游戲特色

‘準(zhǔn)備措施應(yīng)該做好了，不然估計在學(xué)校是寸步難行啊，天王星史觀對整個魔法世界來說太超前了…不，準(zhǔn)確點，這玩意哪怕是在整個人類史上都是臭名昭著的狗屎啊…’

消息在教授圈子里也傳的異常迅速——反正安德魯路過教工休息室的時候看到雜志了，就是不知道有幾個教授知道了，又有幾個教授會惡作劇的把雜志郵購給同事看。

總之，整個霍格沃茨一下子被這種離譜到逆天的文學(xué)一下子給驚訝到了。但在這樣離譜的氛圍之下，原定計劃還是堅持實施了。

尼娜教授在復(fù)活節(jié)假期被校董會公開辭退——同時爆出的還有離譜的她和德姆斯特朗那邊教授在豬頭酒吧接觸的新聞。

但沒等學(xué)生們反應(yīng)過來，更多的消息被爆出來。是德姆斯特朗的那邊試圖挖人的接觸，同時還存在著欺詐行為——因為尼娜教授來霍格沃茨是調(diào)查洛哈特教授的一些違法行為的，而對方是以知情者身份私下約見的。

但開除已經(jīng)通過校董會同意，在三強爭霸賽前無法取消——為此，做出決議的一位校董會成員永久性失去了自己的席位，同時公開道歉并放棄全投票通過后可單方面停職教授的權(quán)力（雖然在鄧布利多時代他們并沒有就是了）。

同時被公布的還有關(guān)于德姆斯特朗那邊挖人的計劃調(diào)查。按照計劃，卡卡洛夫開始背鍋，并樹立自己是個不擇手段的黑巫師的事實——哪怕一切都不守規(guī)矩，但實際上是為了學(xué)校好。

理論上，他應(yīng)該是得到這樣的評價的。但，前提條件是——霍格沃茨留校目睹這一切的學(xué)生沒有別的宣泄渠道，除了罵人做不了什么。

“都有筆記，再仔細(xì)找找。”安德魯給尼娜展示了下，示意她過來翻看?！跋炔恍枰?，短時間也研究不出來了什么，我先翻找這里邊看看有沒有日記或者隨筆之類的記錄的東西，你先看，安德魯，最好記錄下筆記。”

尼娜小心翼翼的翻找著安德魯認(rèn)為可能有什么遺留的玩意，頭都沒抬起來——有權(quán)利翻看的只有麥格教授、鄧布利多校長、安德魯以及她這個申請人，其余的人顯然有自己的事情要做，她必須抓緊時間。

游戲亮點

緊接著又有更多的巖漿與煉獄之火一起從羅德的拳頭上噴射出來，宛如一道洶涌的熔巖瀑布，自上而下將拉格薩斯的身影籠罩其中。

其實還有三道不起眼的紅色流光混雜其間，在拳頭落下的同時也落在拉格薩斯的手臂上。羅德是不會客氣的，有了好機會就要呼朋喚友繼續(xù)追擊：“米拉，艾露莎！”

“接收·魔人休特利！”米拉化身休特利形態(tài)，背后斗篷擺動，身邊環(huán)繞著地獄之火?！皳Q裝·炎帝之鎧！”艾露莎換上了一身火紅色的炎帝之鎧，但她手中拿著的卻是配套煉獄之鎧的鋸齒大刀。

兩人同時行動，在熔巖和煉獄之火還沒完全消散的時候，一個魔爪掏心，一個大刀橫揮，同時穿透赤色的瀑布，擊中里面的拉格薩斯。

游戲玩法

說完田言真遞給了喬喻一張打印好的紙。還是如此老派的作風(fēng)，喬喻覺得完全不需要這么麻煩，直接微信上把問題發(fā)給他不就完了……

喬喻看了眼問題的提綱，大概就明白了這種訪談的形式。跟報社那種訪談明顯不太一樣，甚至為整個采訪過程做了七個部分的內(nèi)容。

第一部分成長故事；第二部分黎曼猜想研究過程與挑戰(zhàn)；第三部分黎曼猜想與普通人的世界，讓大眾理解黎曼猜想的價值；第四部分青年榜樣與社會責(zé)任……到最后還有個升華……

評測

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