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"AI智習(xí)空間"的學(xué)習(xí)場景。可見于讀書郎AI智習(xí)空間微信公眾號的截圖

記者董紅艷 北京報道

最近，全國范圍內(nèi)自習(xí)空間數(shù)量激增。有相關(guān)行業(yè)人士稱，加盟讀書郎品牌智習(xí)空間的門店可在三四線城市實(shí)現(xiàn)年收入百萬元。據(jù)《華夏時報》記者了解，該品牌北京門店的年收入與其 stated的目標(biāo)仍存在差距。同時，"AI智習(xí)空間"也面臨被質(zhì)疑打著自習(xí)空間旗號銷售 excess 學(xué)習(xí)設(shè)備的嫌疑。

此外，專家指出，在"雙減"政策的背景下，家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求依然存在。AI智習(xí)空間滿足了這一市場需要。人工智能為該類型空間的發(fā)展提供了技術(shù)支持，與教育部推動教育數(shù)字化和智能化的方向不謀而合，也成為企業(yè)轉(zhuǎn)型的重要方向，具有一定的市場潛力。但同時也面臨著租金、設(shè)備投入、人力成本等方面的挑戰(zhàn)，需要確保充足的客流量和盈利能力。部分AI智習(xí)空間被質(zhì)疑可能從事變相學(xué)科類培訓(xùn)的行為。

"智習(xí)空間"不斷涌現(xiàn)

自習(xí)空間數(shù)量的增速呈現(xiàn)出有增無減的特點(diǎn)。企查查數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)現(xiàn)存智習(xí)空間相關(guān)企業(yè)數(shù)量達(dá)8.53萬家。近十年來，相關(guān)企業(yè)注冊量持續(xù)增長，2024年激增至4.75萬家，創(chuàng)下近十年來的最高注冊量?，F(xiàn)存智習(xí)空間相關(guān)企業(yè)中，超八成成立于近三年。

新增的智習(xí)空間中，除了面向考研、考公等人群的傳統(tǒng)智習(xí)空間外，面向中小學(xué)生的"AI智習(xí)空間"占比最大。通過"AI智習(xí)空間"檢索，北京地圖上出現(xiàn)了陽光雙語智習(xí)空間、趕考小狀元小初高AI智能學(xué)習(xí)中心、安琪星球AI智習(xí)空間等多家門店。

從傳統(tǒng)認(rèn)知來看，付費(fèi)自習(xí)空間雖然運(yùn)營成本較低，但在深入分析后，并不能算是一項(xiàng)非常掙錢的"買賣"。然而，"AI智習(xí)空間"與潮流的結(jié)合帶來了更高的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。讀書郎AI智習(xí)空間、新華AI智習(xí)館、簡而優(yōu)AI智習(xí)空間、守護(hù)貓AI智慧自習(xí)空間等眾多智習(xí)空間品牌紛紛涌現(xiàn)。

讀書郎個人學(xué)習(xí)平板業(yè)務(wù)多年來一直穩(wěn)居行業(yè)龍頭。在2023年宣布進(jìn)軍智習(xí)空間項(xiàng)目后，2024年半年報顯示，讀書郎將通過打造個性化的AI智習(xí)空間，構(gòu)建連接校內(nèi)外服務(wù)的智能學(xué)習(xí)空間。為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃，提供個性化的、互動性強(qiáng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，從而提高學(xué)習(xí)效率和趣味性。

此類"智習(xí)空間"不僅提供傳統(tǒng)的自習(xí)空間和包座，還能夠提供學(xué)習(xí)設(shè)備。讀書郎AI智習(xí)空間加盟業(yè)務(wù)人員張?。ɑ┫颉度A夏時報》表示，這種智習(xí)空間主要面向小初高學(xué)生，提供托管、作業(yè)輔導(dǎo)和成績提升服務(wù)。通過智習(xí)空間中的AI智能設(shè)備，同步學(xué)生課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，每位學(xué)生均可擁有專屬的學(xué)生端賬號和密碼，AI智能教師以及線上清華北大的真人視頻教學(xué)，幫助學(xué)生進(jìn)行針對性的學(xué)習(xí)。

一家店的年收入突破百萬

"無論是否有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，只要具備選址和裝修能力，我們都能提供全流程支持，包括選址、裝修、運(yùn)營指導(dǎo)。"

加盟讀書郎AI自習(xí)室，需要準(zhǔn)備不少于60至80平方米的自習(xí)室場地，可容納80至100名學(xué)生。同時需要配備一名協(xié)助老師，協(xié)助老師主要負(fù)責(zé)通過AI教學(xué)端幫助學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)內(nèi)容，分析學(xué)習(xí)效果，心理疏導(dǎo)，以及設(shè)計互動游戲等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減輕家長的負(fù)擔(dān)。需要注意的是，開辦這樣的自習(xí)室無需辦理辦學(xué)許可證，經(jīng)營范圍可以是軟件和硬件的銷售，以及中小學(xué)托管服務(wù)。

