游戲特色

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話(huà)說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)。”“太好了，都不會(huì)，我們沒(méi)救了。”大概會(huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉?，笑著說(shuō)。

“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵。“誒，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢(xún)問(wèn)。

白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明。”

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見(jiàn)狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開(kāi)始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭?！?/p>

“滾啊！我他媽考試的時(shí)候要是想到這個(gè)你就完蛋了！”白不凡不客氣的一腳將林立踹開(kāi)。林立笑吟吟的，也不再打擾，將書(shū)包放在門(mén)外，語(yǔ)文考試帶著三支筆就夠用了，根據(jù)門(mén)口以及黑板上的座位表，找到了自己的位置。

游戲亮點(diǎn)

他們將自己當(dāng)成了朋友。這讓她開(kāi)心之余，甚至有些受寵若驚。對(duì)于她而言，純粹的友情是她曾經(jīng)想都不敢想的奢侈品。

若非擔(dān)心留在酒館太久牽連到其他無(wú)辜者，丹妮莉絲都想一直停在這里。燕赤霞手頭還有點(diǎn)事，將杯中的酒喝完之后，就率先向幾人告辭。

格斯也拿起斬龍劍，臨走前又沖著丹妮莉絲道：“如果你遇到解決不了的麻煩就來(lái)找我們，大家都很樂(lè)意幫忙?！?/p>

丹妮莉絲道謝，目送他的身影消失?！拔乙苍撟吡?，”丹妮莉絲起身說(shuō)，“晚點(diǎn)回去，我擔(dān)心事情會(huì)變得糟糕。”

游戲玩法

他不知道這是不是錯(cuò)覺(jué)。因?yàn)槿缃竦乃c王騰本尊，根本無(wú)法確認(rèn)九階圓滿(mǎn)的本源法則之力后面是什么境界，更無(wú)法確認(rèn)到底還有沒(méi)有境界。

那種感覺(jué)太玄乎了，尋常人可能真會(huì)當(dāng)成是一種錯(cuò)覺(jué)?！安还苣敲炊啵袑傩晕站褪橇?。”血神分身?yè)u了搖頭，感覺(jué)自己完全是杞人憂(yōu)天，自尋煩惱。

能拾取屬性，順其自然就好。反正總有一天他會(huì)知道。接下來(lái)是【血之本源】，這次提升的【血之本源】屬性著實(shí)不少，讓血神分身腦海中浮現(xiàn)出諸多感悟。

評(píng)測(cè)

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