游戲特色

她發(fā)現(xiàn)盡管美食當(dāng)前，家長(zhǎng)們雖都吃得津津有味，但他們依然保持著一份難得的矜持。沒有人因?yàn)橄矏鄱^(guò)度夾取，最多只是順手往自家孩子的碗里添上一些。

看到這一幕，她不得不克制住自己想要大快朵頤的沖動(dòng)，矜持地夾起一塊香酥蘋果，再度品嘗了一下后，就沒有頻繁伸筷，以免顯得失禮，讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們看了笑話。

當(dāng)其他小朋友還在笨拙地使用勺子舀菜時(shí)，磬磬和薇薇已經(jīng)能夠穩(wěn)穩(wěn)地拿住筷子，自如地夾取他們想吃的食物。她們不僅會(huì)自己站起來(lái)夾菜，還會(huì)細(xì)心地關(guān)照對(duì)方，互相往對(duì)方的碗里夾一些美食，完全不需要文雪倩的額外照顧。

這一幕讓在場(chǎng)的家長(zhǎng)們紛紛投來(lái)贊許的目光，他們?nèi)滩蛔≠潎@道：“磬磬、薇薇，你們用筷子用得真好??！”“謝謝阿姨夸獎(jiǎng)?！?/p>

聽到夸獎(jiǎng)，磬磬的臉上泛起了羞澀的紅暈，但她還是禮貌地回應(yīng)一聲。而薇薇則一臉小傲嬌地說(shuō)：“這是我粑粑教我們的！”

“磬磬爸爸不僅廚藝高超，教育孩子也是一把好手??！”家長(zhǎng)們聽后，更加對(duì)黃駿刮目相看，心中的敬佩之情也更深了，同時(shí)也不免自我反省，覺得與黃駿相比，自己在某些育兒方面確實(shí)有所欠缺。

嗯，是的，得好好向黃駿學(xué)習(xí)，努力提升自己的育兒能力。培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是每位家長(zhǎng)的責(zé)任。

于是，家長(zhǎng)們紛紛鼓勵(lì)自己的孩子向磬磬和薇薇學(xué)習(xí)：“你得向磬磬和薇薇看齊，你看她們用筷子多么熟練自如，你也應(yīng)該學(xué)著用筷子，不能總是依賴勺子?！?/p>

孩子眨巴著好奇的眼睛，有些疑惑地問：“為什么不能用勺子呢？”家長(zhǎng)耐心地解釋道：“寶貝，因?yàn)槟阋呀?jīng)慢慢長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大就意味著要學(xué)習(xí)更多的生活技能，用筷子吃飯就是其中的一個(gè)重要部分。一旦你掌握了這項(xiàng)技能，就會(huì)變得更加獨(dú)立和能干，能夠自己很好地照顧自己。到時(shí)候，媽媽和爸爸一定會(huì)為你感到驕傲和高興的。”

“哦，好吧！”小朋友們似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，嘴上雖然答應(yīng)了，但實(shí)際行動(dòng)上還是不由自主地拿起了勺子去舀菜。

游戲亮點(diǎn)

但是他就不一樣了。日后成為職業(yè)訓(xùn)練家，征戰(zhàn)野外，如果遇到一只幼基拉斯什么的，指定要想辦法弄到手。那貨是真的帥啊。

雖然班基拉斯，跟自己可可多拉的最終進(jìn)化形態(tài)，波士可多拉，造型和屬性上，都有一部分的重合……但實(shí)際上，還是很不一樣的。

畢竟一個(gè)是惡巖，一個(gè)是鋼巖。造型嘛，只能說(shuō)丑的寶可夢(mèng)千奇百怪，各有各的丑，但帥的寶可夢(mèng)，多少是有點(diǎn)共通之處的。

至于養(yǎng)不養(yǎng)得過(guò)來(lái)，以及自身寶可夢(mèng)定位的問題，葉銀川倒不是很擔(dān)心，畢竟自己就算有機(jī)會(huì)養(yǎng)一只幼基拉斯，那也是很后期的事情。

游戲玩法

即使有人偶然發(fā)現(xiàn)了莫恩留下的密道，也絕對(duì)不會(huì)注意到那些宛如裝飾物一樣的碎片，到底在這座迷宮中承擔(dān)了何種的重任。

或者說(shuō)，即使他們注意到了，并且還弄明白了這個(gè)道具的用處。那么也毫無(wú)用處，因?yàn)槟鞘墙o莫恩準(zhǔn)備的。要么莫恩不在，它變成一個(gè)只是致敬用的玩具，要么莫恩就在這兒，它變成莫恩手中的王牌。

莫恩和奈德打過(guò)交道，所以莫恩很清楚奈德會(huì)怎么做。莫恩不會(huì)在這種時(shí)候撒謊，但他也不會(huì)真的蠢到什么都不做。

評(píng)測(cè)

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