游戲特色
討論主題是“當(dāng)代年輕人的狀況”，目的是討論出“要做新時(shí)代怎么樣的年輕人”。嗶哩嗶哩雖是年輕人最多的平臺(tái)，在2019年當(dāng)下也是被評(píng)價(jià)氛圍最好的社區(qū)，可有些時(shí)候搞出的活兒，真的很奇怪。
討論當(dāng)代年輕人，對(duì)年輕人定義是二十歲到三十歲這一批人，大概九零后這代?？裳?qǐng)的作家只有一位九零后。理由也簡(jiǎn)單：作家是對(duì)社會(huì)最敏感的一群人，能夠給予不同的看法，和一針見(jiàn)血的意見(jiàn)。所邀請(qǐng)的都是大師，而九零后作家中能被譽(yù)為是大師的，只有顧陸。
“顧陸老師，您好。你對(duì)離職怎么看？”主持人問(wèn)，“現(xiàn)代年輕人真的吃不了苦，并且浮躁嗎？”“現(xiàn)代年輕人離職率高于平均值——為什么啊，都怪我?！鳖欔懴乱庾R(shí)的回應(yīng)。
隨即他又認(rèn)真的回應(yīng)，“我看這個(gè)活動(dòng)，有很多作家接受訪(fǎng)問(wèn)，老師們?cè)趺纯?？”“很多作家老師認(rèn)為是教育問(wèn)題，現(xiàn)在的教育和過(guò)去不同了。”主持人隨便概括的說(shuō)，“也有所持觀點(diǎn)認(rèn)為是環(huán)境，現(xiàn)在已經(jīng)不是以前的環(huán)境了?！?/p>
“我是年輕人的范疇吧，很多話(huà)我說(shuō)了是不是在為年輕人辯解？”顧陸說(shuō)，“如果把換工作快，都?xì)w結(jié)于浮躁和吃不得苦。那么是不是該想想，什么原因讓年輕人浮躁了。至于吃不得苦……先輩們拋頭顱灑熱血，是為了讓后輩們對(duì)生活有奔頭的啊，這點(diǎn)很重要?！?/p>
主持人后續(xù)的提問(wèn)都類(lèi)似，顧陸回答了兩個(gè)，腦子有個(gè)想法?！拔矣幸粋€(gè)點(diǎn)子，我們把分開(kāi)采訪(fǎng)也沒(méi)什么用，把人都聚集在一起吧，討論討論我們應(yīng)該成為什么樣的年輕人?！鳖欔懻f(shuō)。
主持人對(duì)于活動(dòng)方案可做不了主，所以只有表示自己會(huì)把顧陸老師的建議匯報(bào)。也算是完成采訪(fǎng)，顧陸就出門(mén)了。忙碌了那么久，好不容易休息一天，本來(lái)顧陸是想自己窩在家中，回血的。
但怪力少女約他，他思來(lái)想去還是答應(yīng)了。顧陸對(duì)時(shí)間還是比較看重，這種放棄自己的打算，愿意把時(shí)間分出去的關(guān)系，顧陸這里不多。
今天的聚餐，有個(gè)電燈泡在……“誒，感覺(jué)今年什么沒(méi)做。一年又過(guò)去了?！敝芰諊@氣?！澳悴皇钱?dāng)上了模聯(lián)的第一個(gè)華人秘書(shū)長(zhǎng)嗎？還叫什么都沒(méi)做？”李菇瞪大眼睛，“況且你還考了北大的研！”
“全球模聯(lián)秘書(shū)長(zhǎng)只能當(dāng)一年，真沒(méi)用啊，明年再當(dāng)三四個(gè)月就要考慮卸任了?！敝芰照f(shuō)，“至于考研，順手的事，難道北大還有學(xué)生會(huì)考研失??？”
游戲亮點(diǎn)
現(xiàn)在，這小家伙又要對(duì)這盤(pán)棋做什么改變，提什么建議呢？宋延忽道：“我讓喜公主傳達(dá)過(guò)獻(xiàn)祭之火的事，不知族中是如何看待的？”
青衣神女看了他一眼，道：“族長(zhǎng)自有安排?！彼窝幼穯?wèn)：“什么安排？”青衣神女道：“你想知道，盡快修煉呀，境界高了，自然讓你知曉。至少你得先把我族紫府秘術(shù)《百相生滅樁》修煉出來(lái)吧？
你這些年一直在凡間，難道不是在修護(hù)念么？我就不信，若是你沒(méi)修出會(huì)離開(kāi)。既如此，已是一步之遙。何不一鼓作氣，沉下心思，將紫府中期也破了？”
宋延微微瞇眼，腦海中一個(gè)個(gè)信息串聯(lián)起來(lái)，他在拼命地摒棄那些表面的現(xiàn)象，去追尋最核心的本質(zhì)。五十年了。
游戲玩法
現(xiàn)如今，早已淪為一座鬼蜮之地！尤其百多年的發(fā)展之后，這里已經(jīng)完全不適合人族修行了。生人的氣息一出現(xiàn)，頓時(shí)便有大批陰氣凝結(jié)的低階小鬼沖了過(guò)來(lái)。
然而還沒(méi)靠近羅塵，便被他渾身動(dòng)蕩的法力給碾成最原始的鬼氣。羅塵沒(méi)有管這些鬼物，而是臉色猙獰的回頭看去。
虛空一片寧?kù)o，仿佛什么也沒(méi)有。但他知道，那個(gè)妖女仍舊在追他！“請(qǐng)我去蒼梧？”“我絕不可能再去那個(gè)地方！”
評(píng)測(cè)
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