游戲特色

也是天地造化法的孕育和帶飛，可憐的一點點智慧，也就玄黃這個煉制他們的主人能明白一點。再舉個例子萬靈宮，萬靈就是有智慧的法寶，他想要進步只能靠自己修行，或者靠玄黃煉制。

這就是智慧的額壞處。沒有靈魂和智慧，就是大宇宙天道的本體，大宇宙對待它們?nèi)缤瑢Υ约?。而有了智慧，大宇宙天道就會把它當成生靈對待，當成自己孕育的智慧生靈，想要進步自己去悟。

智慧是一切悲哀的根源，用在這里牽強一點也可以成立的。不過哪怕如此，他們比起人類也好太多了。生來就有世界和天道可以掌控，比起人類的修行就是在開掛。

目前九個父神，全都是三階中期的實力。也是他們目前創(chuàng)的修行法能達到的最高層次，要是他們的修行法是三階極限的話，他們會很快進入三階極限。

吸收能量罷了，很簡單。整個機械文明，有無數(shù)的一階主腦，這種他們可以批量制造，二階的主腦有三萬，每個二階主腦控制著無數(shù)的一階主腦。

人最高的三階，也就是九個父神的層次。這里可以看出，這是個對能量需求無比巨大的文明。畢竟能制約他們進步，除了修行法場的構(gòu)建不說，也就剩下能量了。

能量充足，可以無限制的擴充。說句笑話，機械文明是個缺能量的圣地。沒錯，就是這么離譜，他們?nèi)钡氖悄芰?，是巨大快速可補充的能量。

和藍星圣地一樣的待遇，一般的星球沒有九層天罡啊。當然，圣地不一樣，對九層天罡的稱呼也不一樣，甚至存在的方式也不一樣的。

比如機械文明稱呼為九層詛咒。他們認為這九層詛咒是天地的懲罰，是蒼天懲罰他們帶來了災(zāi)難，所以要把他們鎖死在母星上。

這……？怎么說呢，他們的經(jīng)歷和遭遇，加上他們的文明形態(tài)，這么比喻九層天罡也說得通。既然和藍星圣地一樣有九層天罡，就代表想要出去，想要脫離自己的母星，至少需要三階極限的實力。

游戲亮點

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學校也發(fā)起了“向喬喻同學學習，爭做年輕科學家”的活動。

根據(jù)夏可可的說法，這個活動還是省教育廳要求的。換句話說整個湘南省各個市州、區(qū)縣所有學校后續(xù)大概都會展開類似的活動。

游戲玩法

要不是大家親眼目睹閻富貴給王東送錢，聽到王東解釋，說啥也不相信閻富貴想要陷害王東跟陳君這件事兒。沒想到閻富貴的所作所為都是易中海教的，那就不奇怪了。

易中海雖然是院子里的二大爺，但他算計人的事兒在四合院比比皆是。加上他跟王東有仇，借閆富貴之手去算計王東，這絕對是有可能的，而且可能性還非常大。

“二大爺在這里……”一聲驚呼突然在院子里響起，正處于發(fā)懵狀態(tài)，還不清楚事情已經(jīng)發(fā)展到什么地步的易中海正帶著滿臉莫名其妙看向閻富貴。

評測

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