游戲特色
李龍看到塔利哈爾的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他雖然沒(méi)有恢復(fù)到最好的時(shí)候，但明顯比上一次要開朗了一些，至少?zèng)]那么沉默了。
“我奶奶說(shuō)，讓你檢查一下挖水管的活，還有水源那里的水坑，看行不行?！彼栔貜?fù)著薩娜的話?！昂?，走吧?！崩铨埍持鴺屚献撸呑哌厗?wèn)道，“你現(xiàn)在怎么樣？不做噩夢(mèng)了吧？”
“偶爾還做一下。”塔利哈爾也不隱瞞，“我自己也控制不住，不過(guò)沒(méi)以前那么害怕了?！崩铨堻c(diǎn)點(diǎn)頭，他其實(shí)還想問(wèn)一下那個(gè)熊在哪里出現(xiàn)的，卻又擔(dān)心塔利哈爾的精神狀態(tài)，就沒(méi)問(wèn)題。
兩個(gè)人走到水源頭那里的時(shí)候，李龍發(fā)現(xiàn)這里是玉山江在清坑。而且不是一個(gè)人，還有一個(gè)年輕的小伙子在幫他。
玉山江看到李龍后笑了笑，繼續(xù)掏挖著那坑里的碎石子。他的鞋子和褲腿已經(jīng)濕了，但玉山江沒(méi)顧上那么多，掏一會(huì)兒用鐵锨比畫一下看看深度夠不夠。
李龍看旁邊放著水管和紗布，便過(guò)去把紗布拿起來(lái)，疊成幾層后，把水管頭包起來(lái)，再用細(xì)鐵絲扎緊。昨天這活自己干過(guò)，熟練。
那邊玉山江已經(jīng)把坑挖好，通往水溝這邊的槽子也讓那個(gè)小伙子鑿出來(lái)了，李龍便拽著管子壓了下去，水管浸入水下，不靠底，李龍便踩了下去，鞋子頓時(shí)就濕了。
水冰涼，李龍也不覺得什么，就讓塔利哈爾在后面把管子拽直，讓小伙子往自己后面的水管里壓土。玉山江要過(guò)來(lái)?yè)Q李龍，李龍說(shuō)道：
“不用，現(xiàn)在得往水管口這里壓碎石頭，再壓大石頭，把管口給壓住?！彼呎f(shuō)邊從兩邊扒拉石頭往下壓。玉山江看了后反應(yīng)過(guò)來(lái)了：“我們那邊沒(méi)搞好，今天回去還得重新搞一下。我就用大石頭壓了，碎石頭的沒(méi)有，這樣會(huì)不會(huì)出事？”
“不會(huì)出事，就是后面容易漏進(jìn)一堆沙子把管口堵上，那樣的話，后面水就小了。沒(méi)事的，水小了過(guò)來(lái)看看，把石頭扒開就好。反正有紗布，沙子進(jìn)不去。就是這紗布可能三五年要換一回?！?/p>
游戲亮點(diǎn)
“磬磬爸爸不僅廚藝高超，教育孩子也是一把好手啊！”家長(zhǎng)們聽后，更加對(duì)黃駿刮目相看，心中的敬佩之情也更深了，同時(shí)也不免自我反省，覺得與黃駿相比，自己在某些育兒方面確實(shí)有所欠缺。
嗯，是的，得好好向黃駿學(xué)習(xí)，努力提升自己的育兒能力。培養(yǎng)孩子的自理能力，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，這是每位家長(zhǎng)的責(zé)任。
于是，家長(zhǎng)們紛紛鼓勵(lì)自己的孩子向磬磬和薇薇學(xué)習(xí)：“你得向磬磬和薇薇看齊，你看她們用筷子多么熟練自如，你也應(yīng)該學(xué)著用筷子，不能總是依賴勺子?！?/p>
孩子眨巴著好奇的眼睛，有些疑惑地問(wèn)：“為什么不能用勺子呢？”家長(zhǎng)耐心地解釋道：“寶貝，因?yàn)槟阋呀?jīng)慢慢長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大就意味著要學(xué)習(xí)更多的生活技能，用筷子吃飯就是其中的一個(gè)重要部分。一旦你掌握了這項(xiàng)技能，就會(huì)變得更加獨(dú)立和能干，能夠自己很好地照顧自己。到時(shí)候，媽媽和爸爸一定會(huì)為你感到驕傲和高興的?！?/p>
游戲玩法
也正是從電子郵件開始，互聯(lián)網(wǎng)在真正意義上走進(jìn)了人類的生活，因?yàn)闇贤ㄈ藗儾偶娂娺M(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)，就像當(dāng)年企鵝能夠迅速崛起，靠的不就是交友嗎？
盡管電子郵件并不是交友軟件，但是它卻讓電子計(jì)算機(jī)成為了人們溝通的工具。而這也就是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的曙光！“整整提前了4年啊?！?/p>
在過(guò)去的幾年之中，李毅安一直都在等待著，等待著有誰(shuí)能夠發(fā)明出交友軟件或者電子郵件，就是弄出聊天室也不錯(cuò)啊。
評(píng)測(cè)
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