游戲特色

實(shí)際上他們不知道的是，高振東在前幾次會(huì)議的各種技術(shù)和建議，已經(jīng)幫他們避開了很多大雷，大大的加快了這個(gè)彈的研制速度。

這大概就是另一個(gè)版本的“善戰(zhàn)者無赫赫之功”，有高振東的引導(dǎo)在前，270mm火箭彈的研制顯得非常的順利，反而少了幾分跌宕起伏的緊張感，也不需要頻頻救火或者解決問題。

因?yàn)槟切﹩栴}，早就在開始研制之前，就被高振東給悄悄的用技術(shù)改進(jìn)給覆蓋掉了，導(dǎo)致他們完全沒有感覺。而現(xiàn)在高振東雖然還沒找到問題所在，但是僅僅通過故障現(xiàn)象和試驗(yàn)結(jié)果的數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)分析，就大致推斷出了一個(gè)很大膽、但是看起來又很有道理的結(jié)果，而且還算是一個(gè)類似“不幸中的萬幸”的結(jié)論，這讓他們既佩服，又高興。

沒人敢指望技術(shù)支援專家能夠坐下來一瞪眼，就把問題解決掉，那不科學(xué)，也不是事物發(fā)展的普遍規(guī)律。掌握情況都還需要花大半天呢，沒那么簡(jiǎn)單?，F(xiàn)在能夠初步排除一個(gè)方向上的問題，已經(jīng)是意外之喜了。

欣喜之余，他們也對(duì)高振東這個(gè)人感到十分的佩服，什么叫技術(shù)專家，這就是技術(shù)專家，在信息有限的情況下，僅憑這一點(diǎn)點(diǎn)東西，就能夠大致的把握住問題的方向，找到一些問題。

可以這么說，哪怕高振東后面再無建樹，僅僅這一個(gè)“問題不在彈上”的結(jié)論，就已經(jīng)完成他這一次來的使命了。

話雖如此，高振東肯定不可能就這么草草收?qǐng)?，既然來了，那他就希望盡量把問題都找到，最好是能夠徹底解決問題。

——來都來了嘛?！案呖偣?，今天時(shí)間也晚了，您一趕過來就投入工作，您看我們是不是今天就先這樣？想要徹底找到問題，您看著打幾輪試射也是很有必要的，那樣問題才了解得徹底嘛，也有利于問題的解決。今天是打不成了，我看，您今天先休息，明天，我們安排一輪試射，您實(shí)地看看？”

岳總年紀(jì)比高振東大不少，但是說話卻是非常謙虛，沒別的，就兩字兒，服氣！這種情緒，早在歷次火箭炮會(huì)議的時(shí)候，就已經(jīng)有了，那時(shí)候看到的，是高振東的理論功底。而現(xiàn)在，在看到高振東在解決實(shí)際問題的本事之后，這種情緒就更加濃烈。

高振東點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，我聽您安排。”岳總的安排很有道理，現(xiàn)在能看出來的，也差不多是極限了，如果有條件，還是要看看試射的情況。

游戲亮點(diǎn)

不過語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

游戲玩法

嘰米回道：“其實(shí)嘰米一直在等大家問這個(gè)問題哦。“這次的演播間可是在大家熟悉的星穹列車?yán)锱?。”“星穹列車？”穹一臉疑惑，“列車什么時(shí)候多了一節(jié)？“沒人通知我啊?！?/p>

停云卻說道：“列車車廂一直都是這么大的，你忘了？”星期日也說：“嗨呀，這節(jié)派對(duì)車廂不是完成1.0的開拓任務(wù)「旅途正在繼續(xù)」……

“也就是初次登上列車之后就已經(jīng)見過的呀?！薄皩?duì)啊。”停云點(diǎn)點(diǎn)頭，“車廂一直這么大的，就是一直都有的啊?！?/p>

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