游戲特色

呼.這場(chǎng)小風(fēng)波總算結(jié)束后，哈利才察覺(jué)，深夜凜冽的寒風(fēng)里，他的后背已經(jīng)完全汗?jié)窳?。任何一點(diǎn)細(xì)微的變動(dòng)就將使這個(gè)世界都變得面目全非！

鄧布利多教授的話(huà)還在他們耳邊縈繞，但他們剛來(lái)到1986年12月就差點(diǎn)出了岔子！蜷縮在窗戶(hù)下的三人聆聽(tīng)著酒吧內(nèi)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)耐票瓝Q盞和低沉的交談聲，過(guò)了好幾分鐘，羅恩才率先松了口氣。

三個(gè)人都不敢再發(fā)出任何聲音，他們互相摟著對(duì)方的腰，擁簇在一處，才能確保隱形衣把他們都完美的遮住。他們就這么緩慢的，以挪動(dòng)的方式，幾乎花了十分鐘的時(shí)間，才終于脫離了狹隘的巷子，來(lái)到霍格莫德的中心大街。

清冷的弦月已過(guò)中天，稀薄的霧氣在一間間漆黑下去的屋子上空和寬闊的霍格莫德中心大街上聚散離合。遠(yuǎn)處，深入黑暗的高涯上，燃著一些火把的城堡無(wú)盡深淵之海上的燈塔。

羅恩吸了吸鼻子，濕意甚重。哈利也感覺(jué)自己的眼眶一陣發(fā)熱。那是霍格沃茨啊.教會(huì)他們魔法的地方，他們?cè)谀抢锏拿恳惶於际强鞓?lè)的。

他們的魔法學(xué)校現(xiàn)在已經(jīng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中成為了廢墟成了魔物的巢穴。但彼時(shí)的霍格沃茨，還是小巫師們的安靜祥和的家恐怕沒(méi)有任何人能想到，十年之后，它會(huì)在戰(zhàn)火中毀滅。

晦暗之中，哈利、赫敏和羅恩對(duì)視一眼。皆能感受到對(duì)方眼眸之中蘊(yùn)著的悲傷和決意。不過(guò)哈利深吸了一口冰涼的空氣，聲音沙啞的說(shuō)，“走吧.我們要去重建，屬于我們的霍格沃茨！”

“綱手老師~吃早飯了！”幾乎是在少女呼聲響起的下一秒，緊跟著就是一聲極其沉悶的踹門(mén)響?！斑旬?dāng)?！弊粼├L帶著一臉探究之色走進(jìn)自家老師的寢殿里，連一分錢(qián)的尊敬都沒(méi)有，入眼的剛好是還躺在矮塌上，此時(shí)正一臉朦朧狀，正抬眼望向她，頭頂似乎還帶著幾個(gè)小問(wèn)號(hào)的綱手。

“你踹我門(mén)干什么？”“沒(méi)事，只是時(shí)候不早了，順便把早飯給你端過(guò)來(lái)而已?！弊粼├L一副淡定的模樣，全然沒(méi)顧及自家老師那張飛速發(fā)黑的面頰，自顧自的邁步湊近到綱手面前，在床頭放下手里的三明治和牛奶，同時(shí)還不經(jīng)意的在周?chē)劻寺劇?/p>

沒(méi)有味道？甚至還有點(diǎn)香香的。雪繪小姐的眉頭不經(jīng)意蹙起，但又好像松了一口氣。“哈？”綱手則是一臉莫名其妙的看向這個(gè)大清早二話(huà)不說(shuō)沖進(jìn)自己房間的臭弟子，順便提起身上的被子，遮了遮身體。

游戲亮點(diǎn)

而大阪港也是櫻花國(guó)最大規(guī)模的集裝箱港口之一，承擔(dān)著櫻花國(guó)海上集運(yùn)交通樞紐的作用。在千手蜈蚣離開(kāi)后，大阪是首先被櫻花國(guó)重啟的城市，櫻花國(guó)許諾重利，讓那些逃亡鄉(xiāng)下的櫻花國(guó)人返回城市工作生活，維系國(guó)家的運(yùn)轉(zhuǎn)。

同時(shí)大阪港也是日夜不息，接受櫻花國(guó)從全球各地采購(gòu)航運(yùn)過(guò)來(lái)的物資。櫻花國(guó)是一個(gè)國(guó)土資源貧瘠的島國(guó)，自身資源稀缺，大部分都需要靠向外進(jìn)口，特別是在東京被毀滅，需要重建的資源更是海量的，大阪港就發(fā)揮了重要的作用。

每天都有大量海運(yùn)船只抵達(dá)這里，給櫻花國(guó)送上源源不斷的物資輸血。此時(shí)的大阪港碼頭，身為碼頭調(diào)度員的島津翼枝穿著制服，正在進(jìn)行忙碌的工作。

“082船船長(zhǎng)，過(guò)來(lái)簽字?！薄癇區(qū)9號(hào)吊機(jī)，準(zhǔn)備卸貨工作?！薄柏涍\(yùn)車(chē)輛半個(gè)小時(shí)后進(jìn)入D區(qū)港口，別耽誤時(shí)間。”

游戲玩法

哪怕他們是王者海南，士氣還是不可避免地受到了影響，幾乎看不到獲勝的希望。高頭教練站在場(chǎng)邊，臉色陰沉得仿佛要滴出水來(lái)。

他無(wú)法接受球隊(duì)在如此關(guān)鍵的比賽中落后這么多分，為了發(fā)泄情緒，于是他再次扳斷了一根紙扇。在這場(chǎng)比賽中，這已經(jīng)不是他第一次情緒失控了。

不過(guò)，作為SD排名第二的教練，高頭教練還是迅速做出了反應(yīng)，向裁判申請(qǐng)了暫停。這已經(jīng)是海南附中最后一次暫停，也是他們能否扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的最后希望。

評(píng)測(cè)

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