游戲特色

橫幅上的文字，和他手中卷起來(lái)的橫幅上的文字一模一樣?！緹崃覒c祝黃總回家炫耀成功！】“廠長(zhǎng)你找我有事？”黃天海不著痕跡的走過(guò)去，問(wèn)完話，兩只手不安分的搭上橫幅，然后掩耳盜鈴一般，把橫幅卷了起來(lái)。

林語(yǔ)坐在旁邊，默默的看著這一切發(fā)生，并沒(méi)有制止。等黃天海把橫幅卷起來(lái)，他才點(diǎn)一下腦袋：“的確有事?！?/p>

“是關(guān)于無(wú)人機(jī)的事?！薄澳氵@邊的四旋翼無(wú)人機(jī)發(fā)展不錯(cuò)，我想把你調(diào)去固定翼無(wú)人機(jī)那邊。”“那邊的同志搞技術(shù)可以，但是同時(shí)搞技術(shù)和管理，就差那么一點(diǎn)點(diǎn)意思?！?/p>

“你的意見(jiàn)呢？”黃天海沒(méi)有立刻回答，如果是兩年前，他會(huì)毫不猶豫的回答，因?yàn)槟菚r(shí)候的無(wú)人機(jī)并沒(méi)有發(fā)展起來(lái)。

搞旋翼無(wú)人機(jī)和固定翼無(wú)人機(jī)，那都是無(wú)人機(jī)，那都是隨便搞搞?？山?jīng)過(guò)這幾年的發(fā)展，旋翼無(wú)人機(jī)和固定翼無(wú)人機(jī)，在發(fā)展的路上可謂是天差地別。

這種情況，在萊茵鋼鐵推出那幾款大型無(wú)人機(jī)之后，更是將二者之間的差別，拉到了一個(gè)恐怖的地步。現(xiàn)在讓自己去管理固定翼無(wú)人機(jī)的研發(fā)和制造團(tuán)隊(duì)……

那等同于是讓一個(gè)門(mén)外漢，去指導(dǎo)內(nèi)行……他有心想拒絕，但是，他更清楚林語(yǔ)。林語(yǔ)會(huì)在這個(gè)時(shí)候選他，讓他去當(dāng)固定翼無(wú)人機(jī)研發(fā)的主將，那就說(shuō)明林語(yǔ)曾經(jīng)考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

并且在他的心中已經(jīng)有了答案。思慮片刻，黃天海輕聲問(wèn)道：“廠長(zhǎng)，你考慮過(guò)這其中的利害關(guān)系嗎？”“沒(méi)什么利害關(guān)系！”林語(yǔ)輕輕搖頭，先否定了黃天海的話，接著又補(bǔ)充道：

“這兩年，你的協(xié)調(diào)管理能力我都看在眼里。”“調(diào)你去固定翼無(wú)人機(jī)那邊，是因?yàn)榻酉聛?lái)的時(shí)間里，我們需要開(kāi)發(fā)固定翼的預(yù)警機(jī)，高超音速偵察機(jī)，還有救災(zāi)無(wú)人機(jī)，通訊無(wú)人機(jī)?！?/p>

“項(xiàng)目很多，需要有一個(gè)協(xié)調(diào)管理能力很強(qiáng)的人，來(lái)協(xié)調(diào)管理這些項(xiàng)目?！薄半m然你搞的是旋翼，但你懂最基本的原理，再加上你的管理協(xié)調(diào)能力，你來(lái)充當(dāng)這個(gè)總負(fù)責(zé)人，非常不錯(cuò)。”

游戲亮點(diǎn)

來(lái)自洛哈特教授的日記。戰(zhàn)斗日記——對(duì)動(dòng)手情況的反思和預(yù)設(shè)。安德魯大致翻看了下，基本上都是認(rèn)知，取得信任，套交情，服藥偷襲。

而且每次動(dòng)手還有反思和總結(jié)歸納，而看這些總結(jié)歸納他可以輕松得到一個(gè)認(rèn)知——洛哈特教授他的偷襲能力是在穩(wěn)步上升的。

“就是他干的，甚至還留下了犯罪筆記，這次可以徹底給他定罪了！”甚至沒(méi)用上校董會(huì)那些人提供的其余資源，光是這個(gè)就夠讓魔法部介入調(diào)查了！

“不著急，先把手稿之類東西拿到再說(shuō)，然后整理出來(lái)洛哈特這家伙在古靈閣的財(cái)物，前邊那份是給你的補(bǔ)償，后邊還有那些受害者呢，如果提前曝光的話，那些貪婪的妖精指不定要藏什么呢，先放個(gè)假消息說(shuō)洛哈特的病情有所緩解，穩(wěn)住那邊。”

游戲玩法

小青一轉(zhuǎn)頭，就見(jiàn)雷神老爺身邊的那個(gè)漂亮仙女手中望著自己?！斑@窗戶強(qiáng)度不夠……”“是……”鄭法也在點(diǎn)頭，想了想，“倒也還好，以后再用旁的材料試試，試舟不就是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題么？”

一旁的燕無(wú)雙卻皺著眉頭，他看著車廂中的凡人，忽然問(wèn)道：“這飛舟，需要修士操控么？”“需要修士維護(hù)，但操控可以交給凡人?！?/p>

聽(tīng)了鄭法的話，燕無(wú)雙的表情慢慢變了：“也就是說(shuō)，一個(gè)凡人，就能帶著一百個(gè)凡人……飛得比一個(gè)練氣修士還快？”

評(píng)測(cè)

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