游戲特色
這幫人雖然大概率不知道黎曼猜想是怎么個(gè)事,但他們都刷到了外交發(fā)言人對(duì)他的評(píng)價(jià)……然后一幫人就在群里討論上了。群里全是之前初中時(shí),他們跟喬喻的一系列交集。
“媽的,我跟班上那些傻逼說(shuō)喬喻當(dāng)年還幫我寫(xiě)過(guò)檢討,那幫傻逼竟然還不信!@喬喻,你出來(lái)幫我做個(gè)證啊!”
“寫(xiě)過(guò)檢討算啥?我跟喬喻才是真鐵哥們,我逃課用的請(qǐng)假條還是喬喻幫我模仿我爸的字跡寫(xiě)的簽名,我驕傲了嘛?”
“不是,你們驕傲的點(diǎn)怎么都這么奇怪?我手上還有喬喻的手稿跟他的親筆簽名,這個(gè)你們都沒(méi)有吧?”最后一條消息是之前的同桌周雙發(fā)的,他還配了一張圖,正是初三他給周雙講題目時(shí)隨手寫(xiě)的那些東西。字丑到喬喻都不想承認(rèn)那是他的手稿。
總之喬喻翻了翻群聊內(nèi)容,硬是沒(méi)好意思在群里冒泡。果然,所有黑歷史總有人幫他記得清清楚楚。他都已經(jīng)不太記得的事情,十三班的這些同學(xué),竟然還特么記憶猶新。
果然這幫人不是蠢,只是智慧沒(méi)用到正道上。這么強(qiáng)的記憶力,就是硬背,都能把初中那些各科例題給背下來(lái),怎么樣也不至于去上職校。
不只是群聊,好幾個(gè)加了好友的同學(xué)還跟他私聊了。比如周雙。復(fù)讀一年后,這家伙順利考上了星鐵一中高中部,而且還混到了一個(gè)快班。
不過(guò)這些私聊的內(nèi)容同樣讓喬喻不知道該怎么回復(fù)?!捌H,喬喻,你現(xiàn)在可牛逼大了!昨天不是周六嘛,班主任專(zhuān)門(mén)在群里發(fā)通知,所有人都要去看你的新聞片段,還有你被外交大佬點(diǎn)評(píng)的視頻,然后還特么要寫(xiě)一篇八百字的感想!”
“我都幫你打聽(tīng)過(guò)了,不止是我們班要寫(xiě),整個(gè)學(xué)校初中部、高中部都要寫(xiě)!不過(guò)初中部只寫(xiě)五百字就夠了。我在考慮把你簽名的手稿賣(mài)了,應(yīng)該能賣(mài)不少。回頭你幫我證明一下啊?!?/p>
這兩條微信讓喬喻想起了初三時(shí),老好人讓他把字好好練一下時(shí)候的對(duì)話。那時(shí)的喬喻自信滿滿的表示,如果他未來(lái)真的混的很牛逼,還需要去在乎那些無(wú)關(guān)人等覺(jué)得他字好不好看嗎?現(xiàn)在喬喻感覺(jué)他可以很肯定的回答大概兩年前的自己——在乎!說(shuō)實(shí)話字寫(xiě)的那么隨心所欲,現(xiàn)在著實(shí)是感覺(jué)有那么一點(diǎn)丟人。
游戲亮點(diǎn)
之前國(guó)府從德國(guó)進(jìn)口的105毫米榴彈炮,都已經(jīng)喪失殆盡。十不存一?!皝?lái)人!”“到!”“給我弄個(gè)板凳來(lái)?!?/p>
“是?!庇袘?zhàn)士搬來(lái)板凳。張庸拿出信紙和鋼筆。唰唰唰筆走龍蛇。口說(shuō)無(wú)憑。白紙黑字。沒(méi)錯(cuò),我張庸做事就是這么光明磊落。
我就是將這二十八門(mén)榴彈炮交給滇軍60軍處理了。有我親筆書(shū)寫(xiě)的命令。你們誰(shuí)要是眼紅,誰(shuí)要是不服,可以來(lái)找我。
或者背后和滇軍交易。杜聿明炮轟五華山,做事非常不地道,現(xiàn)在自己幫滇軍一把,算是賣(mài)個(gè)人情。什么?老蔣可能不高興?呵呵,他不會(huì)的。
游戲玩法
白辰微微皺眉,思緒飄回到他屠殺青城之時(shí)。四大家族家主全部回城。而柳菁,則帶著青城騎士安全局的一眾強(qiáng)者堅(jiān)守城外,抵御怪物侵襲。
當(dāng)白辰殺完四大家族強(qiáng)者的時(shí)候,怪物已經(jīng)全面攻進(jìn)來(lái)了!可見(jiàn)城外已完全失守!白辰還以為柳菁是死在了怪物手中……
沒(méi)想到,她竟是到了所謂的未來(lái)!“這么看來(lái),當(dāng)時(shí)是有人將她給救走了。”林清雪輕揉眉心,滿心疑惑:“會(huì)是誰(shuí)呢?”
評(píng)測(cè)
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