游戲特色
“太好了太好了，問題找到了！”所有的同志歡呼雀躍，他們信心這么足的原因，還有一個(gè)就是在高振東要求發(fā)射間隔拉大到5秒以后，彈道交叉的情況就消失了，這從側(cè)面強(qiáng)有力的證明，彈道交叉和發(fā)射間隔過短有直接的聯(lián)系。
加上高振東對(duì)成因的分析，與發(fā)射時(shí)間間隔有直接聯(lián)系，這么環(huán)環(huán)相扣下來，一切問題的根源自然就呼之欲出。這個(gè)時(shí)候，誰要說是這兩者之間沒關(guān)系，同志們都會(huì)唾他一臉，扯淡，這么明顯的聯(lián)系在這兒擺著呢，你瞎??？岳總也是非常興奮，果然，行家一出手，就知有沒有。
“高總，你覺得這個(gè)問題要怎么解決？”高振東笑了：“最穩(wěn)固的圖形是什么？”“最穩(wěn)固的……三角形！”岳總毫不遲疑，這個(gè)問題屬于小學(xué)范疇，三角形關(guān)系在人和人之間，是最不穩(wěn)的那種，但是放到幾何上，那就不同了。
“對(duì)了，你們?cè)瓉淼哪莻€(gè)支撐方式，兩根支撐桿的四個(gè)支點(diǎn)形成了一個(gè)四邊形，四邊形是可以壓縮變形的，這也是它天生不穩(wěn)的原因。但是三角形就不一樣了，它的三個(gè)邊之間的關(guān)系，是很難變化的，它更傾向于整個(gè)圖形一起動(dòng)，而不是四邊形那樣動(dòng)一個(gè)邊，這樣一來，至少系統(tǒng)內(nèi)的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性就保證了，其狀態(tài)恢復(fù)要比四邊形快得多。”高振東道。
不用高振東提醒，岳總茅塞頓開：“對(duì)對(duì)對(duì)，我們搞一個(gè)非常結(jié)實(shí)的支撐，直接撐在箱體的正中間就好，這樣一來，整個(gè)發(fā)射系統(tǒng)的剛性是得到保證的，哪怕這根單獨(dú)的液壓支撐桿短時(shí)間不能恢復(fù)，但發(fā)射箱體系統(tǒng)的左右相對(duì)關(guān)系是固定的，這就容易解決多了?！?/p>
高振東點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，大概就是這么個(gè)理兒，總之就是，要晃蕩，那整個(gè)系統(tǒng)一起晃蕩，別這兒晃那兒停的，反而就不好解決了?！?/p>
岳總一把握住高振東的手，用力搖晃：“好！好！太感謝您了，高總工，你這順手畫幾根粉筆線，解決了我們的大問題??！”別看這種問題看起來簡單，以當(dāng)前的技術(shù)環(huán)境和能力，就這個(gè)，解決起來所花的時(shí)間就需要按年計(jì)算。
周圍的同志也嘩啦啦的用力鼓掌，這是真專家，為他們解決問題來的。高振東頗有點(diǎn)兒不好意思，這種當(dāng)面解決實(shí)際問題的場(chǎng)面，他其實(shí)經(jīng)歷也不太多，比如像是單晶爐解決等直徑自動(dòng)控制問題那次也是。
但那都是熟人，像今天這種嚴(yán)格說來全是陌生人的場(chǎng)面，還真不多見。眼看著被眾人眾星捧月一般圍在中間感謝和慶賀的高振東，和他一起來的幾位同志挺了挺胸膛，覺得肩上的任務(wù)更重，也更光榮。
高振東看著大家，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)岳總道：“岳總，這個(gè)問題，現(xiàn)在我能做的也就這么多了，不過我有些其他想法，來都來了，我們也探討探討？”
游戲亮點(diǎn)
欣喜之余，他們也對(duì)高振東這個(gè)人感到十分的佩服，什么叫技術(shù)專家，這就是技術(shù)專家，在信息有限的情況下，僅憑這一點(diǎn)點(diǎn)東西，就能夠大致的把握住問題的方向，找到一些問題。
可以這么說，哪怕高振東后面再無建樹，僅僅這一個(gè)“問題不在彈上”的結(jié)論，就已經(jīng)完成他這一次來的使命了。
話雖如此，高振東肯定不可能就這么草草收?qǐng)觯热粊砹?，那他就希望盡量把問題都找到，最好是能夠徹底解決問題。
——來都來了嘛?！案呖偣ぃ裉鞎r(shí)間也晚了，您一趕過來就投入工作，您看我們是不是今天就先這樣？想要徹底找到問題，您看著打幾輪試射也是很有必要的，那樣問題才了解得徹底嘛，也有利于問題的解決。今天是打不成了，我看，您今天先休息，明天，我們安排一輪試射，您實(shí)地看看？”
游戲玩法
張東紅著臉一連罵了三句。直播間里頓時(shí)充滿了快活的氛圍，張東越急，他們就越愛看。“不跟你們扯了！”張東擺了擺手。
點(diǎn)擊了音樂的播放鍵。隨著一道抑揚(yáng)頓挫的大提琴聲響起。幾乎沒有太多給大家積蓄情感的前奏時(shí)間。音樂立即，就進(jìn)入到了一段極其優(yōu)美，快活，悠揚(yáng)的音樂中.就像是在草地滑行一般，張東一下子感覺置身在了一片綠蔭中。
迎著帶著青草泥土氣息清風(fēng)，感覺整個(gè)人都要飄了起來?！笆徍”張東立刻發(fā)出了舒服的怪叫。雅，太雅了！這就是月光老師和貓老師的才華嗎？
評(píng)測(cè)
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