游戲特色
沒辦法,他最近過的太充實(shí)了。根本沒時(shí)間想其他任何亂七八糟的事情。細(xì)雨計(jì)算平臺(tái)這邊堆積下來的事情差不多都完成了。距離世界數(shù)學(xué)家大會(huì)開始時(shí)間7月23日竟然還有大概半個(gè)月時(shí)間。
于是喬喻琢磨著又想回星城一趟。畢竟在京城該做的事情都做得差不多了。去參加世界數(shù)學(xué)家大會(huì)的簽證也辦下來了。
哪怕現(xiàn)在細(xì)雨計(jì)算平臺(tái)還沒完全達(dá)到預(yù)定的要求,那也是計(jì)算所那邊不給力,跟他無關(guān)。說起來他已經(jīng)很久沒回家鄉(xiāng)看看了,絕對(duì)不是為了衣錦還鄉(xiāng),或者回去繼續(xù)談?wù)剳賽邸?/p>
主要還是為了給周雙送手稿。更別提現(xiàn)在可是暑假期間。學(xué)生放假回家簡直就是天經(jīng)地義。最重要的是,不管是燕北還是華清,喬喻都覺得是真待不下去了。
現(xiàn)在幾乎每天都有教授來慕名拜訪,跟他討論一堆各種各樣的數(shù)學(xué)問題。比如模態(tài)公理體系下未來的數(shù)學(xué)發(fā)展方向。
喬喻感覺腦子都已經(jīng)暈了。尤其是那幫搞偏微分方程的,是真讓喬喻感覺很無語。竟然想把偏微分方程的解轉(zhuǎn)化為模態(tài)路徑Γ上的幾何流動(dòng)問題。
根據(jù)這些教授的說法,偏微分方程的很多解可以通過分離變量法或特征分解方法處理,例如基于傅里葉或本征模態(tài)分解。
從某種意義上來說,廣義模態(tài)公理體系提供了一個(gè)自然框架,可以將這些特征模態(tài)作為模態(tài)空間的基向量。這樣理論上可以進(jìn)一步引入模態(tài)路徑Γ來量化這些模態(tài)之間的關(guān)系,甚至對(duì)非線性項(xiàng)進(jìn)行幾何化建模。
喬喻覺得他們說的很有道理,但問題是他對(duì)偏微分方程這塊沒有任何興趣。但偏偏田導(dǎo)對(duì)于偏微分方程又有研究。所以很多慕名來訪的還都是同門師兄弟。這些人以后都可能是他的助力,所以趕又不好趕,聊起來又覺得頭疼……
這種情況下,如果他能跟喬曦一起回家一趟,就能順利避開這些求知欲旺盛的教授,獲得一個(gè)完美的暑假。說一千道一萬,去享受夏可可崇拜的目光,用南方小土豆軟糯的聲音吹捧他,不比被一群教授天天來騷擾要舒服許多?可惜被田言真給否了,一番話直接滅了他所有小心思。
游戲亮點(diǎn)
劉強(qiáng)的四個(gè)手下還想救援,瞬間就被其余六人沖到近前,頓時(shí)混戰(zhàn)在了一起。劉強(qiáng)的這四個(gè)手下也頗為強(qiáng)力,一個(gè)36級(jí)的氣宗,一個(gè)35級(jí)的五行術(shù)士,一個(gè)35級(jí)的玄鐵衛(wèi),一個(gè)34級(jí)的刺客宗師,身上都是頂級(jí)的裝備,平日里也經(jīng)常配合戰(zhàn)斗,此時(shí)面對(duì)強(qiáng)敵來襲,竟然也沒有慌亂,而是結(jié)陣對(duì)抗。
劉強(qiáng)卻毫不猶豫的閃身后退,他可還記得昨天會(huì)議上看到的對(duì)蕭杰的能力分析,時(shí)間停止的大招他可不想挨上。這廝輕功卻是極為高明,顯然也是敏捷型加點(diǎn),蕭杰一連三段飛縱,劉強(qiáng)也一臉三段跳躍,雙方竟然絲毫沒有拉進(jìn)彼此的距離。
“哈哈,你以為我不知道你的能耐么?不過是時(shí)間停止的把戲,只要離得夠遠(yuǎn)你又能奈我何?!眲?qiáng)叫囂著,手上卻沒閑著。
火遁——飛火流星!雙手連彈,幾道流星般的火球疾射而來。蕭杰一個(gè)殘影步閃避開來,身后瞬間傳來幾聲爆炸聲,那火球看似不過拳頭大小,威力卻著實(shí)不弱。
游戲玩法
……與此同時(shí),楚秋河不知道何時(shí)已經(jīng)來到了練功房的門外,正隔著敞開的大門,觀察著其中的情況。當(dāng)看到宋海龍和白真真的激斗時(shí),他心中便是一嘆:“白真真這女人,果然不只是肉體強(qiáng)度突飛猛進(jìn),實(shí)戰(zhàn)能力也一樣水漲船高了。”
“換作我上去跟她打的話,估計(jì)走不了十招?!薄岸潭虄蓚€(gè)月的時(shí)間,這進(jìn)步速度真是恐怖啊?!薄安贿^傳言白真真和張羽都被高三的張翩翩學(xué)姐投資了,當(dāng)了學(xué)姐的狗,還經(jīng)受了仿妖筋肉的改造……”
想到這里,楚秋河心中流露出一絲絲的渴望?!翱蓯?,我也好想當(dāng)張學(xué)姐的狗,被她鞭策著提分??!”但楚秋河也只敢想一想,因?yàn)樗雷约旱哺艺f出這個(gè)奢望的話,很快就會(huì)被傳到高三去,然后被高三的學(xué)長們拖進(jìn)角落瘋狂教訓(xùn)。
評(píng)測
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