游戲特色

這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事，但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí)，他們跟喬喻的一系列交集。

“媽的，我跟班上那些傻逼說喬喻當(dāng)年還幫我寫過檢討，那幫傻逼竟然還不信！@喬喻，你出來幫我做個(gè)證??！”

“寫過檢討算啥？我跟喬喻才是真鐵哥們，我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫的簽名，我驕傲了嘛？”

“不是，你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪？我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名，這個(gè)你們都沒有吧？”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的，他還配了一張圖，正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。

總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容，硬是沒好意思在群里冒泡。果然，所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情，十三班的這些同學(xué)，竟然還特么記憶猶新。

果然這幫人不是蠢，只是智慧沒用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力，就是硬背，都能把初中那些各科例題給背下來，怎么樣也不至于去上職校。

不只是群聊，好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后，這家伙順利考上了星鐵一中高中部，而且還混到了一個(gè)快班。

不過這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?！捌H，喬喻，你現(xiàn)在可牛逼大了！昨天不是周六嘛，班主任專門在群里發(fā)通知，所有人都要去看你的新聞片段，還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻，然后還特么要寫一篇八百字的感想！”

“我都幫你打聽過了，不止是我們班要寫，整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫！不過初中部只寫五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣了，應(yīng)該能賣不少?；仡^你幫我證明一下啊?！?/p>

這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí)，老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示，如果他未來真的混的很牛逼，還需要去在乎那些無關(guān)人等覺得他字好不好看嗎？現(xiàn)在喬喻感覺他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎！說實(shí)話字寫的那么隨心所欲，現(xiàn)在著實(shí)是感覺有那么一點(diǎn)丟人。

游戲亮點(diǎn)

王煜比較好奇的是，隨著少宗主的失蹤。陸沉舟九成可能被宗主吞噬，那卓守云覬覦的血魔體是否重塑成功，又是否被宗主吞噬。

這才讓對(duì)方得以在血淵州戰(zhàn)場(chǎng)現(xiàn)身。這些都是未知數(shù)，還有謝邪安，此子得到完整的《羅剎真魔經(jīng)》后，出血淵時(shí)一路飆升至結(jié)丹巔峰修為。

最后一道消息，是前往了蠻荒古原。明顯是奔著古魔【殺】的封印地去了，意圖用殺魔氣凝結(jié)元嬰，此人的消息關(guān)乎化神之路是否暢通。

王煜也比較上心，實(shí)在不行便只能靠他自己推衍化神之路了，前提是他能拿到元嬰級(jí)別的主修功法。這方面《冰魄圣魔經(jīng)》倒也能勝任一二，推衍晉升后足夠他修煉到元嬰巔峰，化神之法暫且還不得要領(lǐng)。

游戲玩法

甚至在那個(gè)國(guó)度中，招待客人最好的食材，便是人類母親體內(nèi)六個(gè)月大的嬰兒。所以，談憐憫之心嗎？別開玩笑了！一群實(shí)力弱小的人類去憐憫實(shí)力要比自己更強(qiáng)的種族，那不是圣母不圣母的問題。

唐正其實(shí)并不喜歡斯連教國(guó)，但這并不妨礙，他認(rèn)為斯連教國(guó)的教義，對(duì)目前的人類而言是正確的?！叭祟愔辽稀?！只有這種極端般的教義，才能在這片大陸中，讓人類對(duì)自身有一個(gè)明確“我們不是下等種族”的定位。

“恩？”唐正身影快速移動(dòng)，隨著一團(tuán)團(tuán)血霧在周身綻放，揮劍的動(dòng)作忽然短暫的頓了下，眉毛輕挑。他注意到潛入地下的沙暴元素精靈，似乎被限制住了，不僅如此，連原本混亂的灰矮人們，似乎也開始逐漸的組織起人手，開始發(fā)動(dòng)反擊！但可惜！這群灰矮人的實(shí)力太弱，在唐正的面前，根本起不到任何有效的抵擋，剛剛建起的防線，便被魔法大劍輕易的撕開。

評(píng)測(cè)

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