游戲特色

今天早上只考一門語(yǔ)文，畢竟語(yǔ)文這科目時(shí)間太長(zhǎng)了，考兩個(gè)半小時(shí)，從九點(diǎn)開(kāi)始到十一點(diǎn)半，所以自己可以晚點(diǎn)去。

不過(guò)語(yǔ)文那幾首古詩(shī)和課內(nèi)文言文，林立早就背的滾瓜爛熟，所以早上的時(shí)間，主要還是在練習(xí)下午生物可能要考的計(jì)算題。

等學(xué)到時(shí)間差不多了，林立才前往學(xué)校。林立的考場(chǎng)在高一十二班。走廊上，白不凡正在拿著課本背誦古詩(shī)。南桑中學(xué)期中期末考試座位是完全隨機(jī)的，但月考基本上就是按照上一次大考的排名來(lái)分配，同一個(gè)考場(chǎng)的學(xué)生，成績(jī)都差不多。

林立之前畢竟和白不凡還是旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手，匹配到一起很正常。俗話說(shuō)的好，成績(jī)這東西，三分天注定，七分靠打拼，九十分靠同桌。

但是這種座位分配方式，對(duì)于后面的考場(chǎng)而言，交頭接耳式作弊效果不會(huì)很好：“這題你會(huì)嗎？”“我也不會(huì)，這題你會(huì)嗎？”

“我也不會(huì)，這題呢？”“不會(huì)?！薄疤昧耍疾粫?huì)，我們沒(méi)救了?！贝蟾艜?huì)是這樣的場(chǎng)景?！斑@是我最后一次在月考跟你這種渣滓一個(gè)考場(chǎng)了?！绷至⒆叩桨撞环采磉叄χf(shuō)。

“攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠……”正在背詩(shī)的白不凡只是斜視了林立一眼，懶得罵?！罢O，不凡，你知不知道食人族交換生到正常社會(huì)學(xué)習(xí)后，覺(jué)得我們最有藝術(shù)的詩(shī)詞是什么？”林立則立刻詢問(wèn)。

白不凡沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)往下背：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂……”“對(duì)咯，就是這句！”林立打了個(gè)響指，“真聰明。”

白不凡：“……”你他媽恰是恰飯的恰是吧。但戀足癖白不凡現(xiàn)在忙著抱佛腳，確實(shí)沒(méi)空理會(huì)林立，繼續(xù)背誦自己的：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓……”

林立見(jiàn)狀，壓迫感上來(lái)，也不得不學(xué)習(xí)了，開(kāi)始背誦：“故人西辭黃鶴樓，貴賓一位上三樓，小妹笑顏依舊在，不見(jiàn)當(dāng)年老禿頭。”

游戲亮點(diǎn)

“既然下來(lái)了，那就留下吧。”淡淡的聲音響起，一股黑霧自他掌心溢出，包裹住三枚天雷釘?shù)耐瑫r(shí)，又順著真氣波動(dòng)蔓延而上，像一條灰色繩索，分化成三股刺入三位龍虎山祖師分身的脖子，他的另一只手張開(kāi)，透著股怪異氣息的撥浪鼓出現(xiàn)，只一晃，叮叮咚咚如叩心弦的聲音響起，其中還夾雜著一道讓人如墮煉獄的慘叫聲，斬魔臺(tái)外圍結(jié)陣的道士一個(gè)個(gè)表情扭曲，滿臉痛苦，有的甚至把劍丟了去捂耳朵，試圖擋住那道無(wú)比折磨的聲音。

軒轅青鋒不能接受這樣的發(fā)展，怒伸雙手推他，被他一巴掌扇倒在地：“你回來(lái)不就是為了拿回家族之主的位子嗎？如今你的兩位叔叔死了，軒轅大磐廢了，你爹繼續(xù)做他的綠毛龜廢物點(diǎn)心，軒轅家的人以后只能聽(tīng)你的。你瞧，我只是讓應(yīng)該遭報(bào)應(yīng)的遭報(bào)應(yīng)，應(yīng)該凄慘收?qǐng)龅钠鄳K收?qǐng)?。?/p>

軒轅青鋒捂著臉不說(shuō)話。黃放佛恨不能給他磕一個(gè)。把軒轅大磐、軒轅敬城、楚碧環(huán)三人折磨成這個(gè)鳥(niǎo)樣子，還能為自己的行為找到合理的借口，這個(gè)魔王……嗯，其實(shí)很講道理。

“你好好想想吧?！背缴辉俅罾硭?，沖楚碧環(huán)說(shuō)道：“去，帶著軒轅敬城下山，每天最少接十個(gè)男人，就讓他在旁邊細(xì)致觀摩?！?/p>

游戲玩法

“防備偷襲，很有用處?！鼻貢r(shí)腦袋微微暈眩，有些不太適應(yīng)這種全景地圖般的動(dòng)態(tài)視角。他一邊修煉舊武，提升體魄；一邊孕育精神，滋養(yǎng)心靈。

好處是高效利用時(shí)間，壞處是要消耗雙倍資源。咕咚咕咚。大概每修煉四十分鐘左右，秦時(shí)就得喝掉一瓶?jī)r(jià)值不菲的三級(jí)能量液，確保體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)始終充盈。

約莫三小時(shí)過(guò)去，指針劃向十二點(diǎn)。秦時(shí)停下修煉，將三瓶能量液的封裝鐵罐扔進(jìn)垃圾桶。他再次打開(kāi)終端，處理下消息。

評(píng)測(cè)

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