游戲特色

哈爾快速解釋著。“不是，參考文獻(xiàn)？”安德魯愣了下，“什么參考文獻(xiàn)？”話音剛剛落下，他就后悔了——還能是啥？“從麻瓜世界里帶過(guò)來(lái)的刊物，麻瓜貴族的一些奇怪的記錄，還有一些市場(chǎng)上流行的奇怪的書刊，她們偷偷帶進(jìn)來(lái)學(xué)校好些呢?！?/p>

哈爾顯然是做過(guò)功課的，舉例舉的非常全面?！揖椭?！但這玩意出的越快，卡卡洛夫死的越慘?。　П钦叩暮谀Хú皇情_(kāi)玩笑的，他那個(gè)人也從來(lái)不喜歡開(kāi)玩笑——尤其是天王星牽扯到他的時(shí)候。

本來(lái)卡卡洛夫就一身的buff了，再加上一點(diǎn)，那真的是一點(diǎn)就炸啊。安德魯匆匆聽(tīng)完哈爾解釋，然后直接朝著校長(zhǎng)辦公室跑去。

鄧布利多此刻正在準(zhǔn)備今晚的開(kāi)學(xué)演講，在看到安德魯?shù)臅r(shí)候還在笑，但在發(fā)現(xiàn)安德魯臉上的匆忙之后整個(gè)人表情一下子嚴(yán)肅起來(lái)了。

“安德魯，發(fā)生什么事情了，這么急匆匆的？”“我有個(gè)事情需要匯報(bào)，校長(zhǎng)，不過(guò)不是校內(nèi)的?！卑驳卖斂焖偕昝髌饋?lái)——省的看起來(lái)一驚一乍的。

“發(fā)生什么事情了？”鄧布利多恢復(fù)了微笑，并開(kāi)始掏起了糖果來(lái)。“嗯，怎么說(shuō)呢，我今天和同學(xué)聊天時(shí)候，發(fā)現(xiàn)卡卡洛夫教授，可能要死了?！?/p>

在安德魯提起卡卡洛夫的名字的時(shí)候，分院帽突然發(fā)出了噗呲的響動(dòng)，而墻上的校長(zhǎng)們表情也開(kāi)始扭曲起來(lái)?！甑?，這玩意流毒無(wú)窮??！’

安德魯內(nèi)心發(fā)出感慨，并忽略了鄧布利多表情也僵硬起來(lái)的事情?！翱赡芤懒耍俊薄笆堑?，我在和修斯聊天時(shí)候大概猜測(cè)的——就是我的舍友修斯?！?/p>

安德魯剛剛準(zhǔn)備介紹下，卻看到鄧布利多點(diǎn)了點(diǎn)頭。“我記得，魔法史特別優(yōu)秀，賓斯教授離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候，還囑咐我?guī)退粗c(diǎn)這個(gè)認(rèn)真的學(xué)生，如果他回來(lái)晚了可以考慮做個(gè)讓他留校的測(cè)試?！?/p>

這話槽點(diǎn)有點(diǎn)多啊。安德魯愣了下——賓斯教授這是打算請(qǐng)假多久，再一個(gè)修斯那家伙，魔法史的水平原來(lái)這么高的？考第一是因?yàn)樽罡咧皇堑谝?，不是他的極限？但現(xiàn)在不是考慮這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候。

游戲亮點(diǎn)

“好的，我會(huì)好好想想。”顧陸點(diǎn)頭?！澳穷欔懤蠋煟盹埑粤藛?？我請(qǐng)您吃頓飯？”沙仝又說(shuō)?！安挥茫蛲頉](méi)睡好，準(zhǔn)備回家休息?！鳖欔懲窬?。

也確實(shí)是實(shí)話，和沙仝告別，顧陸就沒(méi)回學(xué)校，乘坐網(wǎng)約車往家走。車上——哦對(duì)了，差點(diǎn)忘記了，來(lái)瞅瞅在嗶哩嗶哩有沒(méi)有什么二創(chuàng)。在車上暈暈乎乎的顧陸，腐朽的大腦中突然蹦跶出了一個(gè)想法，倒是為身體增添了驅(qū)動(dòng)力，顧陸打開(kāi)手機(jī)。

江林的思緒被打斷，田大恒跑過(guò)來(lái)拱手行禮后，這才發(fā)現(xiàn)他臉色不太好看，便問(wèn)道：“大人這是怎么了？好似心情不暢？”

江林沒(méi)有和他解釋進(jìn)宮面圣的事情，看向坐望樓門前不斷裝載的馬車，問(wèn)道：“那是在做什么？”“最近搜集到的武道秘籍和兵器碎片，還有妖獸殘骸，正要給大人送去鐵匠營(yíng)呢?！碧锎蠛愕?。

游戲玩法

一件巔峰至寶的貢獻(xiàn)值，對(duì)這些活了漫長(zhǎng)歲月的人族高層來(lái)說(shuō)也是價(jià)值不菲，如果不是真正需要，也沒(méi)人愿意花費(fèi)這代價(jià)去兌換的。

至寶分配的話題告一段落，黑暗真神興致勃勃地問(wèn)道：“接下來(lái)，是否該平定原始宇宙了？”按照最初的計(jì)劃，解決掉妖族這個(gè)心腹大患之后，自然是要想方設(shè)法，將原始宇宙其他族群、強(qiáng)者都清理掉，讓人族獨(dú)霸原始宇宙。

距離這一輪回時(shí)代結(jié)束還有數(shù)十萬(wàn)億紀(jì)元，只有將整個(gè)原始宇宙的疆域納入掌控之中，人族才有足夠多的資源來(lái)培養(yǎng)更多的天才、強(qiáng)者，讓族群愈發(fā)的繁榮、昌盛。

評(píng)測(cè)

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