游戲特色
這邊安芷妍和吳蕊聊天，一層，羅熙已經(jīng)給余曉茹安排事情了。“你的【竊聽(tīng)器】，我能用嗎？”“可以是可以，不過(guò)，我并不建議那么做，你要竊聽(tīng)什么，我?guī)湍懵?tīng)就可以了?！庇鄷匀阋荒樚拐\(chéng)。
說(shuō)起來(lái)，她和羅熙已經(jīng)挺熟了，甚至之前在猛鬼大樓，還單獨(dú)相處過(guò)，關(guān)系很好，所以作為朋友，她不希望羅熙冒險(xiǎn)。
“不建議的原因是什么？”羅熙問(wèn)道?！拔业摹靖`聽(tīng)器】并不是真正意義上的設(shè)備，如果是外人，在接收的時(shí)候，只能用特定的卡牌【耳機(jī)】來(lái)配套使用，我擁有【巧匠】卡冊(cè)，不需要【耳機(jī)】，但如果是其他人，必須要用這個(gè)，可使用【耳機(jī)】有副作用.”
“什么副作用，大嗎？”“很大，一旦使用，在單個(gè)循環(huán)日內(nèi)就無(wú)法取出來(lái)了，最重要的是，那東西有的時(shí)候會(huì)接收到一些稀奇古怪的聲音，我曾經(jīng)自己用過(guò)一次，當(dāng)時(shí)，我聽(tīng)到了極為怪異的頻率，然后就什么都不知道了，結(jié)果是我死了。當(dāng)時(shí)安姐告訴我，我那時(shí)候和瘋了一樣大喊大叫，然后七竅流血而且，為了開(kāi)發(fā)我這個(gè)能力，也嘗試在其他拾憶人身上使用，可結(jié)果也是一樣?！?/p>
這個(gè)是余曉茹的一個(gè)秘密?？梢哉f(shuō)，只有和她最親密的安芷妍知道?！径鷻C(jī)】本來(lái)也是她職業(yè)卡牌【巧匠】可以制作的卡牌道具，但因?yàn)檫@個(gè)詭異的副作用，從那之后，她就沒(méi)有再用過(guò)。
“羅熙，真的不需要我?guī)褪裁疵幔俊表n豐田跟在后面，又一次忍不住問(wèn)道。他看得出來(lái)，羅熙現(xiàn)在一定是遇到了麻煩，而且，是大麻煩。
因?yàn)橛洃浿?，羅熙很少有這種緊鎖眉頭的表情。大部分時(shí)候，對(duì)方都是很淡然，面無(wú)表情的那種?！安恍枰??！绷_熙擺手，不過(guò)他想了想，又補(bǔ)充了一句：“對(duì)了，如果那個(gè)白菜打電話過(guò)來(lái)，將他說(shuō)的話記下來(lái)，然后，第一時(shí)間聯(lián)系我。”
羅熙給了韓豐田一個(gè)號(hào)碼。他自己的手機(jī)，早就遺失在了童話鎮(zhèn)當(dāng)中?！斑@個(gè)你放心，如果白菜聯(lián)系我，我一定第一時(shí)間聯(lián)系你，另外，白菜主管，是不是自己人？”韓豐田問(wèn)了一句。
之所以這么問(wèn)，也是因?yàn)樗恢赖綍r(shí)候該怎么和白菜溝通。多說(shuō)，少說(shuō)，還是不說(shuō)“他是自己人，但也不要多說(shuō)?！绷_熙說(shuō)完，走出了豚豚小學(xué)。
狂獅還在吃東西。羅熙也過(guò)去，也給自己點(diǎn)了幾籠包子，坐在旁邊吃了起來(lái)?！袄洗?，咱們一會(huì)兒去哪兒？”狂獅問(wèn)了一句。
游戲亮點(diǎn)
如此正大光明的拜訪黑狼，本質(zhì)上就是要讓警視廳配合。演一出大小姐越獄的戲碼！相信警視廳，也想快點(diǎn)將九空搖愛(ài)，這個(gè)燙手的‘核彈’趕緊丟出去。
既然人家都這么為警視廳考慮，再不識(shí)趣就是逼對(duì)方大開(kāi)殺戒了。不過(guò)對(duì)竹雅總監(jiān)來(lái)說(shuō)，他想要更多！“聯(lián)系‘常立麻依尊’，告訴祂可以行動(dòng)了?！?/p>
————新·文京區(qū)。第七學(xué)區(qū)，刷、刷、刷、刷、一名走在路上的男高中生，正在一邊走一邊揮拳練習(xí)。這種姿態(tài)在這片區(qū)域并不少見(jiàn)，這里的學(xué)生都是以成為‘超凡者’為目標(biāo)，抓緊一切時(shí)間鍛煉也是有的；就像以前的學(xué)生，邊走邊背單詞之類。
不過(guò)這名男生似乎太過(guò)投入，以至于——鐺！整個(gè)人直直的撞在了路燈上，發(fā)出一聲清脆的回響。好聽(tīng)嗎？好聽(tīng)就是好頭！
游戲玩法
“是啊，孩子們總是這樣，讓人既好笑又無(wú)奈?！崩钚銒挂?jiàn)家長(zhǎng)們?nèi)绱送ㄇ檫_(dá)理，心中寬慰了許多，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)道：“這還沒(méi)正式開(kāi)吃呢，就先心急火燎的，等真的開(kāi)始用餐了，往往又吃不了幾口就飽了……”
話音未落。桌上的菜肴香氣再次撲鼻而來(lái)，讓李秀嫻也有些難以自持。于是，她笑著招呼大家：“好了，咱們也別再客氣了，美食當(dāng)前，大家一塊兒動(dòng)筷享受吧！”
“對(duì)、對(duì)，大家都開(kāi)始吃吧！”隨著這聲招呼，餐桌上的氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。與孩子們大多被香酥蘋果所吸引不同，家長(zhǎng)們則不約而同地將筷子伸向了那盤鹵鵝。
評(píng)測(cè)
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