游戲特色

所以，為什么突然冒出來(lái)一個(gè)初代種的同類(lèi)？到底是誰(shuí)？他甚至完全沒(méi)能察覺(jué)到這位什么時(shí)候神不知鬼不覺(jué)的侵入了尼伯龍根。

但如今的慘淡現(xiàn)狀已經(jīng)展露無(wú)遺，利維坦必須作出抉擇了，否則這樣此消彼長(zhǎng)下去，下一個(gè)被獵殺的就是他，利維坦相信自己的兄弟姐妹絕不介意狠下心來(lái)落井下石。

面對(duì)即將傾覆的危局，人類(lèi)可能茍且求和，但他作為龍王，半點(diǎn)退縮的姿態(tài)也不會(huì)有。想到這里，利維坦又想起了他的那位兄弟，似乎活得越來(lái)越像人類(lèi)的奧丁。

為了孵化巨大的龍軀，利維坦是四大君主之中最晚蘇醒的一個(gè)，而在數(shù)年之前，奧丁成功將他從格陵蘭海喚醒，并和他簽訂同族之間的血盟契約，和做出“新時(shí)代”的許諾。

奧丁對(duì)利維坦許諾，在那個(gè)新時(shí)代，命中注定的“諸神黃昏”是已經(jīng)成功被跨越的歷史。之后，奧丁將與利維坦共享這個(gè)世界，將醫(yī)學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)檎镜矫髅嫔蟻?lái)的巨無(wú)霸權(quán)力機(jī)構(gòu)，操控著整個(gè)世界圍繞他們起舞。

彼時(shí)剛剛蘇醒的利維坦還不知曉情況，他一開(kāi)始嘲笑奧丁居然放下身段和人類(lèi)合作，還把煉金術(shù)交出去，和人類(lèi)的科技結(jié)合起來(lái)，研究什么生下純血龍種子嗣的辦法，以至于自己的一部分力量都被分給子嗣了。

奧丁卻嚴(yán)肅的告知了自己，如此為之，才能讓人類(lèi)放下警惕。奧丁身為龍王卻想要兒子、想要繁衍家族，如此反差性質(zhì)的印象，才能讓人類(lèi)覺(jué)得龍王并非不懷好意，因?yàn)槿祟?lèi)判斷得出，龍王有和人類(lèi)一樣的豐富情感和世俗欲求……龍王，也會(huì)有和人類(lèi)一樣的軟肋。

當(dāng)時(shí)的利維坦疑惑，何至于此……奧丁見(jiàn)此便嘆息著人類(lèi)和過(guò)往的時(shí)代大有變化。今時(shí)不同往日，他們的科技水平突飛猛進(jìn)，他們的核技術(shù)也足以讓龍王驚嘆，不像以往那樣好對(duì)付了，現(xiàn)在還跟他們來(lái)硬的、用老一套的，行不通。

利維坦之后跟隨奧丁徹底了解了這個(gè)時(shí)代，沉默良久，最終同意加入了醫(yī)學(xué)會(huì)和奧丁的計(jì)劃之中。他拜托奧丁制作了傀儡和承載力量和意識(shí)的面具，以從不露臉的人類(lèi)姿態(tài)出現(xiàn)在醫(yī)學(xué)會(huì)眾人跟前。

唯一不足的是，利維坦無(wú)法做到像奧丁那樣扮演得那么像人類(lèi)，那么惟妙惟肖，或許只有最小的妹妹耶夢(mèng)加得，才能夠做到天生如此。

游戲亮點(diǎn)

“唉……”一聲嘆息傳來(lái)，燕無(wú)雙循聲望去，嘆氣的正是前排的元老頭。這聲唉仿佛能傳染，一時(shí)之間，教室里充滿(mǎn)了此起彼伏連綿不絕的嘆息聲，宛如充滿(mǎn)了悲傷的大合唱。

燕無(wú)雙置身其中，悲上加悲，簡(jiǎn)直想流淚。他就后悔！這群九山宗弟子迫于鄭法強(qiáng)權(quán)，逃不開(kāi)就算了。自己一個(gè)天河弟子，干什么想不開(kāi)，要參與這《天河劍道》的研究？

這是自己能摻和的么？他看著面前的論文，論文上面的字他都認(rèn)識(shí)，但……合在一起，是個(gè)什么玩意？鄭法本來(lái)也在讀著論文，細(xì)細(xì)思索著如何改進(jìn)如今的《金丹工程》，聽(tīng)到了這群人嘆息，不由抬頭看向元老頭。

“怎么？看不懂？”燕無(wú)雙默默點(diǎn)頭。但元老頭嘴一翹，似乎是被瞧不起了，大聲道：“看不懂？怎么會(huì)看不懂？我就是看懂了！”

游戲玩法

看著嘴角抽搐的王子言，林立不屑的笑了一聲，打了個(gè)響指，瀟灑的轉(zhuǎn)身回到自己的位置上。王子言就略顯傻愣的看著瀟灑哥林立回到自己的位置后，繼續(xù)用挑釁的眼神看著自己。

“老師、老師，考試開(kāi)始了，可以發(fā)試卷了?！敝钡接腥舜叽?。聽(tīng)到這樣的聲音，王子言才反應(yīng)過(guò)來(lái)，深吸一口氣后，用嘴巴向上朝自己的劉海吹，隨后將試卷分到每一組。

按照計(jì)劃，發(fā)完試卷之后，自己就應(yīng)該開(kāi)始偷玩手機(jī)了——監(jiān)考老師玩手機(jī)也不能太過(guò)分，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候會(huì)有教導(dǎo)主任巡查，不僅協(xié)助盯防學(xué)生，也巡查監(jiān)考老師有沒(méi)有過(guò)于松懈。

評(píng)測(cè)

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