游戲特色
年紀(jì)大些的鄭希文笑著說(shuō)了句。他旁邊的張明宇只是沖著喬喻微微的笑了笑,頷首致意?!鞍。坎皇前??那你們住哪?”喬喻眨了眨眼睛問(wèn)道。
畢竟他現(xiàn)在住的地方就是個(gè)一室一廳。還真沒(méi)兩人落腳的地方。“沒(méi)事,你樓下的房間已經(jīng)整理出來(lái)了。這段時(shí)間我們會(huì)住在下面。你不用感覺(jué)不自在,我們不會(huì)干涉你的日常生活。
只是多接觸一段時(shí)間,比較容易培養(yǎng)我們之間的默契。也方便你出國(guó)后習(xí)慣于跟我們打交道?!编嵪N奈⑿χ忉尩?。
喬喻問(wèn)道:“哦,這樣啊,田導(dǎo)說(shuō)我還要上課?是每天都安排固定的時(shí)間上課嗎?”“其實(shí)不用那么麻煩。我們上課很靈活的。還是那句話,主要還是默契。這不是還有半個(gè)月時(shí)間嗎,咱們只需要做日常的交流就夠了。
其實(shí)只要你足夠配合我們工作,其他方面的問(wèn)題都不大。這方面的很多東西,課堂上其實(shí)也教不了什么,主要都是在生活中?!?/p>
鄭希文依然是一臉笑容的解釋道。喬喻覺(jué)得這位鄭老師完全顛覆了他對(duì)安排人員的刻板印象。多和藹的人?。∫荒樀娜诵鬅o(wú)害。誰(shuí)說(shuō)安保人員都是板著一張臉的?那位年輕些的張老師倒是一直挺嚴(yán)肅,不茍言笑,不過(guò)兩人明顯以這位鄭老師為主嘛。
又寒暄了幾句之后,田言真說(shuō)道:“那就這樣吧,那接下來(lái)喬喻就拜托兩位了?!彪S后田言真又看向喬喻,嚴(yán)肅道:“喬喻,安全問(wèn)題可不是開(kāi)玩笑的!你一定要聽(tīng)鄭老師跟張老師的話?!?/p>
“放心吧,田導(dǎo),我懂的。”……“鄭老師,張老師,你們認(rèn)識(shí)以前跟我上保密課的文老師嗎?”“文老師?那我們可能還真不認(rèn)識(shí)。不過(guò)能安排教你保密學(xué)的老師,除了課堂內(nèi)容,告訴你的其他情況都不一定是真的。包括姓氏。”
“原來(lái)如此!我就說(shuō)怎么到處都打聽(tīng)不到人嘛!”喬喻點(diǎn)了點(diǎn)頭?!皩?duì)了,鄭老師,之前文老師給我上保密課的時(shí)候,說(shuō)了挺多關(guān)于科研人員疏忽或者被間諜收買(mǎi)的案例。
那個(gè)現(xiàn)在有你們?cè)谂赃厧鸵r著,如果我這次去國(guó)外真遇到有人給我送糖衣炮彈,我能不能把糖衣吃了,炮彈送回去???”
游戲亮點(diǎn)
“怎么了?”“我以后會(huì)保護(hù)你的,只要有我在一天,木葉就沒(méi)人能欺負(fù)你?!薄肮??”一臉茫然的揮別了回家休整的鏡仔,宇智波銀摸著下巴,死活想不通對(duì)方說(shuō)那話的原因,“算了,想這么多做什么。”
放棄思考的宇智波銀雙手枕頭,目光又恢復(fù)了之前的咸魚(yú),現(xiàn)在騎士之戰(zhàn)完美落幕,結(jié)局也算是皆大歡喜,宇智波銀又要重回之前那種無(wú)所事事的悠閑時(shí)光,只要沒(méi)人搞什么幺蛾子,接下來(lái)的幾年應(yīng)該會(huì)十分平靜。
“咦?”突然,正在接著上班時(shí)間摸魚(yú)的宇智波銀,在不遠(yuǎn)處的服裝店門(mén)口,看到了一個(gè)熟悉的身影,只見(jiàn)身著便裝的宇智波泉奈,雙眼無(wú)神的坐在店門(mén)口的長(zhǎng)椅上,腳邊放著幾個(gè)手提袋,而對(duì)方同時(shí)也看到了宇智波銀,酷似中年佐助的臉上立馬掛上了一個(gè)油膩的笑容,
“大表哥,又翹班了?”“怎么可能,我昨天值了夜班,現(xiàn)在剛下班,準(zhǔn)備回家補(bǔ)覺(jué)?!庇钪遣ㄣy翻了個(gè)白眼,理直氣壯的解釋了自己為何在此,
游戲玩法
“是,吾主?!闭缧〗愕皖^道。說(shuō)完,她抬起頭,試探的問(wèn)道:“那裝備的事情?”理查看了眼地上那把酷似機(jī)槍的煉金銃,“甲胄可以,這個(gè)煉金銃就有些不夠格了。你們弄錯(cuò)了一件事,那就是泯滅銃本質(zhì)上只是一個(gè)投放器,它的核心在于那顆泯滅彈。你們就是把投射裝置改的再先進(jìn),不具備破魔屬性的子彈在威力上也不可能比得過(guò)泯滅彈。”
聽(tīng)到這個(gè)結(jié)果,四個(gè)狼人中有一個(gè)臉色一變,似乎恍然大悟了一樣?!爱?dāng)然,這個(gè)投射裝置本身還是可取的。如果你們能讓投射出來(lái)的子彈具備破魔屬性,那這個(gè)煉金銃便足以和泯滅銃比肩?!?/p>
說(shuō)完,理查看向甄小姐?!把b備暫定為道文甲胄,搭配泯滅銃,近戰(zhàn)武器……”理查精神力掃了下地上的刀劍,“暫時(shí)用鏈鋸劍,通知地精方面,讓他們盡快設(shè)計(jì)出一款適應(yīng)狼人習(xí)慣的近戰(zhàn)武器?!?/p>
評(píng)測(cè)
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