游戲特色

“廣成子，你敢傷我?guī)煹?，今日我定要讓你付出代價(jià)！”碧霄也祭出混元金斗，朝著廣成子罩去。龜靈圣母更是祭出日月珠，朝著闡教十二金仙砸去。這日月珠乃是龜靈圣母的伴生靈寶，威力巨大，十二金仙不敢硬接，紛紛躲閃。

一時(shí)間，闡教十二金仙被打得節(jié)節(jié)敗退，險(xiǎn)象環(huán)生。就在這時(shí)，一道宏大的聲音從玉虛宮傳出：“爾等截教弟子，竟敢在昆侖山上撒野，成何體統(tǒng)！”

就在這時(shí)，一聲怒喝從天而降，一股強(qiáng)大的威壓瞬間籠罩了整個(gè)昆侖山，交戰(zhàn)雙方都被這股威壓震懾，紛紛停手。

只見(jiàn)元始天尊的身影出現(xiàn)在半空中，臉色陰沉，目光冰冷地掃視著眾人。受傷的楚陽(yáng)冷眼看著，元始這老陰貨早不出來(lái)晚不出來(lái)，偏偏這個(gè)時(shí)候出來(lái)，偏向誰(shuí)自然不用多說(shuō)。

元始天尊立于半空，衣袂飄飄，宛若謫仙。他目光冰冷，聲音如同寒冰：“截教弟子，如此喧鬧，成何體統(tǒng)！昆侖乃清修之地，豈容爾等撒野！”

這突如其來(lái)的威壓，讓原本劍拔弩張的氣氛瞬間凝固。眾人噤若寒蟬，就連廣成子也收起了雌雄劍，垂手而立，只是他嘴角微微上揚(yáng)，顯然對(duì)自己鬧出來(lái)的動(dòng)靜感到滿(mǎn)意。

不多時(shí)，兩道身影憑空出現(xiàn)。一位身著杏黃道袍，面容古井無(wú)波，正是太清老子。另一位則是通天教主，他一身紫袍，面色陰沉，顯然對(duì)元始天尊的話(huà)語(yǔ)頗為不滿(mǎn)。

“師兄，何必動(dòng)怒。”通天教主淡淡說(shuō)道：“弟子們不過(guò)是切磋一二，并無(wú)惡意。更何況，是廣成子傷人在先！”

“切磋？”元始天尊冷哼一聲：“我看是恃強(qiáng)凌弱！你這些弟子，根性淺薄，不配在昆侖修行！”通天教主臉色一變：“師兄，你這話(huà)未免太過(guò)分了！我截教弟子雖資質(zhì)各異，但皆是真心向道之輩，豈能容你如此詆毀！”

“真心向道？”元始天尊譏諷一笑，“我看是邪魔外道！不分披毛帶角，濕生卵化之輩，皆可同群共處，如此魚(yú)龍混雜，成何體統(tǒng)！”

游戲亮點(diǎn)

比如：我原則上同意……其實(shí)就是不同意。你這個(gè)人很老實(shí)……有點(diǎn)缺心眼。好好干，你很有潛力……所謂的潛力就是你現(xiàn)在沒(méi)能力。

很顯然，刑偵隊(duì)長(zhǎng)也發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，但他沒(méi)直說(shuō)，而是婉轉(zhuǎn)的表達(dá)了出來(lái)?！白屒迤辗志值募o(jì)斌來(lái)市局一趟?！眲⒕謱?duì)負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的警員說(shuō)道。

雖然他已經(jīng)猜出了事情的大概，但有些事還是當(dāng)面問(wèn)清楚好。刑偵隊(duì)長(zhǎng)其實(shí)就是在告狀。劉局在用這種方式回應(yīng)他：我聽(tīng)明白了，但我得親自核實(shí)。

“繼續(xù)匯報(bào)吧?！薄昂玫模诖笳碌竭_(dá)青浦分局后，當(dāng)晚將運(yùn)尸車(chē)司機(jī)抓捕歸案……”.宏口分局。會(huì)議室內(nèi)，于大章率先提問(wèn)：

游戲玩法

兩人說(shuō)話(huà)間，忽然看到遠(yuǎn)處一名煉氣期弟子快步走了過(guò)來(lái)，劉姓男子連忙開(kāi)口叫住了對(duì)方?！澳睦锶?，山下出什么事了？”

“回稟二位師叔，山下來(lái)人了，要求見(jiàn)于師伯和各位師叔！”“來(lái)的什么人，是陸家的人嗎，來(lái)的還真快?。　甭?tīng)到有人求見(jiàn)他們，劉姓男子臉上頓時(shí)浮現(xiàn)出來(lái)了一絲欣喜之色。

“不是陸家的人，是一位自稱(chēng)姓洛的筑基前輩，好像是天玄宗的人！”“什么，天玄宗的人！”看到身旁胡姓男子一臉意外之色，那劉姓修士微微思索了片刻后，連忙開(kāi)口笑道：“最近一年多我們四處派人搜索，天玄宗的人四下躲藏日子肯定不好過(guò)，那洛掌門(mén)此番自己主動(dòng)上門(mén)來(lái)了，多半是已經(jīng)想通要直接歸附本宗了。

評(píng)測(cè)

進(jìn)階玩家必看，《生物原型》平a特效流玩法攻略

深入探究，《金鏟鏟之戰(zhàn)》s13佐伊技能介紹

獲取稀有坐騎的最佳策略揭秘，《天天酷跑》南瓜魔鐵獲取途徑

探秘升級(jí)之路，《劍網(wǎng)3》東海丐幫分舵聲望提升方法

深度揭秘，《新月同行》星期六培養(yǎng)建議