游戲特色

回答否，必然站在朝廷的對(duì)立面，因?yàn)榛实鄄粫?huì)喜歡這個(gè)答案。思索片刻后，江林謹(jǐn)慎道：“陛下，臣以為萬(wàn)事萬(wàn)物，都并非一成不變。倘若臣能知曉更多，或許會(huì)有更好的辦法也說(shuō)不定?！?/p>

“朕問(wèn)的是，如果大乾需要你去死，你愿不愿意?！表樀鄣恼Z(yǔ)氣沉了一絲。江林感受到了來(lái)自皇帝陛下的壓迫感，但這沒(méi)讓他懼怕，反倒激起了他的逆反心理。

君要臣死，臣不得不死？江林直視著皇帝，道：“合適的時(shí)候，臣什么都可以做。”這個(gè)答案可以算確認(rèn)，也可以說(shuō)是模糊。

順帝看著他，目光威嚴(yán)，卻沒(méi)有繼續(xù)逼問(wèn)。江林直視的目光，是上位者所不能忍受的，但順帝眼中卻看不到半點(diǎn)波動(dòng)。

他把所有的情緒和心思，都隱藏在了內(nèi)心深處，哪怕語(yǔ)氣微沉，也不過(guò)是皇帝面對(duì)臣子時(shí)的本能威壓罷了。“江林，不得無(wú)禮！”宇帥忽然開(kāi)口道。

江林微微低頭，沖順帝拱手：“請(qǐng)陛下恕罪?！表樀劾^續(xù)看了他片刻，而后轉(zhuǎn)過(guò)身去。田公公這才抬起頭，對(duì)江林道：“江大人，請(qǐng)?！?/p>

江林沒(méi)有言語(yǔ)，隨著田公公朝著殿外走去。在經(jīng)過(guò)宇帥身邊的時(shí)候，江林與其對(duì)視了一眼。在宇帥眼里，江林看到了些許失望之色，顯然這位大帥也不喜歡他的答案。

對(duì)江林來(lái)說(shuō)，有些話，是不能隨便說(shuō)的。他并非完全不能為誰(shuí)犧牲，就像當(dāng)初馳援萬(wàn)里救廖明許的時(shí)候，一樣有身死的風(fēng)險(xiǎn)，可他還是去了。

但那是自愿，如果什么都不知道，僅僅因?yàn)樗^的大義，以及皇帝的壓迫就去死，那江林是不愿意的。沖宇帥拱手行禮，江林邁步離去。

出了殿外，田公公一路將他送出宮去，路途中雖遇到了禁衛(wèi)，卻沒(méi)有發(fā)生江林預(yù)想中的事情。比如禁衛(wèi)出手，將他拿下之類(lèi)的。

游戲亮點(diǎn)

“這個(gè)嘛……”遠(yuǎn)野小百合有些不好意思的開(kāi)口：“我們帝丹高中的劍道社本來(lái)水平就不太行，永井他……也是半吊子的水準(zhǔn)?！?/p>

“那具體是什么水準(zhǔn)？”一旁的青山素子忍不住問(wèn)，遠(yuǎn)野小百合想了想，遲疑道：“他只是臨時(shí)加入的劍道部，原本沒(méi)有學(xué)過(guò)劍術(shù)，高中畢業(yè)的時(shí)候也就是一段的樣子?！?/p>

“那完了?！鼻嗌剿刈觿Φ蓝危匀恢栏咧袝r(shí)期一段和二段本質(zhì)的區(qū)別。一級(jí)并沒(méi)有什么限制，而初段限制在中學(xué)二年級(jí)以上，而二段則是要在一年之后考取，通常是中學(xué)三年級(jí)或者高中一年級(jí)。

像是她，從小學(xué)習(xí)劍道，在中學(xué)二年級(jí)就升了一段，然后一年之后的高中一年級(jí)滿了十六歲才考取了二段。至于藤野師兄那種掛壁，而且還幸運(yùn)的……不能參考。

游戲玩法

至于這十一件史詩(shī)，倒是有一件吸引了羅峻的目光。名稱(chēng)：踏人靴品級(jí)：史詩(shī)介紹：某個(gè)臭名昭著的冷血屠夫穿過(guò)的裝備，原本是一雙厚實(shí)的膠鞋，因?yàn)楦街吮姸鄡挫搴驮鼓睿屗蔀橐患碛蟹欠补δ艿姆谰摺?/p>

功能一血污：沾滿的全身的血污，附帶著受害者的怨念和戾氣，大幅增加防御力，同時(shí)穿戴時(shí)的腳步聲，會(huì)讓聽(tīng)到的人受到強(qiáng)烈的恐懼效果。

功能二兇器：穿戴該裝備時(shí)，對(duì)于智慧生物，會(huì)有額外的精神威懾效果。功能三踐踏：激活后用力踏地，會(huì)釋放出強(qiáng)烈的麻痹波動(dòng)，對(duì)附近十米內(nèi)的敵人造成傷害的同時(shí)產(chǎn)生麻痹效果，讓其難以動(dòng)彈。

評(píng)測(cè)

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