游戲特色

可這來(lái)自新世界就是通俗小說(shuō)，會(huì)不會(huì)有點(diǎn)？顧陸將自己的擔(dān)憂告訴了教授。“漢語(yǔ)的規(guī)范和使用是另外的事，推薦書目本就是為了好看，能夠吸引人看下去?！标懡淌谡f(shuō)，“以《來(lái)自新世界》的成績(jī)?cè)俸线m不過(guò)?！?/p>

大概明白了，和中小學(xué)推薦書目不同，漢語(yǔ)海外推廣的推薦書目更重要的是“推廣”，而前者是提高學(xué)生的閱讀水平和知識(shí)儲(chǔ)備。

“況且，小顧你和其他作家不同，國(guó)家方面肯定是同意的，至于要是圈內(nèi)人說(shuō)什么，那就讓他們說(shuō)去吧，吃不到葡萄，自然要說(shuō)葡萄酸。”陸教授說(shuō)。

“一千冊(cè)夠嗎？”顧陸問(wèn)?！巴耆銐蛄?。”陸教授說(shuō)。實(shí)話實(shí)說(shuō)，有好處肯定要照顧自己人，并且如果顧陸不是本身在官方那邊關(guān)系這么好，他推薦了也辦不成。

從主任辦公室走來(lái)，顧陸轉(zhuǎn)身就把消息告訴給簡(jiǎn)社長(zhǎng)。而簡(jiǎn)社長(zhǎng)大手一揮，表示直接以出版社的名義捐贈(zèng)。來(lái)學(xué)校就有好消息，顧陸腦子清醒了很多。

午餐就在學(xué)校的食堂吃的，吃過(guò)清華和北大以及北影食堂顧陸，進(jìn)行一個(gè)小小的點(diǎn)評(píng)，北影最好吃，特別是酸湯肥牛真不錯(cuò)！下午，有個(gè)姓沙的中年人拜訪他，來(lái)學(xué)校拜訪。看樣子不像記者和自媒體。

經(jīng)過(guò)自我介紹，他稱呼自己是作家兼?zhèn)鹘y(tǒng)文化推廣人。作家的身份是扎實(shí)可查的，寫過(guò)三四本暢銷書（5萬(wàn)），銷量最高的沖到了十萬(wàn)冊(cè)。

同時(shí)他致力于推廣漢服文化。“為什么非要我掛名？”顧陸詫異地看著眼前的中年人，他貌似和這件事一點(diǎn)也不相關(guān)。

“……因?yàn)槿绻櫪蠋熆蠏烀蚴侵鲗?dǎo)，那么漢服文化推廣協(xié)會(huì)就能成立。”沙仝說(shuō)。按照沙仝的說(shuō)法，國(guó)家只允許市級(jí)的漢服文化協(xié)會(huì)成立，省級(jí)的以及更高的，審核不通過(guò)的。

而促成這個(gè)原因的是，已有華夏傳統(tǒng)文化促進(jìn)會(huì)，這個(gè)協(xié)會(huì)就有漢服促進(jìn)分會(huì)，但……作用太小了。這是好聽的說(shuō)法，用個(gè)不文雅的表達(dá)方式再說(shuō)一遍，占著茅坑不拉屎。

游戲亮點(diǎn)

就這么形容。揚(yáng)綽約之麗姿，懷婉娩之柔情。有初見的驚艷，也有書友之間默契的陪伴，還有全心全意為自己著想的包容……

直到這一次溫柔而堅(jiān)定的選擇。一切的一切，兩人之間越來(lái)越多的經(jīng)歷共同匯聚成了這番情意?？諢o(wú)一人的藏書閣前，風(fēng)聲暫歇，時(shí)間似乎是被定格在了此刻。

直到寒若若那貪婪的索取結(jié)束之后。溫柔的海風(fēng)再次流轉(zhuǎn)。寒若若有些意猶未盡地抬起頭，看著呼吸略顯急促的小霍同學(xué)，語(yǔ)氣促狹道：“就當(dāng)是上次你來(lái)聽課的福利嘍?！?/p>

霍雨浩一頭黑線。他算是發(fā)現(xiàn)了，寒若若絕對(duì)是和張樂萱說(shuō)了什么。甚至說(shuō)，最近一直安安穩(wěn)穩(wěn)，沒有“邪火發(fā)作”的馬小桃以及專心致志進(jìn)階極致之冰的凌落宸。

游戲玩法

原本天意教主心情還頗為愉悅，但聽了自家副手這種根本不經(jīng)過(guò)大腦的言語(yǔ)后頓時(shí)就不樂了：【上玄教以‘大衍天書’遮蔽了北疆的因果，現(xiàn)在的我，的確分辨不出來(lái)他的命運(yùn)軌跡，但反過(guò)來(lái)說(shuō)，我完全分辨不出來(lái)，代表他們也分辨不出】

【為了極致的遮掩天機(jī)，上玄教就連自己都無(wú)法預(yù)測(cè)，歸根結(jié)底，他們也沒有完全掌握‘大衍天書’……那是道庭的遺物，而不是上玄教所有，這是完全不同的概念】

【既然上玄教自己也看不清，那事情就好玩起來(lái)了——這次塵黎，定然會(huì)發(fā)生超乎所有人想象之事】【且看吧，不用管他……相信我們未來(lái)的圣子】

評(píng)測(cè)

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看深圳，孟加拉國(guó)媒體為何學(xué)習(xí)深圳創(chuàng)新模式？這個(gè)改寫后的標(biāo)題：1. 去除了冗長(zhǎng)的措辭（"為什么需要學(xué)習(xí)"）2. 使用更簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式（"為何"）3. 保持了核心要素："孟加拉國(guó)媒體"與"深圳創(chuàng)新模式"4. 采用了更直接的表達(dá)方式，更具吸引力5. 保留了問(wèn)題式結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)標(biāo)題的疑問(wèn)性6. 保持了整體的流暢性和邏輯性這樣的改寫既保留了原意，又使標(biāo)題更加簡(jiǎn)潔有力，更具傳播力。

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