游戲特色

余羽現(xiàn)在反應(yīng)過(guò)來(lái)后，本來(lái)就害羞的她，比林立還想死，還好自己的胸懷夠大，能盡可能的遮掩住自己的臉?！笆俏艺f(shuō)的有歧義，怪我?！?/p>

余羽給林立的印象是過(guò)分的害羞和靦腆，如果是丁思涵或者曲婉秋甚至陳雨盈，他都順著這個(gè)誤解繼續(xù)變態(tài)下去了，但對(duì)于余羽，這么做容易冒犯到對(duì)方，所以林立很本分。

“這個(gè)也是自己做的……買不到的?！庇嘤鸬穆曇艏?xì)若蚊蠅。“原來(lái)如此，難怪這么好看?！绷至⒄嬲\(chéng)的敷衍一句后，將桌子放在走廊貼墻，抽屜一面對(duì)準(zhǔn)墻壁，以防東西掉出來(lái)：“就放這里？”

“好，謝謝。”“沒(méi)其他需要幫忙的地方話，我就先走了？”林立立刻準(zhǔn)備逃之夭夭。“嗯，謝謝?！绷至⑥D(zhuǎn)身就走，走過(guò)后門的時(shí)候，看見(jiàn)了擠眉弄眼的白不凡：“語(yǔ)言太藝術(shù)了哥，這世界上我沒(méi)見(jiàn)過(guò)比你還懂語(yǔ)言藝術(shù)的家伙了，我是得好好學(xué)學(xué)?！?/p>

你他媽?！苋?。林立起的很早。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，更早的鳥(niǎo)兒吃普羅米修斯。鍛煉完之后，林立回到家繼續(xù)學(xué)習(xí)。

今天早上只考一門語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

游戲亮點(diǎn)

她說(shuō)完，縱身一躍，跳到了半空之中。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她又落在了地面?！案襾?lái)。”綱手沉聲說(shuō)道，“我發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒痕跡?！?/p>

雖然根部做事很小心，但身為木葉三忍之一的她，眼力和經(jīng)驗(yàn)都過(guò)于豐富，還是被她有所察覺(jué)。羽川忽然想到了一句俗語(yǔ)，家有一老，如有一寶。

當(dāng)然，這種話，是絕對(duì)不能讓綱手知道的，不然會(huì)死得很慘。羽川一邊跟著綱手，一邊環(huán)顧四周。他回憶起了忍者學(xué)校所教的追蹤技巧。

凡是經(jīng)過(guò)必有痕跡。地面的凹凸、雜草的倒伏和樹(shù)葉的方向等等。但能不能看出來(lái)，就得看本事。尤其是在這種下雨天氣，痕跡就更加不明顯。

游戲玩法

“原初暗面更別提了，它本身就沒(méi)有什么陣營(yíng)，就是存在，無(wú)意識(shí)的散播自己的力量，沒(méi)法溝通的?！薄疤斓涝熘饔X(jué)得自己壓力有點(diǎn)兒大了，就想了個(gè)騷招。”

“他把舊日宇宙中的至高者，一位名為主宰的家伙，復(fù)活了。同時(shí)用了一系列手段，讓它占住了第六柱的位置?！?/p>

黃濤又點(diǎn)了根煙?！皳?jù)說(shuō)，其實(shí)主宰還活著的時(shí)候，完全不當(dāng)人?！薄疤斓涝熘飨肱赖k，我老大也想弄死祂，所有人都想弄死祂，結(jié)果費(fèi)盡波折，真就把祂給弄死了。”

評(píng)測(cè)

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