根據(jù)張俊提供的財務(wù)模型，開在三四線城市的單校區(qū)，通過伴學(xué)服務(wù)、托管輔導(dǎo)、設(shè)備銷售等方式，年收入可達(dá)1088.97萬元。張俊指出，北上廣的加盟店收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)會更高。

北京市已有讀書郎AI智習(xí)室門店，其中一家位于朝陽區(qū)芳草地附近的富力又一城。

該富力又一城門店規(guī)模遠(yuǎn)小于張俊所描述的加盟店。據(jù)運(yùn)營人員介紹，該店為47平方米的單間，最多容納14名學(xué)員，已開業(yè)半年，收了5名學(xué)生。按小時收費(fèi)，每小時80元，包月2000多元，學(xué)員可隨時來，營業(yè)到晚上八點(diǎn)半。該門店所謂的"AI學(xué)習(xí)設(shè)備"其實(shí)就是普通的閱讀學(xué)習(xí)機(jī)。

根據(jù)貝殼APP的數(shù)據(jù)，富力又一城47平方米的租金約為4000元左右。假設(shè)該門店招滿14名學(xué)員，全部包月，包月費(fèi)用2500元，年?duì)I收約42萬元，扣除全年租金4.8萬元，凈收益約37.2萬元，距離百萬元仍有較大差距。

為何選擇讀書郎的學(xué)習(xí)設(shè)備？

據(jù)富力又一城門店的經(jīng)營人員介紹，學(xué)生進(jìn)入智習(xí)室前會進(jìn)行學(xué)習(xí)測評，學(xué)習(xí)一段時間后會再次測評，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。有學(xué)員的學(xué)習(xí)成績確實(shí)有所提高。例如，某學(xué)生的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)報告顯示，學(xué)習(xí)時間、章節(jié)知識點(diǎn)、答題正確率等都會被統(tǒng)計，并形成分析報告。

運(yùn)營一家門店看似很簡單，但實(shí)際經(jīng)營起來確實(shí)充滿挑戰(zhàn)。曾經(jīng)在公立學(xué)校任教的李老師表示："干（AI智習(xí)室）一年多，確實(shí)有些讓人難以承受之處，踩了不少'坑'。"

知了學(xué)院的王新公開評論稱，AI自習(xí)室所謂的"AI"未必是真正的人工智能，自習(xí)也未必能真正有效促進(jìn)學(xué)習(xí)。自習(xí)室的運(yùn)營需要助教具備較高能力，并對招生有嚴(yán)格要求。這種自習(xí)室模式是在學(xué)習(xí)機(jī)普及背景下廠商為了去庫存而推出的概念，雖然看起來很受歡迎，但其倒閉的可能性也可能很快到來。

不過，張俊向媒體強(qiáng)調(diào)，AI智習(xí)室的核心收入來自學(xué)習(xí)輔導(dǎo)費(fèi)用，其以學(xué)生的學(xué)業(yè)成績?yōu)榻Y(jié)果導(dǎo)向，與單純銷售學(xué)習(xí)設(shè)備的理念不同。目前市場上已經(jīng)出現(xiàn)了不少銷售學(xué)習(xí)設(shè)備的商家，但僅靠賣設(shè)備并不被家長和學(xué)生認(rèn)可。

3月7日，《華夏時報》記者向"讀書郎"發(fā)出采訪提綱后，截至發(fā)稿并未收到相關(guān)回復(fù)。

AI智習(xí)室業(yè)態(tài)是否會曇花一現(xiàn)？大消費(fèi)行業(yè)分析師楊懷玉向媒體表示，在"雙減"政策實(shí)施背景下，傳統(tǒng)教培機(jī)構(gòu)面臨諸多限制，而家長和學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求依然旺盛。AI智習(xí)室通過提供個性化學(xué)習(xí)和智能輔導(dǎo)等服務(wù)，滿足了這一市場需求。此外，人工智能在自然語言處理、圖像識別、語音識別等領(lǐng)域取得了突破進(jìn)展，為這一業(yè)態(tài)的發(fā)展提供了技術(shù)支持。同時，教育部近年來將教育數(shù)字化、智能化作為重要發(fā)展方向，鼓勵探索新型教育模式。AI智習(xí)室作為教育創(chuàng)新產(chǎn)物，得到了政策層面的支持。值得注意的是，為了尋找新的增長點(diǎn)，眾多教培企業(yè)也紛紛將目光投向AI智習(xí)室。

楊懷玉進(jìn)一步指出，AI智習(xí)室能夠根據(jù)學(xué)生個性化需求制定學(xué)習(xí)計劃，并提供豐富的學(xué)習(xí)資源，有助于提升學(xué)習(xí)動力和效率，具有較大的市場潛力。然而，這一業(yè)態(tài)也面臨著諸多挑戰(zhàn)，包括運(yùn)營成本較高（租金、設(shè)備投入、人力成本等）、客流量和盈利能力的不確定等問題。此外，部分AI智習(xí)室可能處于監(jiān)管灰色地帶，存在被認(rèn)定為變相開展學(xué)科類培訓(xùn)的風(fēng)險。

責(zé)任編輯：張蓓 主編：張豫寧