游戲特色
當(dāng)然，說是這么說，實(shí)際上，剛才那場(chǎng)戰(zhàn)斗非常驚險(xiǎn)。就在戰(zhàn)斗的一瞬間，坎幽離釋放的無(wú)數(shù)術(shù)法降下，每一個(gè)術(shù)法只要命中，都會(huì)在被擊中者體內(nèi)積蓄‘死意’。
這種攻擊可以越過防御，甚至拿武器格擋都可能沾染，就連太白皓靈神禁都無(wú)法擋住，只要死意積累到了一定程度，那么哪怕是安靖也會(huì)立刻死去。
安靖沒有受傷，是因?yàn)槿羰钦娴氖軅耍鸵萑霝l死。這種機(jī)制，便是泰冥宗強(qiáng)大功法的特征，和明鏡宗的超高爆發(fā)，鏡中我二打一類似。
既然如此，那就不擋——安靖以執(zhí)天時(shí)二十倍速，以近乎時(shí)間停止般的視角，將這些攻擊全部閃避?！局辽咸烊苏娼狻拷o了安靖許多強(qiáng)大的能力，不過這些能力只有基礎(chǔ)足夠強(qiáng)大才能發(fā)揮出極致的效果，執(zhí)天時(shí)的加速便是如此，只有安靖的身體素質(zhì)足夠強(qiáng)大，他才能加速地更快，持續(xù)更長(zhǎng)時(shí)間。
而太白皓靈神禁給予了安靖面板上極高的身體素質(zhì)，讓天人真解的能力可以百分之一百二地發(fā)揮。再加上‘天命’給予安靖的神通還有他自己開發(fā)的諸多戰(zhàn)法，讓安靖可以一口氣發(fā)揮出強(qiáng)大的破壞力，就連坎幽離這種大門真?zhèn)骷?jí)的真人都無(wú)法抵擋。
三大傳承，憑借羽化道衍生的‘明鏡戰(zhàn)鎧’已經(jīng)初顯融合的雛形，安靖已經(jīng)確認(rèn)了自己日后的戰(zhàn)斗方法：憑借太白皓靈神禁和太白戰(zhàn)鎧強(qiáng)大的防御力和力量，通過執(zhí)天時(shí)加速靠近敵人，然后發(fā)起超負(fù)荷的連打猛攻——如果一次解決不掉，那么就依靠‘承春色’積累的治愈力量恢復(fù)，再來第二次，第三次！
沒有什么花里胡哨的特效，就是簡(jiǎn)單而純粹的強(qiáng)大，反倒是敵人要開始頭疼，要怎么破解安靖這無(wú)敵的戰(zhàn)法！夜魄和塵隱子對(duì)此自然是非常滿意，安靖的太白戰(zhàn)鎧就已經(jīng)如此強(qiáng)大，可以讓他越階戰(zhàn)勝大宗神藏，那羲一的燭龍戰(zhàn)鎧，又是何等威力？
“但是……”而就在此時(shí)，才拔除天魔沒多久，大病初愈的衍晷真君卻沉吟了一會(huì)：“這么狠狠地折損泰冥宗的面子，之后就有點(diǎn)麻煩了，以宗門如今的情況，若是被泰冥宗那邊針對(duì)，日子會(huì)有點(diǎn)難過啊?！?/p>
“而且安靖說是有太白戰(zhàn)鎧，可實(shí)際上實(shí)力還只是武脈，若是被泰冥宗針對(duì)，日后修行歷練都相當(dāng)麻煩。”衍晷真君是忠臣派，不過他被天魔附體過，現(xiàn)在還在痊愈期，所以眾人也沒告訴他有關(guān)于羲一之事，他說這發(fā)言，也是為了宗門的未來考慮。
不過，他卻是小覷明鏡宗的輝煌過去了?！斑@有什么?！眽m隱子開口，他環(huán)視在場(chǎng)的所有人，尤其是老一輩的普明，浮景與蔽影三位真君，緩緩說道：“三千年前，我們幾人就以武脈之軀，聯(lián)手擊殺過泰冥宗的真人，安靖不過是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一個(gè)人就辦到了我們那時(shí)五個(gè)人的事?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
飛在左前方的宋渝，示意右手方的張正虎偏移方向，順勢(shì)看了后方安嫻一眼。安嫻不知何意，默默轉(zhuǎn)彎飛行。倒是另一側(cè)的朱媛，開口說道：“姜師妹是陸天驕的妻子，是大夏人皆知的落仙夫人，這樣稱呼很合適?！?/p>
安嫻這才反應(yīng)過來，連忙附和道：“對(duì)對(duì)對(duì)！”想要在這種地界內(nèi)生活下去，自然要有所仰仗。姜如憶是眾人目前的仰仗，陸燃則是幾人未來的仰仗。
之前，姜如憶向孟志玄掀桌子的時(shí)候，已經(jīng)強(qiáng)硬表達(dá)了自己的態(tài)度。她表明了自己的戰(zhàn)功，也表明了自己不是下屬。
更是直接表示：“現(xiàn)在，你們可以道謝了?！苯鐟浵胍裁?，又是一個(gè)怎樣的人，大家都能看出來。而“夫人”這一稱呼，顯然更尊敬一些。
游戲玩法
“磬磬爸爸不僅廚藝高超，教育孩子也是一把好手??！”家長(zhǎng)們聽后，更加對(duì)黃駿刮目相看，心中的敬佩之情也更深了，同時(shí)也不免自我反省，覺得與黃駿相比，自己在某些育兒方面確實(shí)有所欠缺。
嗯，是的，得好好向黃駿學(xué)習(xí)，努力提升自己的育兒能力。培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是每位家長(zhǎng)的責(zé)任。
于是，家長(zhǎng)們紛紛鼓勵(lì)自己的孩子向磬磬和薇薇學(xué)習(xí)：“你得向磬磬和薇薇看齊，你看她們用筷子多么熟練自如，你也應(yīng)該學(xué)著用筷子，不能總是依賴勺子?！?/p>
評(píng)測(cè)
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