揭秘游戲世界，《秦時(shí)明月2》秦始皇角色介紹

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《秦時(shí)明月2》是一款依據(jù)同名漫畫(huà)改編的手機(jī)游戲，其中角色眾多且屬性各異。相信許多小伙伴對(duì)秦始皇這個(gè)角色還不太了解，接下來(lái)小編為大家?guī)?lái)了秦時(shí)明月2中秦始皇的角色解析，感興趣的小伙伴快來(lái)一起看看吧！

秦始皇角色介紹

【秦】秦始皇（輔）
生命	攻擊	速度
1244	83	104
生命成長(zhǎng)	攻擊成長(zhǎng)	速度成長(zhǎng)
207.36	13.83	17.29
傷害率	物抗率	法抗率
35%	10%	-10%
命中率	暴擊率	反擊率
120%	25%	20%
閃避率	抗暴率	抗反率
15%	15%	20%

技能（初始怒氣50）
蓄力技	橫掃六合	對(duì)敵方全體造成40%的物理傷害
怒氣技	君臨天下	對(duì)敵方全體目標(biāo)，造成75%的物理傷害，恢復(fù)自身怒氣100點(diǎn)，并為隊(duì)友恢復(fù)怒氣25點(diǎn)

緣分
秦指天問(wèn)	裝備天問(wèn)，生命提高15%，速度提升15%
秦皇霸業(yè)	裝備秦皇霸業(yè)套裝，天問(wèn)、真龍黑袍、傳國(guó)玉璽、秦皇書(shū)，攻擊提升15%，速度提升15%，抗暴率提升5%
權(quán)臣之佐	與李斯、趙高同時(shí)上陣攻擊提升15%，生命提升15%
王將之輔	與蒙恬、王翦同時(shí)上陣攻擊提升15%，生命提升15%

獲取方式：暫無(wú)

簡(jiǎn)介：中國(guó)第一位完成統(tǒng)一大業(yè)的皇帝。從十三歲即位開(kāi)始，便踏上了他雄心勃勃的征途，通過(guò)兼并六國(guó)實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一。雖然身材不高，但氣度不凡。他擅長(zhǎng)任用各國(guó)人才作為秦國(guó)的重臣，賞罰分明：對(duì)有功之人給予豐厚的獎(jiǎng)賞，而對(duì)觸犯法律者則施以極為嚴(yán)厲的懲罰。

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游戲特色

他心中暗道：“這個(gè)張羽……果然是我最好的磨刀石?！薄暗任矣貌煌墓羰址ǎ瑢W(xué)會(huì)他身上的所有技巧，再配合我肉體強(qiáng)度的成長(zhǎng)速度，未來(lái)高中階段，恐怕便沒(méi)有人能在肉體力量上勝過(guò)我了?！?/p>

而玉星寒的身旁不遠(yuǎn)處，同樣坐下來(lái)的張羽看著眼前浮現(xiàn)出來(lái)的羽書(shū)。龍象崩山掌0級(jí)（0/1，4.96/5.0肉體強(qiáng)度，4/5級(jí)道心）張羽心中暗道：“這就是玉星寒剛剛施展的掌法嗎？”

他隨手在網(wǎng)上查了一下，接著眉頭一皺：“這掌法的使用權(quán)要20萬(wàn)？”“特么的……我要真學(xué)了這門(mén)掌法，豈不是給他培訓(xùn)一次，錢(qián)還沒(méi)賺多少呢，就要先貼20萬(wàn)出去了？”

但回想著剛剛玉星寒出掌時(shí)的霸道剛猛，張羽又有些心動(dòng)起來(lái)。特別是他想到這種以純?nèi)怏w力量便能推動(dòng)的武學(xué)，代表的便是可拓展性強(qiáng)，能夠應(yīng)用在方方面面上，是用來(lái)打基礎(chǔ)的優(yōu)質(zhì)功法……

“要不偷偷學(xué)了，先不買(mǎi)使用權(quán)？大不了平時(shí)藏著不用便是?！睆堄鹨粫r(shí)間有些舉棋不定起來(lái)，不過(guò)考慮到自己還未達(dá)到這門(mén)功法的修煉要求，他暫時(shí)還是將此事放到了一邊。

落日余暉下。嵩陽(yáng)高中的天臺(tái)上。張羽體內(nèi)的大日氣海此刻已經(jīng)被推動(dòng)到了4級(jí)（21/40），法力也隨著大日氣海的修行，擺脫了原本周天采氣法的變慢瓶頸，此刻已經(jīng)來(lái)到了44.3，并漲得越來(lái)越迅猛。

而此刻隨著太陽(yáng)落下，日光逐漸黯淡，張羽也能感覺(jué)到體內(nèi)的大日氣海逐漸由原本的沸騰，漸漸變得平靜。“唉，還是白天光照好，修行起來(lái)的效果夠強(qiáng)?！?/p>

“晚上的話……也得找點(diǎn)能替代的法子才行?！本驮谶@時(shí)，一旁的白真真再次催促著張羽去白龍賺宋海龍和玉星寒的陪練費(fèi)了。

而之所以帶著白真真去，當(dāng)然是為了推薦白真真代課了。……轉(zhuǎn)眼間，兩人已經(jīng)走進(jìn)白龍高中。作為半個(gè)白龍人，兩人熟練地行走在各種顏色不同、要求不一的通道內(nèi)，穿過(guò)跪著修煉的學(xué)生們，路過(guò)正在被學(xué)生辱罵的數(shù)學(xué)老師……

這一路上兩人亦是心生感慨。張羽心道：“白龍高中已經(jīng)變成動(dòng)物園了?！弊詮膬扇诉M(jìn)入白龍高中之后，一路上看到的學(xué)生里面，幾乎10個(gè)里就有7、8個(gè)不似人形。

游戲亮點(diǎn)

他們感覺(jué)很震撼，那個(gè)同行的少年先斬魔種，后又擊敗仙種，當(dāng)真是做下一樁又一樁壯舉！……李清虛氣血翻騰，雖然只是御路對(duì)轟，并沒(méi)有真正接觸，但腳下破碎的仙路很直觀的體現(xiàn)了這一戰(zhàn)的局面。

不久后他平復(fù)心緒，自語(yǔ)道：“高原上的異類(lèi)中，竟然出現(xiàn)這樣的魔種，為何以前從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”“如果是在實(shí)戰(zhàn)中，難道我會(huì)被他全程碾壓?jiǎn)?？”他難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

“也不見(jiàn)得?！睓C(jī)械的聲音再次響起。李清虛猛然抬頭，問(wèn)道：“怎么說(shuō)？”“這是你們?cè)诟髯月飞系摹删汀攥F(xiàn)化后，碰撞的結(jié)果，和在路上獲得的各種評(píng)價(jià)有關(guān)，實(shí)戰(zhàn)只是其中的一個(gè)因素?！?/p>

李清虛聞言，雙目頓時(shí)燦爛起來(lái)，剛才的碰撞次數(shù)不多，他很快就嘗到了敗果，讓他都有些懷疑自我了。他問(wèn)道：“具體說(shuō)一說(shuō)，那些評(píng)價(jià)都包含哪些因素？”