游戲特色

不過，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢的最后希望。

在球員們下場后，高頭教練開始向球員們灌輸永不放棄的雞湯，試圖激發(fā)他們的求勝欲望。然而，高頭教練說得嘴巴都快干了，但效果并不是很好。

其中，高宮本宇的反應(yīng)更是讓高頭教練眉頭緊鎖。高宮本宇神情恍惚，眼神透露著迷茫，依舊沉浸在失敗的陰影之中，不可自拔。

高頭教練希望高宮本宇能夠找回自我，帶領(lǐng)球隊實現(xiàn)驚天逆轉(zhuǎn)。海南附中想要反敗為勝，高宮本宇絕對是至關(guān)重要的一環(huán)。

然而直到暫?？煲Y(jié)束，高宮本宇的神情依舊無精打采?！案邔m，珍惜最后的7分鐘，你也不想以如此糟糕的形象升學(xué)吧！”

高頭教練不得不下了一劑猛藥。聽到教練的話，高宮本宇的眼神微動，從迷茫逐漸有轉(zhuǎn)向?qū)Ｗ⒌内厔?。在暫停結(jié)束后，雙方球員重新上場。

高宮本宇抖擻精神，努力打起精神。然而，木暮絲毫沒有放松對他的盯防。“50：6！50：6！50：6！”

為了進一步打擊高宮本宇。木暮不斷念叨著兩人的得分。對待敵人，就要像嚴(yán)冬一樣冷酷無情。如果是其他球員，還可以場上做對手，場下做朋友，木暮不至于趕盡殺絕。

但高宮本宇、櫻井健太郎和河田雅史就不一樣了，一個墊腳，一個空中推人，一個背后踹人，自然要加大打擊力度。

高宮本宇再次受到了木暮的垃圾話影響，他的眼神兇狠，下意識地攥緊拳頭。然而，在發(fā)現(xiàn)木暮正在用核善的眼神盯著他后，高宮本宇立即想起了對方的‘豐功偉績’，渾身一陣激靈，內(nèi)心的憤怒猶如冰雪消融，一去不復(fù)返。

游戲亮點

人教人百言無用，事教人一次入心.晨穎聽從白布人的話，緩緩走向火焰魔女。見到晨穎的舉動，火焰魔女一愣，想起剛才白布人似乎和晨穎說了些什么。

難道，對方已經(jīng)將她的真實身份告訴晨穎了？晨穎踏進火焰魔女的領(lǐng)域，每前進一步，那火焰領(lǐng)域就會向后退去一些。

眼前這一幕，把趙玉林一行人都看懵了。就連晨穎這個當(dāng)事人也不明所以，難道，真的像母親所說，她有什么特殊體質(zhì)？！

趙玉林也是面露激動，原來白布人什么都算好了，盡在掌握！晨穎已經(jīng)走到火焰魔女面前，面對女兒，火焰魔女顯得有些不知所措。

游戲玩法

……“為什么，為什么，為什么，為什么我明明過得好好的，你們還是不肯放過我，為什么！”四叔舉著兩把菜刀，在小區(qū)里，繼續(xù)著自己的追逐。

譚文彬起初拉著周云云一起跑，周云云雖然不清楚為什么要跑，但她還是本能地相信對方。但漸漸的，譚文彬發(fā)現(xiàn)不對勁了，明明剛剛還好好的，天氣晴朗，怎么小區(qū)里忽然就起了這么重的霧？不是簡單的障眼法，而是如此大的覆蓋范圍……他馬上就意識到，這是瘴！

自己和周云云，正在逐步進入那位四叔所布置的瘴內(nèi)。不同于遠(yuǎn)子哥腦子轉(zhuǎn)速快，譚文彬得先想到書的名字，再去想書的內(nèi)容，才能將破瘴的方法列出，列出后還得考慮實際可執(zhí)行情況。

評測

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