游戲特色

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)。“艸，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點評的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少。回頭你幫我證明一下啊。”

這兩條微信讓喬喻想起了初三時，老好人讓他把字好好練一下時候的對話。那時的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實是感覺有那么一點丟人。

所以喬喻干脆就當(dāng)沒看到了。證明那是自己寫的？不可能的！絕對是不可能的！至于其他同學(xué)的私聊內(nèi)容，喬喻更是不知道怎么回答，統(tǒng)統(tǒng)都當(dāng)沒時間看！好在微信上其實也不至于完全沒人聊，比如夏可可。

不過昨天兩人就直接微信視頻過了，還聊了半個小時。長君中學(xué)這邊倒不像星鐵一中這么夸張，要讓他們看視頻寫八百字感想，不過學(xué)校也發(fā)起了“向喬喻同學(xué)學(xué)習(xí)，爭做年輕科學(xué)家”的活動。

游戲亮點

畢竟，她能夠知道自己身中劇毒，本來就是一個很不可思議的事情，她爺爺可從來都沒有告訴過她，所以她爺爺才會相信這預(yù)知夢的內(nèi)容，萬一是真的呢？

桂乃芬：“雖然翁法羅斯的情況有點糟，不過看來還有希望呢?！比缕撸骸罢O？這個人，看上去跟阿穹有點像呢。

“就像是白發(fā)的阿穹?！蓖郀柼兀骸肮辉?shù)念A(yù)感還是應(yīng)驗了嗎？”姬子：“呵呵，是想起凱文了嗎？“不用擔(dān)心，雖然相似，但這應(yīng)該是另外一個完全不同的人?！?/p>

瓦爾特：“嗯，說的也是。”希露瓦：“話說從他的動作和旁白看來，似乎泰坦的力量不是它們主動給予的，而是人們將其擊敗之后獲取的呢?！?/p>

游戲玩法

要說李野幾句話就讓她這個女強人變了性格是不可能的，但是潘小瑛總覺得自己會不會要錯過些什么。這種失誤，潘小瑛是不允許的。

最終，她還是把女兒抱起來晃悠了一會兒，然后去給文國華打電話。“喂，國華，你那個.要不還是調(diào)回來吧？咱們一家三口團團圓圓.”

“你想調(diào)回來就調(diào)回來??？我才下來一年零兩個月.”“一年兩個月也不短了，大不了湊個兩年也就行了，孩子都快認(rèn)人了，到時候要是爸爸不在身邊.”

評測

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