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3月10日正式發(fā)布的一篇題為《人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展——吳立剛委員：教育資源均衡分配潛力巨大》的報(bào)道。

在科技快速發(fā)展的背景下，全國(guó)政協(xié)委員、哈爾濱工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)助理、航天學(xué)院院長(zhǎng)吳立剛指出，人工智能技術(shù)或?qū)⒊蔀槠平饨逃顚哟胃母镫y題的關(guān)鍵。

"人工智能并非簡(jiǎn)單的技術(shù)疊加，而是深度融入教育機(jī)制，成為推動(dòng)教育轉(zhuǎn)型升級(jí)的全方位動(dòng)力。"吳立剛表示，人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，主要體現(xiàn)在通過技術(shù)手段重塑教育生態(tài)的各個(gè)環(huán)節(jié)，推動(dòng)教育從標(biāo)準(zhǔn)化向個(gè)性化轉(zhuǎn)變，從單向傳授向協(xié)同創(chuàng)造轉(zhuǎn)變，從封閉系統(tǒng)向開放生態(tài)轉(zhuǎn)變。

具體來(lái)說，教育范式將發(fā)生根本性變革，個(gè)性化學(xué)習(xí)將成為核心。教學(xué)效率將得到顯著提升，如AI可完成作業(yè)批改、考勤統(tǒng)計(jì)等重復(fù)性工作，結(jié)合VR/AR技術(shù)和AI生成技術(shù)，學(xué)生可在安全環(huán)境中進(jìn)行原本成本高且具有一定危險(xiǎn)性的實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。

吳立剛補(bǔ)充道，人工智能在教育資源均衡分配方面潛力巨大。借助人工智能，可以打破地域和時(shí)空限制，將一線城市的優(yōu)質(zhì)教育資源輸送到偏遠(yuǎn)山區(qū)，讓鄉(xiāng)村孩子享受到更多優(yōu)質(zhì)教育。

從宏觀管理角度看，人工智能同樣大顯身手。利用大數(shù)據(jù)和人工智能技術(shù)，可以分析區(qū)域教育質(zhì)量，精準(zhǔn)預(yù)測(cè)入學(xué)人數(shù)和師資需求。通過整合學(xué)籍、教學(xué)評(píng)估等數(shù)據(jù)，對(duì)教師結(jié)構(gòu)性短缺的學(xué)科與地區(qū)進(jìn)行提前摸底，從而及時(shí)調(diào)整師資培養(yǎng)與調(diào)配計(jì)劃，避免教學(xué)秩序混亂。

整體來(lái)看，人工智能將會(huì)給教育的多個(gè)方面帶來(lái)變革，包括教育理念、內(nèi)容、場(chǎng)景、方法和評(píng)價(jià)等。然而，這一變革也帶來(lái)了數(shù)據(jù)隱私保護(hù)、教師技術(shù)適應(yīng)能力、算法偏見等多重挑戰(zhàn)，不容忽視。

為進(jìn)一步推動(dòng)人工智能賦能教育高質(zhì)量發(fā)展，吳立剛建議可以從以下三方面充分發(fā)揮人工智能價(jià)值，促進(jìn)數(shù)字教育質(zhì)量與公平。

一是強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施和資源共享建設(shè)。制定AI賦能教育發(fā)展規(guī)劃，依據(jù)教育規(guī)律與技術(shù)走向，構(gòu)建智能教育生態(tài)。整合"國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)"和高校慕課資源，打造國(guó)家級(jí)教育資源智能平臺(tái)，融入前沿技術(shù)成果，實(shí)現(xiàn)全球教育資源共享。同時(shí)，推動(dòng)省市平臺(tái)互聯(lián)互通，可在雄安、粵港澳大灣區(qū)等地探索全域教育數(shù)字孿生系統(tǒng)，為資源配置、學(xué)區(qū)規(guī)劃等決策提供智能支撐。

