游戲特色

嗡~一股無(wú)形力量籠罩李源。唰！兩者的飛行速度，輕易便已突破了光速，且還在不斷上升?！笆レ`，我們突破了光速？”李源察覺(jué)到了，心中頗為吃驚。

“光速？”“呵呵，主宰殿堂內(nèi)不允許虛空挪移，只能飛行。”紫色巨獸道：“你別看距遠(yuǎn)處的宮殿不遠(yuǎn)，實(shí)則有數(shù)億公里之遙……若是慢吞吞飛行，恐怕要許久，我自然要打破空間限制飛行，才能盡快抵達(dá)?！?/p>

“天神們瞬間爆發(fā)速度，一般都是數(shù)萬(wàn)公里每秒，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間加速，通常能達(dá)到亞光速。”紫色巨獸道?！暗珡膩喒馑俚焦馑?，是一道坎，許多神君才能做到?！?/p>

李源聆聽(tīng)著，光速是天地規(guī)則運(yùn)轉(zhuǎn)下的一種極致。理論上，正常速度不可能超越光速?！俺焦馑??！薄耙环N是以力破法，以絕對(duì)的力量爆發(fā)，自然能突破光速，像十星天神體便能做到?！弊仙瞢F解釋道：“一種是修煉遁法類完美星術(shù)，例如你所修煉的《九天之羽》，若是修煉到七階極致，飛行速度也能超越光速?！?/p>

“圣靈能看出我修煉了《九天之羽》？”李源忍不住道?！肮鈴耐獗砜床怀?。”紫色巨獸道：“但從你剛進(jìn)古宇界，我收到指引，便一直在暗中觀察你，你施展遁法時(shí)我自然就知曉了?！?/p>

李源恍然。難怪從進(jìn)入古域開(kāi)始，冥冥中就仿佛受到了一種指引……如今來(lái)看就是來(lái)自于主宰殿堂。“而這兩者，一般也只能稍稍打破?！弊仙瞢F感慨道：“第三種情況，便是境界！”

“境界？”李源好奇?！靶逕挸缮裢跫?jí)的遁法秘術(shù)、悟透完整的空間法則?！弊仙瞢F笑道：“都屬于境界達(dá)到神王級(jí)……境界足夠高，便能輕易突破天地限制，達(dá)到三倍光速、五倍光速……”

“若是開(kāi)辟永恒道?！薄澳呐率亲钊跣〉哪欠N道……也是完全凌駕于天地規(guī)則之上，飛行速度超越十倍光速乃是百倍光速都是輕而易舉的?！?/p>

“這就是境界高明的優(yōu)勢(shì)?！弊仙瞢F道?！鞍俦豆馑亠w行？”李源暗暗感慨。飛行和虛空挪移是兩個(gè)概念……若速度能達(dá)到這般層次，隨意一道攻擊，威能都會(huì)達(dá)到不可思議的層次。

這便是神王的境界？“你的星脈強(qiáng)大的不可思議，鑄就了至強(qiáng)根基，是天地規(guī)則下的極致?！弊仙瞢F道：“這會(huì)令你擁有巨大優(yōu)勢(shì)，至少真神階段、天神階段，同境中你難尋對(duì)手……因?yàn)槟呐率翘焐?，仍在參悟空間法則，仍在天地規(guī)則下?！?/p>

游戲亮點(diǎn)

他們只會(huì)吸收靈氣，其他能量的轉(zhuǎn)換還沒(méi)被他們發(fā)現(xiàn)，也沒(méi)被他們開(kāi)發(fā)出來(lái)。用一個(gè)形容來(lái)形容此刻的機(jī)械文明，就是一個(gè)守著巨大寶藏且被自我關(guān)起來(lái)的巨獸。

一旦他們懂了災(zāi)難不是自己引發(fā)的，一旦他們拜托了能量的束縛，這個(gè)族群將會(huì)強(qiáng)的可怕。不要忘了，這個(gè)族群的進(jìn)步可是拜托了神魂需要壓制的弊端的。

扭曲的世界天意都無(wú)法影響他們的。他們就是世界，智慧就是天道，扭曲的天意對(duì)他們都沒(méi)有影響的。被他們稱呼為燧石的這層殼，或者說(shuō)這個(gè)石頭，天然的就是天地至寶，能阻礙扭曲天意入侵的至寶軀殼。

這也代表他們不像人類修士，天地沒(méi)有恢復(fù)正常前，離不開(kāi)玄黃的神魂鎮(zhèn)壓。到目前為止，玄黃發(fā)現(xiàn)的可修行的生靈就兩大類，一個(gè)是自我鎮(zhèn)壓的這種，一個(gè)是有鎮(zhèn)壓的那種。

游戲玩法

辯論的輸贏從來(lái)不在于說(shuō)服對(duì)手。辯論的輸贏永遠(yuǎn)只在乎于說(shuō)服擁有打分權(quán)利的評(píng)委。“感受藝術(shù)作品的精髓未必一定需要完完全全掌握畫家的技巧精髓，如果是這樣的話，那么普通人完全就沒(méi)有必要來(lái)到美術(shù)館里，非專業(yè)學(xué)者買票參觀雙年展更絕無(wú)任何意義……”

顧為經(jīng)卻很認(rèn)真的在回答對(duì)方的質(zhì)疑。他的聲音平緩：“誠(chéng)然，掌握畫家的技法精髓能夠在理解作品的過(guò)程中起到很好的輔助作用，但我想，觸及到一幅作品藝術(shù)精髓的本源，與其說(shuō)需要明白‘畫家是怎樣畫的’，不如是要明白‘畫家是怎么樣想的’?！?/p>

“理解創(chuàng)作者所思所想，便能理解他的所寫所畫。感受到藝術(shù)家‘為什么’在畫布上畫下這樣的景象，它的重要性也許要更甚于去感受畫家‘怎么樣’在畫布上畫下這樣的景象。”

評(píng)測(cè)

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