游戲特色

不過，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請(qǐng)了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的最后希望。

在球員們下場(chǎng)后，高頭教練開始向球員們灌輸永不放棄的雞湯，試圖激發(fā)他們的求勝欲望。然而，高頭教練說得嘴巴都快干了，但效果并不是很好。

其中，高宮本宇的反應(yīng)更是讓高頭教練眉頭緊鎖。高宮本宇神情恍惚，眼神透露著迷茫，依舊沉浸在失敗的陰影之中，不可自拔。

高頭教練希望高宮本宇能夠找回自我，帶領(lǐng)球隊(duì)實(shí)現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)。海南附中想要反敗為勝，高宮本宇絕對(duì)是至關(guān)重要的一環(huán)。

然而直到暫停快要結(jié)束，高宮本宇的神情依舊無精打采?！案邔m，珍惜最后的7分鐘，你也不想以如此糟糕的形象升學(xué)吧！”

高頭教練不得不下了一劑猛藥。聽到教練的話，高宮本宇的眼神微動(dòng)，從迷茫逐漸有轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒌内厔?shì)。在暫停結(jié)束后，雙方球員重新上場(chǎng)。

高宮本宇抖擻精神，努力打起精神。然而，木暮絲毫沒有放松對(duì)他的盯防?！?0：6！50：6！50：6！”

為了進(jìn)一步打擊高宮本宇。木暮不斷念叨著兩人的得分。對(duì)待敵人，就要像嚴(yán)冬一樣冷酷無情。如果是其他球員，還可以場(chǎng)上做對(duì)手，場(chǎng)下做朋友，木暮不至于趕盡殺絕。

但高宮本宇、櫻井健太郎和河田雅史就不一樣了，一個(gè)墊腳，一個(gè)空中推人，一個(gè)背后踹人，自然要加大打擊力度。

高宮本宇再次受到了木暮的垃圾話影響，他的眼神兇狠，下意識(shí)地攥緊拳頭。然而，在發(fā)現(xiàn)木暮正在用核善的眼神盯著他后，高宮本宇立即想起了對(duì)方的‘豐功偉績’，渾身一陣激靈，內(nèi)心的憤怒猶如冰雪消融，一去不復(fù)返。

游戲亮點(diǎn)

“不積跬步，無以至千里。先從界上界開始?xì)?，一步一個(gè)腳印……”陳實(shí)剛想到這里，一股純正浩然的正氣自他身后傳來，涌入他的體內(nèi)。

張家老祖宗張龍湖壓制住自身邪變，來到他的身后，伴隨著周身傳來的朗朗讀書聲，將那一身浩然正氣，壓制陳實(shí)道心的魔性，沉聲道：“此刀魔性極重，你懂得用法，也容易被魔刀所控！陳實(shí)，我傳你小天仙訣，隨我一起運(yùn)煉，降服魔性！”

陳實(shí)眼中兇光大作，轉(zhuǎn)身揮刀，喝道：“多管閑事！先把你砍了！”張龍湖匆忙躲避，幾乎壓制不住他的魔性，不由臉色微變，高聲道：“公謹(jǐn)，我的小天仙訣壓制不住他！你學(xué)過佛法，助我化解魔性！”

夏家老祖宗夏公謹(jǐn)立刻上前，周身佛光震蕩。他是儒釋道三修，佛法造詣極高，宛如真佛在世。他甫一觸碰陳實(shí)體內(nèi)的魔性，臉色頓變：“此刀魔性被完全激發(fā)了，反噬主人！再來一個(gè)！”

游戲玩法

身邊的軒華夫人抓耳撓腮。周圍的九山弟子神游天外。唯有鄭法身邊的章無衣分外變態(tài)——她看著面前的論文，眼中流光溢彩，竟是津津有味。

“唉……”一聲嘆息傳來，燕無雙循聲望去，嘆氣的正是前排的元老頭。這聲唉仿佛能傳染，一時(shí)之間，教室里充滿了此起彼伏連綿不絕的嘆息聲，宛如充滿了悲傷的大合唱。

燕無雙置身其中，悲上加悲，簡直想流淚。他就后悔！這群九山宗弟子迫于鄭法強(qiáng)權(quán)，逃不開就算了。自己一個(gè)天河弟子，干什么想不開，要參與這《天河劍道》的研究？

評(píng)測(cè)

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