再次迸射出陰狠之色：“公子放心，那十名派去刺殺的高手雖失敗了，但妾身又為他顧四，在天風(fēng)國(guó)渡口，設(shè)下了三重關(guān)卡，擔(dān)保他既活不到國(guó)君的壽宴上，又不會(huì)讓百姓將他的死，歸結(jié)到國(guó)君的頭上?！?/p>

“喲？你還真有后招?。俊奔尿E表情貌似驚訝。圣姑湊上前去，低聲耳語(yǔ)了一陣?！皣K嘖，你這三重關(guān)卡，聽(tīng)來(lái)還算不錯(cuò)，倘若再失敗了呢？圣姑打算如何跟我父君和尊者交代？”

姬文駿冷道?！肮踊蛟S還沒(méi)聽(tīng)明白?！笔ス秒p眸凝起，迸射出森寒的殺意：“若是他顧四能突破這三重關(guān)，抵達(dá)天風(fēng)國(guó)本島，那么最后這四重關(guān)，妾身將親自出馬，與他不死不休！”

游戲玩法

是聲望，不是影響力，郭大法沒(méi)用錯(cuò)詞，“大顧老師你的聲望來(lái)自《少年中國(guó)說(shuō)》，來(lái)自《外交三部曲》，來(lái)自標(biāo)桿、領(lǐng)航人、代表、先進(jìn)人物等一系列官媒黨媒對(duì)大顧老師的評(píng)價(jià)。”

舉例子“代表”，外交單位發(fā)言人就說(shuō)，“美方毫無(wú)根據(jù)地對(duì)我國(guó)應(yīng)試教育進(jìn)行批評(píng)，是膚淺的，是惡劣的。美方帶著有色……美方記者舉了許多天才學(xué)生的例子，那么我方也舉一個(gè)中方天才的代表：顧陸。”

來(lái)自美利堅(jiān)又又又又對(duì)華夏憑空捏造事實(shí)的批評(píng)，發(fā)言人在記者會(huì)上的回應(yīng)。實(shí)際上，美方又想拿快樂(lè)教育糊弄人，還說(shuō)了自己國(guó)家的某某科研天才什么的。而中方提到顧陸，一方面是為保護(hù)科研天才，另一方面顧陸的戰(zhàn)績(jī)，在任何情況下都不會(huì)落下風(fēng)。

評(píng)測(cè)

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