游戲特色
第一部分成長故事；第二部分黎曼猜想研究過程與挑戰(zhàn)；第三部分黎曼猜想與普通人的世界，讓大眾理解黎曼猜想的價值；第四部分青年榜樣與社會責任……到最后還有個升華……
每個部分都還設計了兩到三個問題，七個部分就是總計十八個問題。“嘖嘖嘖，這么多問題？這個節(jié)目要播多長時間?。 ?/p>
“半個小時，不過你不需要去管這些，訪談之后有專人進行剪輯的。等會你可不要亂說話……算了，你過來，有些問題我教你怎么說！”
“?。刻飳?，不瞞您說，我最擅長接受訪談了，肯定不會亂說話的?！薄昂恰闵瞄L也要聽我跟你說一遍。這可是在一套播出的節(jié)目！不是開玩笑的！”
浮空城研究所，所長辦公室?！斑@是什么？”安森看著眼前這摞厚實的魔法書，有些疑惑的看著理查。理查神情平靜道：“你看看就知道了?！?/p>
安森打開筆記本，只見筆記本上寫滿了密密麻麻的符號式子，以及對于這些符號式子的推論，以及提出的問題。安森不是什么只會行政的草包，所以他一眼就看出這些式子所蘊含的意義。
理查從厚實的書摞中抽出了兩本。“這些是你們已經完成了前置條件，卻沒有發(fā)現的東西。”說完，他又抽出了兩本，然后指著剩下的部分說道：“這些是我的一些小小成果，你們可以延申一下?！?/p>
最后，他將手中的兩本魔法書遞給了安森?！白詈筮@兩本，和你手上那一本，是浮空城研究所未來一百年的研究課題?！?/p>
安森有些目瞪口呆地看著眼前的這些筆記，雖然此刻理查并沒有展現圣光，也沒有施展什么改變天地的威力。但在安森的眼中，這些筆記本就是神跡。
作為研究員，他太清楚研究的復雜性了。一個月的時間推到了出了如此多的理論公式，開發(fā)出了如此多的具備實操意義的成果，還提出了如此多的假想順帶否定了某些不成熟的結論。
游戲亮點
“我也不會，這題呢？”“不會?！薄疤昧?，都不會，我們沒救了。”大概會是這樣的場景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個考場了?！绷至⒆叩桨撞环采磉叄χf。
“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會學習后，覺得我們最有藝術的詩詞是什么？”林立則立刻詢問。
白不凡沒有理會，繼續(xù)往下背：“恰同學少年，風華正茂……”“對咯，就是這句！”林立打了個響指，“真聰明。”
白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現在忙著抱佛腳，確實沒空理會林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”
游戲玩法
人的名，樹的影，不怪乎羅塵露怯。雖說羅塵今日也曾短暫有過以一敵三，激戰(zhàn)三尊大妖皇的創(chuàng)舉，可最終還是逐個擊破，連那牛鬼都是靠好友九靈元君接了過去。
但青霜不同，她當年是貨真價實的親手擊敗了三位人族大修士。時至今日，就連神元真人見了她，也得不顧一切的望風而逃。
羅塵的目光掃過不見人影的天空，掃過遠遁數千里的牛鬼，掃過艱難起身踉蹌后退的的九靈元君，最終再次落到了青霜身上。
評測
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