游戲特色
潘筠一聽(tīng),立即看向沐璘。沐璘連連點(diǎn)頭:“我聽(tīng)祖父說(shuō)過(guò),當(dāng)初把我爹救出來(lái)的尹大人用金針?lè)庾×宋业膸滋幋笱?,說(shuō)是可以防止我爹徹底成為蟲(chóng)子的軀殼,讓我爹可以自己選擇死。”
“這樣啊……”潘筠走到床邊,低頭去看他的身軀。張子銘和李文英擠開(kāi)王璁,一左一右的站在潘筠身邊探頭看。
張子銘問(wèn):“你們?nèi)迳结t(yī)典多,就沒(méi)有關(guān)于尸蟲(chóng)的記載?”潘筠才看了幾本三清山的醫(yī)書(shū)啊,回答不上來(lái)。陶巖柏和妙和在來(lái)的一路上已經(jīng)把曾經(jīng)看過(guò)的書(shū)回憶了一遍,道:“有,凡身中尸蟲(chóng)者,在其未曾吸盡氣血產(chǎn)卵時(shí),可以用金針十二脈佐以元力、更雄厚的氣血為引將尸蟲(chóng)引出,病患可救;
在其第一次產(chǎn)卵,而病患未曾氣血殆盡時(shí)也可將尸蟲(chóng)引出,然后以檳榔、苦楝根皮、使君子、烏梅等煎服殺死蟲(chóng)卵。”
屋里所有人都聽(tīng)得很認(rèn)真,見(jiàn)他不往下說(shuō)了,就催促他:“還有呢?”陶巖柏道:“只有三成的成功率,所以,醫(yī)典治人的方法只記到尸蟲(chóng)第一次產(chǎn)卵之后,它說(shuō),若體內(nèi)的尸蟲(chóng)已經(jīng)開(kāi)始第二次,甚至是第三次產(chǎn)卵,那人必死無(wú)疑,為絕后患,最好的辦法是一把火,連人帶蟲(chóng)全燒了?!?/p>
潘筠眼珠子一轉(zhuǎn):“要是內(nèi)力深厚,或是修為高深之人呢?他們也撐不到第二次、第三次?”陶巖柏道:“尸蟲(chóng)以人的氣血、精力、內(nèi)力和元力等為食,一個(gè)人的修為越高,氣血越足,養(yǎng)出來(lái)的蟲(chóng)子越白胖,蟲(chóng)子對(duì)身體的傷害也更大?!?/p>
他頓了頓后道:“不過(guò),修為高的人的確堅(jiān)持的時(shí)間要更長(zhǎng)一些?!迸梭夼ゎ^問(wèn)沐璘:“他的醫(yī)案有嗎?”聽(tīng)呆住的沐璘回神,立即點(diǎn)頭:“有!”
沐僖的醫(yī)案,其實(shí)就是一沓堆在一起的紙。從他被尹松救回來(lái)開(kāi)始便有記錄。第一張還是尹松記下來(lái)的。沐璘將一直伺候沐僖的長(zhǎng)隨沐白叫來(lái)。
沐白拿出一張張醫(yī)案給他們解釋?zhuān)骸耙笕艘换貋?lái)便說(shuō),尸蟲(chóng)已遍體,他無(wú)能為力,讓我們?nèi)ト迳秸?qǐng)他大師兄,或許有一線生機(jī)?!?/p>
潘筠和王璁四個(gè)刷的一下扭頭看向他。沐白此時(shí)也后悔不已,哽咽道:“但當(dāng)時(shí)左都督還在前線,府中忙亂,沒(méi)有主持大局之人,我們想著三清山太遠(yuǎn),便先就近尋找了大夫和巫師上門(mén)……”
游戲亮點(diǎn)
“三哥,小聲點(diǎn)?!睏铊B忙伸手捂住雙耳,只覺(jué)耳畔嗡嗡作響,余音不絕?!澳愀艺f(shuō)那是呂布?!”張飛朝屋內(nèi)瞥了一眼,魁梧的身軀不由自主地微微后縮,嗓音也隨之壓低了幾分,臉上依舊掛滿(mǎn)了難以置信的神色。
若換作旁人對(duì)他言及此事,說(shuō)那位笑容滿(mǎn)面,與他們親切打招呼的青年,竟是那位曾屠戮百萬(wàn)生靈,連眼皮都不曾眨一下的呂布?
這變化也太大了吧?他腦海中不斷浮現(xiàn)出那雙令人膽寒的冰冷眼眸,以及那個(gè)無(wú)情地?fù)]舞著方天畫(huà)戟的少年身影。每當(dāng)夜深人靜之時(shí),這些畫(huà)面便成了他夢(mèng)魘的源泉,而最終定格的,卻是剛剛那抹溫暖人心的笑容。
他無(wú)法分辨,哪一個(gè)是真正的呂布。劉備、趙云、關(guān)羽瞳孔震動(dòng),望向楊瑾。他們也分不清。只有華雄臉上沒(méi)有大驚小怪,不處于戰(zhàn)斗中的呂布,放在人群之中,就是個(gè)平平無(wú)奇的普通人。
游戲玩法
吃過(guò)晚飯以后坐在游戲機(jī)前面,邁克爾沖著維德擺擺手說(shuō):“這游戲兩個(gè)人也能玩,你不用總是陪著我們,有事要做就忙去吧!”
哈利一愣:“維德,你不喜歡玩這些游戲嗎?還是想玩別的?”他的目光轉(zhuǎn)向墻角的那一堆游戲盒子,想從中找出一個(gè)更具有吸引力的——雖然在哈利看來(lái),每個(gè)游戲都充滿(mǎn)了魅力。
維德擺擺手說(shuō):“不是游戲種類(lèi)的問(wèn)題,我只是更喜歡研究魔法而已?!薄芭丁惫y以理解,但還是說(shuō):“那……那你去研究吧……”
評(píng)測(cè)
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