游戲特色

“害怕了？就這膽量還想出去呢？外面更危險(xiǎn)?！蔽浜庑χf(shuō)道。王妃神情一肅，“我沒(méi)害怕，就是隨便問(wèn)問(wèn)，看看能不能順利一些?！?/p>

“行程都是保密的，出現(xiàn)危險(xiǎn)的可能性不大?！蔽浜饣卮??！芭?！你也小心一些?！蓖蹂÷暤恼f(shuō)了句，眼神又看向他，輕聲問(wèn)，“大偵探故事我看了，上面寫(xiě)的真是您？這么厲害？”

前幾天，武衡給了她大偵探故事的前兩冊(cè)。武衡看了眼對(duì)方白嫩的臉頰，說(shuō)道：“你掌心和指腹有一層繭子，分布均勻，平日里有訓(xùn)練的習(xí)慣?！?/p>

“食指和拇指根部的繭子最為嚴(yán)重，這是常年緊握劍柄，摩挲發(fā)力留下的痕跡，證明你的劍法傾向平穩(wěn)，發(fā)力精準(zhǔn)?！?/p>

“而掌心下方靠近手腕處的繭，則說(shuō)明您在使劍過(guò)程中，常常需要靈活扭轉(zhuǎn)劍身，快速的突至目標(biāo)身前?！薄胺线@些特點(diǎn)的，應(yīng)該是灰鷹劍法，你最擅長(zhǎng)的是不是這套劍法？”

武衡說(shuō)完，便微笑著看著她。此時(shí)的王妃，眼睛和嘴巴都張大，臉上滿是難以置信的神情。你你我我的想要說(shuō)什么，卻又像是噎住了一樣，沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

過(guò)了好一會(huì)，將手掌收回袖子里，說(shuō)道：“你見(jiàn)過(guò)我對(duì)你動(dòng)手，你一定是那時(shí)候就知道了。”“那我是不是說(shuō)對(duì)了，你學(xué)的是灰鷹劍法嗎？”

“是！”王妃說(shuō)了句，“你是知道這個(gè)劍法，還是推斷出來(lái)的？”“兩者有什么區(qū)別嗎？”武衡說(shuō)道。王妃眼神變換著，當(dāng)時(shí)自己就對(duì)他揮了一劍就被制服了，這么短的時(shí)間怎么可能就精準(zhǔn)定位到固定的劍法。

除非他也會(huì)這套劍法。但是，他是法師啊?！拔視?huì)的確實(shí)是灰鷹劍法?！蓖蹂f(shuō)了句。武衡看了眼對(duì)方的側(cè)臉，然后說(shuō)道：“跟誰(shuí)學(xué)的？”

王妃遲疑了下，“小時(shí)候跟著家里學(xué)的?！薄斑@種劍法，只有你家里會(huì)？”武衡接著問(wèn)。王妃眉頭一挑，聽(tīng)這話他還真不怎么了解這個(gè)劍法。

游戲亮點(diǎn)

看到唐靈嫵筑基，對(duì)他們的激勵(lì)很大。養(yǎng)老院主樓中最大的一個(gè)會(huì)議室，現(xiàn)在被布置成了一個(gè)禮堂的模樣。禮堂中，鄭法在給這些學(xué)者，上仙道啟蒙課——既然招了這些人進(jìn)來(lái)，自然是要教這些人修仙的。

鄭法坐在一個(gè)蒲團(tuán)上，一點(diǎn)一滴地，從符文體系開(kāi)始講起。唐靈嫵伴著就白老頭他們坐在第一排。其余人就分別坐在他們身后。

程運(yùn)坐在王教授旁邊，一開(kāi)始，他還在打量著附近的大牛：許多人頭發(fā)都白了。一些人，他在讀大學(xué)的時(shí)候，就在教科書(shū)中看過(guò)。

甚至有那么幾個(gè)人，一句話，就能改變一個(gè)學(xué)科的資源分配，能改變國(guó)家的研究方向。以前看他們，他們總是站在講臺(tái)上，而不是站在臺(tái)下。

游戲玩法

眼見(jiàn)眾人都變成了這幅熊樣，露露沃指揮愛(ài)絲給大家釋放了名為【漂浮火球】的魔法，其實(shí)就是生成幾顆圍著人們轉(zhuǎn)悠的火球。

有了移動(dòng)火球補(bǔ)充熱度，人們的體感總算是變得好了一點(diǎn)，他們相互對(duì)視一眼，向著通往伊魯席爾的大橋走去，這是唯一能夠去往那座城市的道路。

他們堅(jiān)定了只是蹭蹭不進(jìn)去的想法，開(kāi)什么玩笑，誰(shuí)想在這么冷的天氣里探索地下城？冬天就該趴在家里睡大覺(jué)！如果不是為了生計(jì)，誰(shuí)想在大冬天去做萬(wàn)惡的工作！

評(píng)測(cè)

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