游戲特色
近期布萊克教授心情并不怎么好，修斯就好奇的問了一句，然后得到了類似做不到像泰勒那樣靜下心學(xué)習(xí)的言論和被朋友離去影響之類的話語，然后才有了今晚的對(duì)話。
“你突然這么嚴(yán)肅是什么情況，戀愛了？”安德魯挑動(dòng)了下眉毛，盯著修斯——這小子今天不太對(duì)勁?！斑€沒有。”
修斯老實(shí)巴交的搖頭?！澳窍脒@么有哲理的問題干什么？”安德魯遺憾的低下頭，繼續(xù)復(fù)習(xí)今天記錄下來的東西——三年級(jí)都快結(jié)束了才開始中二是不是晚了些？“我只是在思考一些奇怪的事情，這段時(shí)間的那些雜志什么的，你看過沒有，安德魯？”
…“看了一點(diǎn)，有點(diǎn)沒法接受?！卑驳卖斶@話說的倒不是太過違心。“但我查了很多。”？？？不是，衍生體我看都沒眼看，你看了很多？
安德魯?shù)纱笱劬?，看著修斯?！拔掖蟾虐芽宸蚪淌诘乃匈Y料都拼起來分析了下，”修斯臉上帶著些疑惑，“我甚至查閱到了他的庭審記錄，事實(shí)上，那份資料說的沒啥問題，卡卡洛夫教授確實(shí)是個(gè)失意的前食死徒，甚至他在食死徒之中的地位都不是很高的那種?！?/p>
“但有關(guān)他去了德姆斯特朗的資料又顯示，他非常的有行動(dòng)力和領(lǐng)導(dǎo)力，做事有魄力，手腕強(qiáng)硬，生生從亂局之中崛起，然后拿下了德姆斯特朗的校長(zhǎng)職位?！?/p>
…不是，這么好個(gè)魔法史苗子，讓我?guī)崃?？安德魯帶著些?fù)罪感，看著自家舍友，“有沒有一種可能，記錄是帶著主觀意向的，而且，記錄下來的也未必是真實(shí)的？”
“我也是這么想的，那玩意太過離譜了些…誰？”“我們?。 惫柕穆曇魝鱽?，“你們兩個(gè)討論啥呢，那么專注，對(duì)了，我給你們訂閱的雜志收到了沒有？”
“我說是誰往我這邊寄那個(gè)！”安德魯白了一眼哈爾，“別插嘴，老實(shí)聽修斯說?！睂嬍抑匦伦兊冒察o起來，修斯猶豫了下，還是繼續(xù)接上了自己的想法。
“我想，根據(jù)卡卡洛夫現(xiàn)在的政策反推一下他的上位之路，畢竟這才區(qū)區(qū)十幾年的時(shí)間，不，甚至他當(dāng)上校長(zhǎng)都沒用十年——這比鄧布利多校長(zhǎng)都快了?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
劉锜的用兵能力可比其兄長(zhǎng)劉錫要高明許多。劉錫被系統(tǒng)評(píng)價(jià)為二流武將，而劉锜是稀有的一流武將。劉锜參與富平之戰(zhàn)、仙人關(guān)之戰(zhàn)、順昌之戰(zhàn)、柘皋之戰(zhàn)、濠州之戰(zhàn)，順昌之戰(zhàn)更是大破金兀術(shù)的拐子馬、鐵浮屠。
早年在與西夏的戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉锜已經(jīng)嶄露頭角，止兒夜啼。富平之戰(zhàn)，劉锜已經(jīng)讓金兀術(shù)險(xiǎn)象迭生了。富平之戰(zhàn)結(jié)束三十年后，金帝完顏亮率領(lǐng)號(hào)稱六十萬大軍大舉南下，當(dāng)時(shí)名將岳飛、韓世忠、吳玠等人已經(jīng)去世，在出戰(zhàn)前，完顏亮枚舉南朝諸將，說到每個(gè)南宋將領(lǐng)的名字，都有金軍將領(lǐng)響應(yīng)迎戰(zhàn)，唯獨(dú)說到劉锜的名字時(shí)，全軍無一人敢于應(yīng)聲接戰(zhàn)，完顏亮只能親自帶兵與劉锜決戰(zhàn)。
劉锜在當(dāng)時(shí)的威名可見一斑。“末將劉锜，字信叔，愿與兄長(zhǎng)為主公效力，平定天下?！眲㈣煶錾韺㈤T，有將門的勇武之風(fēng)，也有儒將的氣度，文武雙全。
“我得信叔，如魚得水，平定天下指日可待?！崩钋那榇蠛茫涣呖洫?jiǎng)。這位可是南宋最強(qiáng)的一批一流武將之一！
游戲玩法
開賽在即，也沒有給他們過多調(diào)整心態(tài)的時(shí)間，對(duì)于史萊克學(xué)院戰(zhàn)隊(duì)的眾人來說，全力以赴大概已是他們唯一能做的事情了。
而當(dāng)他們來到賽場(chǎng)時(shí)，也第一次體會(huì)了擁有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的恐怖之處所在。震耳欲聾般的歡呼聲吶喊聲回蕩在耳邊，主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，便意味著有先天氣場(chǎng)方面的優(yōu)勢(shì)，這對(duì)戰(zhàn)意會(huì)有極大的提升，在這種氛圍下，魂師往往能爆發(fā)出遠(yuǎn)超尋常想象的戰(zhàn)力表現(xiàn)。
今日的許久久換上了一套明黃色的勁裝，她平日里很少會(huì)穿這種樣式的衣物，作為皇室公主，她對(duì)儀容穿戴等極為看重，畢竟，她代表的是皇室的臉面。
評(píng)測(cè)
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