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文:《中國企業(yè)家》記者 王怡潔
編輯:馬吉英
頭圖攝影:王怡潔
不論是在全國兩會會場,還是在西湖大學的教室里,施一公的?;丈蟿e著西湖大學的?;?。作為全國政協(xié)委員、西湖大學校長,這位科學家也多次將科研與社會問題相結(jié)合,遞交了多份調(diào)研報告和建議。
3月6日,在科協(xié)界別小組討論會后,施一公接受了《中國企業(yè)家》記者采訪,就當下大家關注的AI、人才培養(yǎng)等熱點話題,分享了他的思考。
以下是施一公的采訪內(nèi)容整理(有刪減):
談青年學生如何應對AI時代:學好基礎知識,掌握批判性思維
施一公:面對AI時代,很多青年學生會覺得迷茫,甚至大學生也會覺得前途面臨不確定性,因為有些工作會被AI替代,有些企業(yè)也會被AI顛覆。
但是,請不要忘記AI是人創(chuàng)造的。這批人正是因為學好了基礎知識,掌握了基本技能,可以用批判性思維來理解我們的世界,所以最終創(chuàng)造了AI。
每個青年學生,面對AI一定要很有定力,一定要掌握最基礎的知識,最根本的技能,學會科學方法論,掌握批判性思維。做到這些之后,你就會有定力地去看未來的變化。
所以,與其擔心甚至焦慮AI帶來的不確定性和對未來職業(yè)的影響,不如現(xiàn)在老老實實學好基礎知識。最關鍵的是,要在學習過程中掌握批判性思維,要有思辨能力。
談人才培養(yǎng):AI課程或可成為通識教育的一部分
施一公表示,人才培養(yǎng)的環(huán)境至關重要。如今科技發(fā)展迅速,大家普遍認為,人才培養(yǎng)模式是否完全改變?我的觀點是,這并沒有發(fā)生根本性的變化。
在人才培養(yǎng)方面,我認為最核心的模式,還是應該在包容、多元、自由的學術氛圍中,讓每個人都能夠深入學習,掌握科學方法論。其中,教師的作用依然是不可或缺的。值得注意的是,在大學階段,學習人工智能課程并將其納入通識教育體系是一個很好的選擇。我們應該讓AI深入融入學校、醫(yī)院、實驗室、科研機構(gòu)以及社會的各個角落。
談AI制藥:不遠的將來或許有井噴式成果
施一公指出,在未來的AI臨床應用中,AI在醫(yī)療診斷中的作用無疑是關鍵的,因為它能夠客觀、精準地分析影像資料,做出準確的診斷判斷。
在制藥領域,AI通過預測蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、藥物靶點以及藥物分子與靶點結(jié)合的可能性,正在徹底改變現(xiàn)在的制藥流程。
用AI來輔助甚至主導制藥過程,從而改善人類健康狀況,這無疑是大勢所趨。具體實現(xiàn)的速度,將取決于科學家的努力程度以及AI技術的普及程度。這一切都需要大家攜手共同推進。
隨著臨床研究的逐步推進,未來AI引領的藥物研發(fā)可能會迎來井噴式成果,不僅能夠治療一些罕見病和癌癥,還可能延長人類壽命。
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