二是創(chuàng)新智能教學(xué)模式與場(chǎng)景應(yīng)用。推廣"雙師型AI課堂"，實(shí)現(xiàn)名師線上授課與AI虛擬助教的協(xié)同作用，為教育資源較為薄弱的地區(qū)和學(xué)校提供幫助。構(gòu)建綜合素質(zhì)AI評(píng)價(jià)系統(tǒng)，運(yùn)用自然語(yǔ)言處理等技術(shù)，動(dòng)態(tài)評(píng)估學(xué)生非認(rèn)知技能，精準(zhǔn)識(shí)別拔尖人才。建設(shè)特殊教育AI支持體系，研發(fā)手語(yǔ)翻譯、情緒識(shí)別系統(tǒng)，為殘障學(xué)生營(yíng)造無(wú)障礙學(xué)習(xí)環(huán)境。

三是健全相關(guān)政策體系和保障機(jī)制。一方面，要強(qiáng)化倫理與安全治理，劃設(shè)不可逾越的底線，禁止數(shù)據(jù)濫用、算法歧視和過度依賴技術(shù)，同時(shí)建立備案和問責(zé)制度框架，實(shí)施定期評(píng)估和預(yù)警機(jī)制。另一方面，要將AI工具應(yīng)用納入教師培訓(xùn)內(nèi)容，提升其數(shù)字素養(yǎng)，并改革評(píng)價(jià)體系，構(gòu)建以創(chuàng)新能力為導(dǎo)向的多維度評(píng)價(jià)模式。

充分發(fā)揮人工智能的作用，為教育高質(zhì)量發(fā)展開辟新途徑。正如吳立剛所言，“用好這把‘鑰匙’，讓每個(gè)學(xué)習(xí)者都能在智能時(shí)代展現(xiàn)出獨(dú)特價(jià)值?！?/p> 如何在暴雪中確保航空安全，資深機(jī)長(zhǎng)解密山航飛機(jī)暴雪中“硬核起降” 視覺享受與策略無(wú)限，《天天闖關(guān)》皮膚系統(tǒng)攻略 《銀與血》奧義自現(xiàn)的預(yù)言解讀《達(dá)爾卡羅》戰(zhàn)技自現(xiàn)的預(yù)言解讀《銀與血》奧義命運(yùn)舞輪解讀《達(dá)爾卡羅》奧義命運(yùn)舞輪解讀《銀與血》奧義自現(xiàn)的預(yù)言解讀《達(dá)爾卡羅》奧義解讀《銀與血》奧義解讀《達(dá)爾卡羅》戰(zhàn)技解讀《銀與血》戰(zhàn)技解讀《達(dá)爾卡羅》奧義解讀《銀與血》奧義解讀《達(dá)爾卡羅》戰(zhàn)技解讀《銀與血》奧義解讀《達(dá)爾卡羅》奧義解讀《銀與血》奧義解讀《達(dá)爾卡羅》戰(zhàn)技解讀《銀與血》奧義解讀《達(dá)爾卡羅》奧義解讀《銀與血》奧義解讀《達(dá)爾卡羅》戰(zhàn)技解讀，《銀與血》噩夢(mèng)預(yù)兆達(dá)爾卡羅技能介紹 捕捉輕松神秘生物，怪物獵人：荒野 | 陸螢蝦如何獲取 神級(jí)輔助 | 憑一擊必殺橫掃全場(chǎng)，《三千幻世》樊奇技能玩法介紹 杜特爾特被捕，杜特爾特被捕后被送往海牙，菲律賓兩大家族沖突前景未卜 兩種方式自動(dòng)觸發(fā)飛行狀態(tài)遠(yuǎn)程攻擊時(shí)被覆蓋，怪物獵人荒野投射器使用方法及特點(diǎn)解析 輕松解鎖頭飾小課堂，《唱舞星計(jì)劃》音潮頭飾獲取攻略 最新兌換碼分享《蒼霧世界》2025版本上線，《蒼霧世界》兌換碼2025 白無(wú)常進(jìn)化之路，《大江湖之蒼龍與白鳥》白無(wú)常入隊(duì)攻略