游戲特色

“練武，復(fù)習(xí)鄭院長(zhǎng)講道的內(nèi)容，累了就在網(wǎng)上找了些道家典籍和材料學(xué)的教材換換腦子……”王教授一面走，一面隨口說(shuō)道。

“……要不要這么卷……”“我問(wèn)你，為什么鄭院長(zhǎng)不找旁人，只找我們這些人？”“……為了盡快地研究？”“所以……”王教授拍了拍這個(gè)學(xué)生的肩膀，笑著說(shuō)道，“不快點(diǎn)怎么行？”

程運(yùn)不說(shuō)話了?！拔抑案銈冎v，我年輕的時(shí)候在實(shí)驗(yàn)室怎么怎么熬夜，你們還不信……”“……”王教授指著餐廳里面一個(gè)個(gè)精神不振的學(xué)者，轉(zhuǎn)頭看著程運(yùn)，笑道：“卷？”

“能成為第一批學(xué)習(xí)修仙的人。”“能讀點(diǎn)書，做點(diǎn)研究，就能變得無(wú)病無(wú)災(zāi)甚至長(zhǎng)生不死的方法……”王教授輕聲笑道，“這機(jī)會(huì)太難得，也太過(guò)適合我們了?！?/p>

程運(yùn)看著那群人都有些發(fā)紅的眼睛，半天說(shuō)不出話來(lái)。“這里的人，哪一個(gè)，不是在書山題海中，實(shí)驗(yàn)室里卷出來(lái)的？”王教授又輕笑一聲，反問(wèn)道，“不然，你以為鄭法看重我們這些手不能提肩不能挑的人什么？”

“多花點(diǎn)時(shí)間，算什么？”程運(yùn)茫然地點(diǎn)頭，作為養(yǎng)老院老人的信心忽然就少了點(diǎn)，反而生起點(diǎn)緊迫感。他看著王教授，只覺(jué)得這么多年之后，又被自己這老師上了一課。

……鄭法連講了一個(gè)星期的基礎(chǔ)知識(shí)，又在那禮堂里，召開(kāi)了一次研討會(huì)。研討會(huì)討論的問(wèn)題，自然是怎么完善《天河劍道》或者說(shuō)《九轉(zhuǎn)金丹法》。

鄭法先將收集到的資料和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分發(fā)給了臺(tái)下的每一個(gè)人。這次養(yǎng)老院擴(kuò)招，大概招了百來(lái)名新人，學(xué)科來(lái)源也各式各樣——

物理化學(xué)，材料學(xué)，生物學(xué)，甚至農(nóng)學(xué)，數(shù)學(xué)，全是和修仙能扯得上關(guān)系的學(xué)科。這次這些人也一同參與了研討會(huì)。

但鄭法最在乎的，其實(shí)是物理學(xué)或者化學(xué)材料學(xué)出身的學(xué)者。畢竟他們看起來(lái)和這個(gè)項(xiàng)目的關(guān)系更大一點(diǎn)。臺(tái)下眾人一面翻閱著資料，鄭法一面講著《金丹工程》的原理或者進(jìn)展，等他講完，臺(tái)下眾人大致也理解了現(xiàn)在的問(wèn)題，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)了起來(lái)。

游戲亮點(diǎn)

還有很多品牌都在用，算是超一流體驗(yàn)。王逸繼續(xù)道：“有了天籟M1芯片的加持，xbuds 2代的音質(zhì)大幅度提升?！?/p>

“并且我們還升級(jí)了電池，使得聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，單次續(xù)航從1代的五小時(shí)，升級(jí)為8個(gè)小時(shí)?！薄巴ㄔ挄r(shí)，單次續(xù)航從1代的兩個(gè)小時(shí)，升級(jí)為3個(gè)小時(shí)！”

“并且，充電倉(cāng)電量比起一代充電倉(cāng)，也全面提升50%！”“藍(lán)牙耳機(jī)電量+充電倉(cāng)電量，加起來(lái)最多可聽(tīng)音樂(lè)27個(gè)小時(shí)。連續(xù)通話16個(gè)小時(shí)！”

“輕度使用，可以支撐半月。重度使用，可以支撐一周！”“從此，再也沒(méi)有續(xù)航焦慮！”“至于售價(jià)，和一代首發(fā)價(jià)格一樣，xbuds 2代+充電倉(cāng)2.0，依舊是999！”

游戲玩法

云霄向周若桐匯報(bào)道：“姐姐，三國(guó)世界的大軍正在往遼西集結(jié)，等你回來(lái)，我可以把你那片蘆葦葉送過(guò)去修路，讓大軍直達(dá)遼東郡嗎？”

周若桐說(shuō)道：“行啊，沒(méi)問(wèn)題，我那片蘆葦葉就在媧皇宮，你問(wèn)婆婆要就行了，她知道在哪放著?！鄙裣蓚兯偷亩Y物，周若桐沒(méi)往現(xiàn)實(shí)世界帶，一來(lái)覺(jué)得帶了也沒(méi)用，二來(lái)?yè)?dān)心書中世界的神力帶的太多，會(huì)影響到現(xiàn)實(shí)世界。

畢竟到現(xiàn)在還沒(méi)搞清楚，現(xiàn)實(shí)世界禁止一切神力，還是只禁止一個(gè)數(shù)量級(jí)的神力。要是禁止一切神力，那墩墩怎么可以無(wú)視限制，安排現(xiàn)實(shí)世界的每個(gè)人呢？

評(píng)測(cè)

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