游戲特色

你他媽。……周三。林立起的很早。早起的鳥(niǎo)兒有蟲吃，更早的鳥(niǎo)兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

今天早上只考一門語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧?，都不會(huì)，我們沒(méi)救了?！贝蟾艜?huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了。”林立走到白不凡身邊，笑著說(shuō)。

“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢問(wèn)。

白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

游戲亮點(diǎn)

李爾思緒轉(zhuǎn)動(dòng)間，權(quán)柄之力緩緩侵入心臟之中。能明顯感覺(jué)到暴虐的力量在其中流轉(zhuǎn)。那是規(guī)則的具象化，是隱藏于所有生物情感之中的情緒。

沼澤權(quán)柄觸動(dòng)了暴虐權(quán)柄，洶涌的暴虐力量狂暴而起，朝著四周涌去。李爾眉頭微挑，強(qiáng)行動(dòng)用沼澤之力按住了那可怕的暴虐力量。

而心臟沒(méi)有了束縛，又開(kāi)始砰砰~砰砰~的跳動(dòng)了起來(lái)。每一次跳動(dòng)，都涌出恐怖的力量。像是永動(dòng)機(jī)的源頭。李爾正準(zhǔn)備封印心臟之際。

咔嚓~天穹之上，一道裂痕炸開(kāi)。黑暗、邪惡、暴虐，讓人心神顫栗的深淵氣息從中滲出。他猛的仰頭看去。只見(jiàn)在空間裂痕的另一端，一座由尸骸堆砌成的山峰頂部，一頭無(wú)法看清模樣的黑暗身影立于白骨之上，血色的眼眸凝視虛空。

游戲玩法

李龍便去和玉山江說(shuō)了一下，再三交待，一定要把水管頭用紗布綁好，挖的入水口子的水坑要深一些，把泥沙清干凈。

玉山江讓他放心，自家用的水他知道應(yīng)該怎么搞。于是李龍開(kāi)著吉普車把魏主任、馬曉燕、葉拉婭拉著，李向前依然帶著卡車，在哈里木、玉山江他們的歡送之下，離開(kāi)了山溝，出山回縣里去了。

在哈里木冬窩子的女人們收拾著吃剩下的殘局，把這里收拾完之后她們也會(huì)一起去往玉山江那邊。干了重活，晚上的飯還是要管的。

評(píng)測(cè)

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