游戲特色
“放心吧，田導(dǎo)，我懂的?！薄班嵗蠋?，張老師，你們認(rèn)識(shí)以前跟我上保密課的文老師嗎？”“文老師？那我們可能還真不認(rèn)識(shí)。不過(guò)能安排教你保密學(xué)的老師，除了課堂內(nèi)容，告訴你的其他情況都不一定是真的。包括姓氏。”
“原來(lái)如此！我就說(shuō)怎么到處都打聽(tīng)不到人嘛！”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭?！皩?duì)了，鄭老師，之前文老師給我上保密課的時(shí)候，說(shuō)了挺多關(guān)于科研人員疏忽或者被間諜收買的案例。
那個(gè)現(xiàn)在有你們?cè)谂赃厧鸵r著，如果我這次去國(guó)外真遇到有人給我送糖衣炮彈，我能不能把糖衣吃了，炮彈送回去??？”
田言真只是隨意介紹了一下，顯然兩位老師還沒(méi)意識(shí)到他們遇到了一位能顛覆他們?nèi)松拍畹脑挵A數(shù)學(xué)家。這位數(shù)學(xué)家還是如此的年輕，很容易便讓過(guò)來(lái)人覺(jué)得他還有救。
于是鄭希文很認(rèn)真的問(wèn)道：“不如描述的更具體些，你說(shuō)的糖衣炮彈是指什么？”“比如哈，我就是舉個(gè)例子。如果我這次去參加數(shù)學(xué)家大會(huì)，然后忽悠一些東西。蹦出來(lái)個(gè)不懷好意的人拿美元砸我，讓我?guī)退麄兏沩?xiàng)目什么的。
我先想辦法把錢給收了，然后跟你們一起回來(lái)之后，也不給他們辦事，你們覺(jué)得如果發(fā)生這種情況會(huì)惹什么麻煩不？”
喬喻一臉天真的問(wèn)道。鄭希文跟張明宇對(duì)視了一眼，突然覺(jué)得他們的工作似乎有些棘手了?！澳銥槭裁磿?huì)有這種想法？”年輕人終于忍不住問(wèn)道。
“難道你們不覺(jué)得掙美元花人民幣是一件能讓人身心愉快的事情？”喬喻詫異的反問(wèn)道?！爸安皇钦f(shuō)了，我們還要上課嗎？不如我們就從貨幣的屬性開(kāi)始講吧？”
鄭希文接過(guò)了話頭。喬喻猶豫了一下，問(wèn)道：“那個(gè)，鄭老師，你該不是想要告訴我錢這東西沒(méi)那么重要吧？”鄭希文搖了搖頭，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)道：“不，我是想教你，怎么樣你才能有用不完的錢?！?/p>
喬喻笑了，再次反問(wèn)道：“鄭老師，你有用不完的錢嗎？”鄭希文很誠(chéng)實(shí)的搖了搖頭答道：“沒(méi)有！”不過(guò)隨后話鋒一轉(zhuǎn)，自信滿滿的說(shuō)道：“但我沒(méi)有是因?yàn)槲覜](méi)那個(gè)能力。你就不一樣了，喬喻！以你的能力，聽(tīng)了我的課，我保證以后錢對(duì)你來(lái)說(shuō)就是一個(gè)數(shù)字?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
蘇大儒的死固然讓人氣憤，但也不能將所有的罪名，都?xì)w在大理寺卿身上。明眼人都看的出來(lái)，殺蘇大儒，是陛下的意思。
換做任何人在大理寺卿的位置，都沒(méi)有別的選擇。仔細(xì)想想，他曾經(jīng)殺的那些儒家官員，有哪一位不是先得罪了陛下？倘若大理寺卿是一個(gè)和蘇大儒一樣，剛正不阿，寧死不屈的人，二十年前他就死了，如果他死了，長(zhǎng)安絕對(duì)不會(huì)是現(xiàn)在的長(zhǎng)安。
作為普通百姓的他們，肯定要吃比以前更多的苦，受更多的罪。他是有罪，但功更多。他雖不是儒家，但比起那些潔身自好的儒家清流們，對(duì)百姓的作用更大。
這樣的言論，雖然并不多，但也不再是前些日子被一邊罵的局面。長(zhǎng)安某座官邸。下衙之后，一名官員在吃飯的時(shí)候，聽(tīng)到妻子的某些言論，眉梢挑了挑，問(wèn)道：“這些話，你從哪里聽(tīng)來(lái)的？”
游戲玩法
“那你……”“再查一查?！背酝晖盹?，周冷走向小如村。張星烈發(fā)來(lái)語(yǔ)音通話?！拔遗笥颜f(shuō)，你如果要去矮人世界，最好這個(gè)月28號(hào)出發(fā)，這次是大商隊(duì)，很安全。下一次大商隊(duì)，就是年后了。當(dāng)然，你也可以參加小商隊(duì)，但十分危險(xiǎn)，我朋友不建議?！?/p>
“行，我考慮考慮。你呢？”“如果這個(gè)月去，我有時(shí)間。但年后去，就不一定了?！薄拔颐魈旖o你答復(fù)?！薄昂谩！?/p>
周冷一邊走一邊思考，最后拿出那張武衛(wèi)部精英訓(xùn)練營(yíng)的邀請(qǐng)函。開(kāi)營(yíng)時(shí)間，12月1日。為期兩周?，F(xiàn)在是11月，馬上到28號(hào)。
評(píng)測(cè)
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