游戲特色

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少。回頭你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時(shí)間看！好在微信上其實(shí)也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

游戲亮點(diǎn)

林天自己就省事了，只要好好作曲，發(fā)專輯。任務(wù)能直接獎勵演技技能卡給他，基本不耽誤他干正事。但是甘言雨比較麻煩，她這么精益求精的人，肯定要花不少心思。

“我買了兩本書?！备恃杂暾f，“一本叫《演員的自我修養(yǎng)》，一本叫《表演技巧入門》.”真用功啊。從理論開始學(xué)，看得出來甘言雨很重視了。

“那你不實(shí)踐嗎？”林天問，“表演這個(gè)東西，還是得靠實(shí)踐吧？就像音樂一樣，光看理論肯定沒用的?！碑?dāng)時(shí)講到這件事的時(shí)候，林天還特地跟甘言雨說了。

讓她可以找自己練習(xí)，自己也會陪她練。其實(shí)林天自己也挺樂意的。看甘老師演戲，感覺應(yīng)該會很有意思。不過，盡管林天說了甘言雨可以找他練習(xí)演技。

游戲玩法

奧爾良伯爵也顯然了解亞森的底細(xì)?！熬尤弧币虼怂z毫沒有感受到壓力，只是站在原地嗤笑出聲：“你膽敢對我發(fā)起挑戰(zhàn)，亞森？”

伯爵仍舊單手握持著手杖，站在原地一動不動。從這稱呼來看，他顯然是認(rèn)識亞森的。這倒也不奇怪，畢竟亞森曾經(jīng)就是以偷竊有錢人而聞名的怪盜……而在鳶尾花，有錢人里至少有一半以上都是月之子，剩下那一半也多半與月之子關(guān)系緊密。

無論是魔女、女巫亦或是她們配置的魔藥，有錢的富商都愿意花大價(jià)錢進(jìn)行購買；而月之子所需要的大量血奴，又得依靠這些商人的渠道進(jìn)行尋覓。

評測

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