游戲特色
“平常？”“神主大人，”中年狼人開(kāi)口道，“這是我們最新的嘗試。還沒(méi)有來(lái)得及提交報(bào)告。”“新技術(shù)啊。”理查微微點(diǎn)頭，“那就照著這個(gè)思路研究下去。白狼，你在這所研究所進(jìn)行了什么項(xiàng)目沒(méi)有？”
白狼神搖頭道：“沒(méi)有，我在研究東西這方面甚至還不如白?！薄澳蔷秃茫崩聿榭聪蛘?，“這座研究所有可以停下的項(xiàng)目都可以停下了，把你們的精力全部投入到這個(gè)項(xiàng)目之中。我要你們驗(yàn)證這種方法是否普遍，存不存在什么特殊情況，能不能造出以道文系統(tǒng)為基礎(chǔ)的機(jī)器。
不用擔(dān)心你們?cè)跈C(jī)器上面的研究不深，地精那邊我也會(huì)調(diào)來(lái)一批人進(jìn)行輔助研究。這個(gè)時(shí)候就不要斗氣了，我需要盡快拿出一個(gè)成果出來(lái)?！?/p>
“是，吾主?！闭缧〗愕皖^道。說(shuō)完，她抬起頭，試探的問(wèn)道：“那裝備的事情？”理查看了眼地上那把酷似機(jī)槍的煉金銃，“甲胄可以，這個(gè)煉金銃就有些不夠格了。你們弄錯(cuò)了一件事，那就是泯滅銃本質(zhì)上只是一個(gè)投放器，它的核心在于那顆泯滅彈。你們就是把投射裝置改的再先進(jìn)，不具備破魔屬性的子彈在威力上也不可能比得過(guò)泯滅彈?！?/p>
聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果，四個(gè)狼人中有一個(gè)臉色一變，似乎恍然大悟了一樣?！爱?dāng)然，這個(gè)投射裝置本身還是可取的。如果你們能讓投射出來(lái)的子彈具備破魔屬性，那這個(gè)煉金銃便足以和泯滅銃比肩?！?/p>
說(shuō)完，理查看向甄小姐。“裝備暫定為道文甲胄，搭配泯滅銃，近戰(zhàn)武器……”理查精神力掃了下地上的刀劍，“暫時(shí)用鏈鋸劍，通知地精方面，讓他們盡快設(shè)計(jì)出一款適應(yīng)狼人習(xí)慣的近戰(zhàn)武器?！?/p>
“是，吾主?！睆难芯克x開(kāi)，理查找到了負(fù)責(zé)狼人軍團(tuán)預(yù)備役訓(xùn)練的白。雖然狼人軍團(tuán)并沒(méi)有正式成立，但為了能讓狼人軍團(tuán)確定后能夠盡快成型。白在這些年，一直在狼人中挑選精銳進(jìn)行嚴(yán)格的訓(xùn)練。
而且為了讓訓(xùn)練更有效，白還特意找到了主控嵐，讓這位已經(jīng)解析完狼人血脈的主控設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案，確保狼人的潛力能夠最大的開(kāi)發(fā)。
這是一個(gè)連理查都沒(méi)有想到的辦法。而經(jīng)過(guò)嵐設(shè)計(jì)的艱苦訓(xùn)練后，這些狼人預(yù)備役每一個(gè)都擁有遠(yuǎn)超過(guò)去狼人武士的體魄與力量，速度與反應(yīng)也是比過(guò)去的狼人武士高出了不止一個(gè)級(jí)別。
毫不客氣的說(shuō)，這些狼人預(yù)備役放到過(guò)去都是能夠單殺道人乃至仙家子弟的存在?？粗矍耙粋€(gè)個(gè)兩米多高，身材壯碩的狼人預(yù)備役，理查微微點(diǎn)頭，贊許道：“你的想法不錯(cuò)，我也該找嵐給地精弄一套訓(xùn)練方案，幫助他們盡可能的釋放潛力?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
而這時(shí)陸青才知道，寒水宮的寶庫(kù)，是在他們的秘境之中。不過(guò)這也正常，畢竟秘境防備森嚴(yán)，有陣法守護(hù)，就算是金丹境，都難以硬闖。
寶庫(kù)放在秘境中，才是最為安全的。對(duì)于寒凌霜的邀請(qǐng)，陸青自然是不懼的?；蛘哒f(shuō)，這反而寒水宮體現(xiàn)了的誠(chéng)意。
畢竟他可能有徹底覆滅懸空山的戰(zhàn)績(jī)的。寒水宮邀請(qǐng)他進(jìn)入秘境，無(wú)異于將自己最大的軟肋，暴露在陸青面前。算是冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)了。
“不愧是傳承數(shù)萬(wàn)年的古老勢(shì)力，這收藏還真夠豐富的?！闭驹诰薮蟮膶殠?kù)之中，感受著那星星點(diǎn)點(diǎn)的靈韻氣息，陸青心里感嘆。
游戲玩法
“這個(gè)還有待研究，或許你們可以解開(kāi)謎團(tuán)。”謝衍當(dāng)然知道，但沒(méi)法講述電子。他不知道如何搞出陰極射線，通過(guò)這玩意兒就可以發(fā)現(xiàn)電子。
化合價(jià)什么的，當(dāng)然也沒(méi)法講。甚至許多常見(jiàn)化合物的分子式，如今的學(xué)者都還在研究當(dāng)中，因?yàn)闀簳r(shí)搞不清各元素的原子數(shù)。
又回答了兩個(gè)學(xué)生的提問(wèn)，謝衍帶著助教離開(kāi)教室。才半下午，時(shí)間挺早。謝衍坐著馬車(chē)返回東城門(mén)，途經(jīng)附郭東城區(qū)的街巷時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多百姓呼喊著朝碼頭跑。
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