游戲特色

但羅杰在比賽結(jié)束后就已經(jīng)和斯波商量好了接下來的調(diào)整策略，是的，在一場(chǎng)勝利后，羅杰已經(jīng)在為下一個(gè)比賽準(zhǔn)備。

他在更衣室里告訴所有人：“下一場(chǎng)比賽我們就要決出勝負(fù)，不要給湖人機(jī)會(huì)，Now or Never！”這不是羅杰第一次這么說，CCTV記者將其翻譯為：莫失良機(jī)。

羅杰認(rèn)為那個(gè)新策略是奏效的，所以他很有自信?！八麄兊牡乇P？我會(huì)用一場(chǎng)勝利把斯臺(tái)普斯中心化為己有。”“勒布朗說，他會(huì)繼續(xù)凍結(jié)你?！?/p>

“噢上帝，勒布朗還未實(shí)現(xiàn)的諾言已經(jīng)太多了，他居然還在疊加？拜托，他先把之前那些諾言完成吧。對(duì)于勒布朗，我只想告訴他一句話?！?/p>

所有記者都仿佛豎起了耳朵?！罢l是我最偉大的對(duì)手？你可以說是邁克爾、科比、蒂姆或者KG。但誰是我這個(gè)時(shí)代最大的小丑？只有一個(gè)答案，勒布朗。凍結(jié)我？真希望你可以做到，如果你做不到那湖人隊(duì)的這個(gè)賽季就結(jié)束了。莫失良機(jī)啊，勒布朗。”——多米尼克.威爾金斯家里今天來了客人——現(xiàn)在大紅大紫的籃球?qū)谧髡弑葼?西蒙斯。

他為羅杰的自傳而來?！拔艺娴暮芎闷妫矣浀卯?dāng)時(shí)你剛?cè)ツg(shù)隊(duì)的時(shí)候，和羅杰很不對(duì)付。可之后，你幾乎成了他的頭號(hào)粉絲和支持者，你甚至在魔術(shù)隊(duì)打出了職業(yè)生涯最棒的防守表現(xiàn)。這種轉(zhuǎn)變從何而來，有什么我們不知道的內(nèi)幕嗎？說吧，羅杰是不是用邁克爾的鈦合金眼事件威脅你了？”比爾.西蒙斯和威爾金斯開著玩笑。

“哈哈哈哈哈，當(dāng)然沒有威脅，當(dāng)然沒有。噢，那真的是很多年前的事情了，雖然時(shí)間很短，但那是我職業(yè)生涯最美好的回憶，所以我記得所有事情。轉(zhuǎn)變的根源，其實(shí)只有一句話：Leader take the lead（身先士卒）?！?/p>

“嗯哼，果然又和我總結(jié)的那六則信條吻合，我他媽真是個(gè)天才?！北葼?西蒙斯自夸了起來，他就是這種性格。

“這本書叫《冠軍信條》對(duì)吧？你說你用六則信條解構(gòu)了羅杰成功的秘密，我很好奇你總結(jié)的為什么偏偏是六條？”

“因?yàn)樯裼昧肆靹?chuàng)世，而籃球之神用六點(diǎn)來闡述自己的教義。”比爾.西蒙斯驕傲的微微昂起腦袋，他知道自己這個(gè)點(diǎn)子不錯(cuò)，絕對(duì)會(huì)讓所有人喜歡。

游戲亮點(diǎn)

“我忽然發(fā)現(xiàn)我很久沒坐過地鐵了，剛才我在臺(tái)下問了問，一連問了一圈人都沒問到地鐵里的場(chǎng)景到底什么樣?！?/p>

“然后，是有人又打電話問，這才知道地鐵里的移動(dòng)化浪潮?！薄皬倪@種對(duì)生活的觀察來看，俞興這個(gè)創(chuàng)業(yè)者是有想法的。”

馬伝沒有避諱盲區(qū)，但這樣的話從他嘴里說出來就顯得舉重若輕。俞興表情嚴(yán)肅的聆聽著阿里掌門人的發(fā)言。雖說有視角盲區(qū)，不過，馬伝也只是蜻蜓點(diǎn)水的略微一提，隨即就轉(zhuǎn)到阿里的發(fā)展，談到雙十一表現(xiàn)很好的淘寶商城。

如此聊著聊著，現(xiàn)場(chǎng)忽然出現(xiàn)了一陣明顯的騷動(dòng)。臺(tái)上的馬伝有些奇怪，嘴上卻沒停，篤定自己的聲音會(huì)讓會(huì)場(chǎng)秩序恢復(fù)平靜，但騷動(dòng)卻越來越大，直到公司有人非常規(guī)的登臺(tái)打斷，告知了最新的消息。

游戲玩法

認(rèn)識(shí)不到一個(gè)月，就心里話了？顧陸在電話里安靜地等待對(duì)方接下來的發(fā)言?！肮鶎?dǎo)說了一句非?，F(xiàn)實(shí)的話，萬一拍攝完，這么大的投資，卻有什么地方卡住審核，就非?？植?。”郭大法說，“不過如果我們公司參加投資，再加上《流浪地球》是大顧老師的作品，那么就是百分之九十九的安全了。”

“這是我和郭帆共同的觀點(diǎn)，”郭大法說，“之所以沒說是百分之百，因?yàn)槿f事萬物都不會(huì)是確定的。之所以有這信心，就是因?yàn)榇箢櫪蠋熌阍趪鴥?nèi)的聲望??！”

是聲望，不是影響力，郭大法沒用錯(cuò)詞，“大顧老師你的聲望來自《少年中國說》，來自《外交三部曲》，來自標(biāo)桿、領(lǐng)航人、代表、先進(jìn)人物等一系列官媒黨媒對(duì)大顧老師的評(píng)價(jià)?！?/p>

評(píng)測(cè)

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