游戲特色

第五位：它全身上下，長(zhǎng)有細(xì)細(xì)的黃色絨毛，其擁有人的軀干，直立行走，但腦袋上頂著一顆豬頭，雙手雙腳是豬的前后蹄，后頭還旋著一條豬尾巴。

它站在那里，張開(kāi)巨大的豬嘴，鼻子一聳一聳，發(fā)出滲人的笑聲。李追遠(yuǎn)目光逐個(gè)掃過(guò)它們。五個(gè)一起出來(lái)，這是他沒(méi)想到的。

但并不妨礙他現(xiàn)在按照原有習(xí)慣，將它們一一記住。它們的顏色，它們的特征，它們身上的所有細(xì)節(jié)，全部烙印進(jìn)自己的腦海。

脫離了白霧掩藏后，這五頭尸妖似乎也不再有那么多顧忌。黑蟒蠕動(dòng)，青牛刨蹄，猿猴拍胸，蜈蚣甩身，豬頭獰笑。

它們集體向平房方向移動(dòng)，開(kāi)始進(jìn)行壓迫，肆無(wú)忌憚的氣勢(shì)，帶動(dòng)身后白霧內(nèi)無(wú)數(shù)邪祟的呼應(yīng)歡動(dòng)。如果說(shuō)它們過(guò)去這些年的蜂擁而上，只是為了折磨秦柳兩家流傳下來(lái)的唯一血嗣。

那么現(xiàn)在，它們的真正目標(biāo)，已經(jīng)變成了針對(duì)秦柳兩家當(dāng)代的唯一正經(jīng)傳人。明明兩家的牌位不再有靈，正當(dāng)它們認(rèn)為自己可以肆意狂歡的時(shí)候，少年忽然出現(xiàn)。

少年將它們視為池塘里所飼養(yǎng)的魚(yú)，以燈籠當(dāng)魚(yú)鉤對(duì)它們進(jìn)行垂釣，仿佛它們一個(gè)個(gè)，都是未來(lái)砧板上預(yù)定的待宰祭品。

它們，不是尊嚴(yán)被冒犯了才憤怒。它們這幫東西，又哪里來(lái)的尊嚴(yán)？無(wú)非是身為秦柳兩家歷史上諸代龍王的手下敗將，逐漸驚覺(jué)，眼前這少年，實(shí)在是太過(guò)年輕，可風(fēng)采卻又不遜當(dāng)年的那些成年龍王。

這樣的人，一旦成長(zhǎng)起來(lái)，一旦讓他走江成功……秦柳兩家歷代龍王心有余而力不足所未能盡善盡了的事，他能了結(jié)；那些藏匿在縫隙角落里茍延殘喘死命隱藏的隱私雜碎，他能一點(diǎn)一點(diǎn)地?fù)竿诔鰜?lái)，清理個(gè)干凈；

他能清掃過(guò)去，他能坐鎮(zhèn)現(xiàn)在，甚至還能繼續(xù)將目光，投送至將來(lái)。這樣的人，如此年紀(jì)就開(kāi)始走江……誰(shuí)又能說(shuō)得清，是否連天道也在忌憚呢？

游戲亮點(diǎn)

白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明?！?/p>

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見(jiàn)狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開(kāi)始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭。”

“滾??！我他媽考試的時(shí)候要是想到這個(gè)你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開(kāi)。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書(shū)包放在門(mén)外，語(yǔ)文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門(mén)口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

游戲玩法

“我們老師說(shuō)，文明之戰(zhàn)，登神之戰(zhàn)，最需要這樣的人?！薄斑@樣的人，比我這種身體上的天才，更加重要?！敝芾涞溃骸罢鏇](méi)聽(tīng)過(guò)這個(gè)說(shuō)法?！?/p>

張星烈正色道：“聽(tīng)了你的經(jīng)歷和感悟，我決定找機(jī)會(huì)加入魔城軍歷練，然后奮勇殺敵，當(dāng)一次大軍戰(zhàn)魂，引發(fā)眾志成城。我隱隱覺(jué)得，這一點(diǎn)，特別重要?！?/p>

“不愧是你，學(xué)習(xí)能力一直這么恐怖。”“還有其他什么？”張星烈問(wèn)。面對(duì)多年摯友，所有能說(shuō)的，周冷都說(shuō)出來(lái)，包括心神分影。

評(píng)測(cè)

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