游戲特色

聽(tīng)到閻富貴解釋?zhuān)枚噜従幽樕隙悸冻鲆桓被腥淮笪虮砬椋@然是信了閻富貴剛才的話。在他們眼里，閻富貴畢竟是教書(shū)育人的老師，雖然在四合院兒有些摳門(mén)，但并沒(méi)有做出什么太過(guò)份的事兒。

要不是大家親眼目睹閻富貴給王東送錢(qián)，聽(tīng)到王東解釋?zhuān)f(shuō)啥也不相信閻富貴想要陷害王東跟陳君這件事兒。沒(méi)想到閻富貴的所作所為都是易中海教的，那就不奇怪了。

易中海雖然是院子里的二大爺，但他算計(jì)人的事兒在四合院比比皆是。加上他跟王東有仇，借閆富貴之手去算計(jì)王東，這絕對(duì)是有可能的，而且可能性還非常大。

“二大爺在這里……”一聲驚呼突然在院子里響起，正處于發(fā)懵?tīng)顟B(tài)，還不清楚事情已經(jīng)發(fā)展到什么地步的易中海正帶著滿(mǎn)臉莫名其妙看向閻富貴。

結(jié)果周?chē)従又苯右桓睂彿溉说募軇?shì)看向自己。王東臉上也露出一副釋然表情。剛才他心里也很疑惑，閻富貴一個(gè)小學(xué)教師怎么可能這么快就知道陳君入職軋鋼廠技術(shù)科的事兒，甚至還提出讓君姐幫他給閆解成調(diào)動(dòng)工作。

如果君姐成了軋鋼廠技術(shù)員，或者再進(jìn)一步成為技術(shù)科副科長(zhǎng)，確實(shí)有能力把閆解成調(diào)到技術(shù)科當(dāng)實(shí)習(xí)生。雖然閆解成不是中專(zhuān)畢業(yè)，也沒(méi)上過(guò)大學(xué)，但畢竟讀過(guò)高中，只要有關(guān)系，在技術(shù)科當(dāng)個(gè)實(shí)習(xí)生還是沒(méi)問(wèn)題的。

技術(shù)科總共有幾十個(gè)技術(shù)員跟實(shí)習(xí)生，真正擁有中專(zhuān)跟大學(xué)學(xué)歷的也有占了一半，剩下一半都是只有高中學(xué)歷的人，其中還有不少人是軋鋼廠各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)找關(guān)系送進(jìn)來(lái)的。

但閻富貴不屬于軋鋼廠，肯定不清楚這里面的道道。但他剛才攔著自己跟君姐時(shí)卻說(shuō)得明明白白，這里面要說(shuō)沒(méi)有人給他幫忙，王東打死都不相信。

沒(méi)成想背后出謀劃策想要陷害自己的人竟然是易中海。如果自己收了閻富貴的一百塊好處費(fèi)。等將來(lái)把閆解成調(diào)到技術(shù)科當(dāng)實(shí)習(xí)生，易中?？隙〞?huì)以這件事兒來(lái)舉報(bào)君姐，讓她丟掉軋鋼廠的干部身份，甚至被軋鋼廠開(kāi)除，送進(jìn)監(jiān)獄坐牢。

如果自己不收這一百塊錢(qián)，不幫閻富貴把閆解成調(diào)到技術(shù)科，閻富貴還能以這個(gè)理由打壓自己跟君姐在四合院兒的威望，說(shuō)自己跟君姐在軋鋼廠當(dāng)了干部就忘了鄰居，連幫閆解成調(diào)動(dòng)工作這么簡(jiǎn)單的事兒都不肯干。

游戲亮點(diǎn)

舍生取義，固然可貴，但只要活著，就有無(wú)限的可能。一直以來(lái)，他都被儒家固有的思想所困。當(dāng)他認(rèn)真的回顧這二十年的朝堂，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)百姓，對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)最大的，不是兩位宰相，不是一身浩然之氣的儒家清流，而是手上染血最多，背負(fù)最多罵名的那個(gè)人。

即使他不知道他心中所想。但他相信他的弟子。從左相府上離開(kāi)之后，李諾便來(lái)到了大理寺。一輛馬車(chē)，幾乎和他同時(shí)到達(dá)。

淳王懷里抱著一個(gè)湯盅，看到李諾時(shí)，微微一愣，然后便大喜道：“你什么時(shí)候回來(lái)的，正好，嘗嘗本王新創(chuàng)造的一道湯羹……”

大理寺，寺卿衙房?jī)?nèi)。李諾淺嘗了一口湯，淳王迫不及待的問(wèn)道：“怎么樣？”李諾將一小碗湯喝光，然后才道：“這是我這輩子喝的最好喝的一口湯了……”

游戲玩法

畢竟，在美食的誘惑面前，孩子們哪里還顧得上那么多呢！好在，端著各式前菜而來(lái)的老師們，見(jiàn)此情景，都不約而同地拿出了她們的“秘密武器”，笑瞇瞇地望著各自負(fù)責(zé)餐桌前那些興奮得幾乎要跳起來(lái)的小朋友們，溫柔地勸誡道：“小朋友們，都要乖乖坐好哦，不然的話，老師可就不把美味的菜肴放在你們的餐桌上了哦…”

一聽(tīng)這話，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)美味佳肴的小朋友們立刻收斂起雀躍的神情，規(guī)規(guī)矩矩地坐回了自己的座位上。老師們適時(shí)地給予了溫馨的贊揚(yáng)：“嗯，大家都是乖巧的好孩子，那現(xiàn)在，老師就把這些美食呈獻(xiàn)給大家吧，希望你們吃得開(kāi)心哦…”

話落。老師們小心翼翼地將一道道精美的前菜逐一擺放在餐桌上。前菜共有六道，分別是鹵鵝、鹵牛肉，虎皮花生、醬黃瓜，香酥蘋(píng)果、涼拌豬耳朵。

評(píng)測(cè)

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