掌握技巧，《爆裂小隊(duì)》潘妮技能介紹

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潘妮是爆裂小隊(duì)中憑借范圍輸出與持續(xù)壓制而聞名的角色。她的技能不僅能對(duì)敵人造成可觀的傷害，還能有效擾亂對(duì)手的行動(dòng)節(jié)奏。她在團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗中的重要性毋庸置疑，掌握潘妮技能的特點(diǎn)及其使用方法，將使玩家在戰(zhàn)斗中更容易占據(jù)主動(dòng)權(quán)。

《爆裂小隊(duì)》潘妮技能介紹

**一、角色技能**

1. 能夠發(fā)現(xiàn)一份隱藏的寶藏，平均掉落10.85個(gè)金幣和9.43個(gè)寶石。

2. 寶藏可能包含鑰匙，有40%的概率獲得：可用于免費(fèi)開(kāi)啟一次寶箱。

3. 寶藏中必定會(huì)有一顆愛(ài)心，并有60%的幾率額外獲得一顆愛(ài)心，每顆愛(ài)心可恢復(fù)250點(diǎn)生命值。

4. 寶藏中的戰(zhàn)利品數(shù)量顯著提高，平均掉落可提升至14.85個(gè)金幣和13.43個(gè)寶石。

**二、玩法技巧**

經(jīng)典潘妮能夠利用藏寶圖開(kāi)出鑰匙，這種方式能在游戲后期幫助玩家節(jié)省大量金幣，從而提升小隊(duì)的整體戰(zhàn)斗力。

在游戲的最后一分鐘再去尋寶可以獲得加倍收益，因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)資源都會(huì)翻倍。

潘妮的藏寶圖是游戲后期獲取大量寶石的絕佳途徑，同時(shí)她自身的傷害能力也很出色。在中期局勢(shì)不利時(shí)，可以適當(dāng)選擇潘妮來(lái)穩(wěn)住局面，提升排名。

在百變小隊(duì)中，潘妮的技能會(huì)依據(jù)你當(dāng)前未合體的小隊(duì)成員數(shù)量提供藏寶圖。因此，當(dāng)你擁有兩名未合體角色時(shí)，選擇潘妮能夠讓收益達(dá)到最大化。

三、角色的音效表現(xiàn)

四、角色的表情變化

五、角色的進(jìn)化機(jī)制

六、角色的基礎(chǔ)數(shù)值

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游戲特色

“都有筆記，再仔細(xì)找找。”安德魯給尼娜展示了下，示意她過(guò)來(lái)翻看。“先不需要，短時(shí)間也研究不出來(lái)了什么，我先翻找這里邊看看有沒(méi)有日記或者隨筆之類(lèi)的記錄的東西，你先看，安德魯，最好記錄下筆記?！?/p>

尼娜小心翼翼的翻找著安德魯認(rèn)為可能有什么遺留的玩意，頭都沒(méi)抬起來(lái)——有權(quán)利翻看的只有麥格教授、鄧布利多校長(zhǎng)、安德魯以及她這個(gè)申請(qǐng)人，其余的人顯然有自己的事情要做，她必須抓緊時(shí)間。

解封歸解封，不是定罪，沒(méi)有確定的話，東西沒(méi)法帶走。而按照約定，她很快就得離開(kāi)學(xué)校，‘自愿’辭職了?！拔业故怯行┬枰?，雖然有些偏門(mén)，但是魔咒我目前還在研究，像是這些筆記能研究這么深入，倒是對(duì)我的魔咒研究有些幫助。”

安德魯掏出自己的速記羽毛筆讓它抄錄起來(lái)，手沒(méi)停下。但哪怕沒(méi)有親手抄錄，哪怕他對(duì)遺忘咒并沒(méi)有什么研究，他也能清楚的識(shí)別出來(lái)，研究者對(duì)遺忘咒的造詣不是一般的高。

高到他拿著這份筆記去學(xué)習(xí)都趕不上對(duì)方的水平——不，不止是他，他甚至有懷疑，哪怕是弗立維院長(zhǎng)，在遺忘咒上都沒(méi)有如此高超的技巧。

這是天賦、努力、實(shí)踐三者結(jié)合才能有的實(shí)力?！肮膺@個(gè)就夠半定罪了啊，”安德魯認(rèn)真的點(diǎn)頭，“沒(méi)經(jīng)過(guò)實(shí)際使用，他怎么能在這上邊有如此高的造詣的？”

“這不夠，是你接受了我的說(shuō)法才認(rèn)定的，”尼娜搖頭，但臉上激動(dòng)的表情非常明顯，“還需要更多的說(shuō)明，倒是我接下來(lái)一段時(shí)間可以好好研究這個(gè)法術(shù)了，洛哈特的研究已經(jīng)接近于黑魔法了，它應(yīng)該有解咒的，就算沒(méi)有，在搞清楚使用技巧后，也能很大程度的解除后遺癥?！?/p>

施法者出手時(shí)不太可能了，但靠著研究筆記來(lái)復(fù)刻出來(lái)的話，也能有效果——這意味著她爺爺?shù)氖浭钦娴挠芯攘耍?/p>

“好消息，我繼續(xù)抄錄?！卑驳卖旤c(diǎn)頭，心中決定搞死失鼻者后就把精力移到上邊——不，還是請(qǐng)教萬(wàn)能的院長(zhǎng)好了，院長(zhǎng)一定感興趣。

就是得有個(gè)前提，必須定罪之后才能讓院長(zhǎng)看這些資料。但隨著一份份筆記被抄錄下來(lái)，新的好消息出現(xiàn)了——在密密麻麻的參考書(shū)目和研究筆記之中，安德魯發(fā)現(xiàn)了一本日記。