游戲特色
仔細(xì)考慮之后還是打算請(qǐng)個(gè)長(zhǎng)假,通盤(pán)考慮前后劇情,也回顧前文,然后靜心將所有內(nèi)容都寫(xiě)完后一次性放出來(lái)。
從我個(gè)人預(yù)期來(lái)講,希望能趕在一月二十八號(hào)除夕夜當(dāng)晚,一次性把大結(jié)局放出來(lái),也算給大家恭賀新春,但當(dāng)前只有簡(jiǎn)略大綱沒(méi)有細(xì)綱,很多事仍是未知,所以不敢打包票,只能說(shuō)盡量努力,早的話除夕當(dāng)晚,晚的話可能要二月初。
時(shí)間比較久,我自己也很猶豫,這勢(shì)必很影響追讀的書(shū)友們閱讀觀感,隔得久了說(shuō)不定大家都忘了前文內(nèi)容了(苦笑)。
但限于自身能力,仔細(xì)思索之后,還是感覺(jué)更充足的思考時(shí)間和整體一氣呵成的寫(xiě)作更利于給本書(shū)收尾,所以最終還是決定向大家請(qǐng)這個(gè)長(zhǎng)假。
好在這三天四萬(wàn)字已經(jīng)階段性完成了當(dāng)前一段劇情,不至于斷在半截。雖說(shuō)是請(qǐng)假,也不好太晚,要讓自己時(shí)刻繃緊這根弦,今天是一月二號(hào),權(quán)且定個(gè)最后的交稿死線二月二號(hào),二月二號(hào)不論最終寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)完,都會(huì)把已經(jīng)寫(xiě)好的先全放出來(lái)。
當(dāng)然我個(gè)人還是希望能盡量趕早,能完整寫(xiě)好一次性呈現(xiàn)給大家,希望能寫(xiě)得順利流暢,希望不要出太大的意外(主要是別生病,類(lèi)似事我有心理陰影)。
不同讀者朋友可能會(huì)對(duì)書(shū)的結(jié)局有不同期待和預(yù)想,這一點(diǎn)人之常情,我也不好保證我書(shū)寫(xiě)的情節(jié)就是最好的,但在我個(gè)人能力范圍之內(nèi),我會(huì)盡量做到最好。
不論我個(gè)人還是這本書(shū),走到如今都是頗多風(fēng)風(fēng)雨雨,萬(wàn)幸有眾多新老朋友的支持,萬(wàn)分感謝大家。最后,這終究還是請(qǐng)假,所以向大家致歉,還請(qǐng)多包涵or2
雷恩微微一笑,上前走去。不過(guò),沒(méi)走上兩步,雷恩就感覺(jué)到,他似乎是踏入了某種探測(cè)巫陣的微弱感應(yīng)力場(chǎng)之中,隨之而來(lái)的,就聽(tīng)到了兩具怒拳戰(zhàn)爭(zhēng)魔像體內(nèi),傳來(lái)了某種裝置被啟動(dòng)的聲音。
“發(fā)現(xiàn)未知入侵者?。ò⒖ǖ抡Z(yǔ))”“啟動(dòng)消滅程序?。ò⒖ǖ抡Z(yǔ))”兩道冰冷、渾厚且機(jī)械的男聲響起!對(duì)方用的是古代巫師最常用的阿卡德語(yǔ),雷恩自然聽(tīng)的懂。
游戲亮點(diǎn)
諾亞雖然睜一只眼閉一只眼,但也不是任由這些家伙胡來(lái),金龍法典很快就針對(duì)他們的行為,增加了補(bǔ)充條例。要求術(shù)士為主動(dòng)接受手術(shù)的冒險(xiǎn)者負(fù)責(zé),至少保證對(duì)方能夠恢復(fù)作為人類(lèi)所擁有的基本能力,并且在十年內(nèi),解決與之相關(guān)的排斥反應(yīng)。
這些補(bǔ)充條例的出現(xiàn),則進(jìn)一步壓制了某些反對(duì)的聲音,因?yàn)檫@能夠看出,圣龍是在關(guān)注這件事情的,同樣也能夠得出結(jié)論,圣龍是支持生物改造。
“異端,這是對(duì)諸神造物的褻瀆!”“這是魔鬼行徑,他們?cè)诟@群可憐的羔羊!”反對(duì)的聲音在無(wú)論何時(shí)何地都是存在的,只不過(guò)是敢不敢在明面上宣稱(chēng)而已。后天肢體續(xù)接所帶來(lái)的視覺(jué)沖擊力實(shí)在是太大了。
哪怕是給予殘疾冒險(xiǎn)者的福利,但非議以及謾罵聲,在第一名續(xù)接龍爪手的冒險(xiǎn)者出現(xiàn)后,就不曾斷絕。不過(guò),知道圣龍陛下是支持他們的術(shù)士們根本無(wú)所畏懼,他們都開(kāi)始著手批量培育第二心臟了。
游戲玩法
等李基整理好衣冠后,這才讓孫策帶著太史慈進(jìn)來(lái)。只是,在孫策走了進(jìn)來(lái)后,卻是一下子就跪倒在地,面露慚愧之色地開(kāi)口道。
“策愧對(duì)老師信任,請(qǐng)老師責(zé)罰?!崩罨⑽櫭?,問(wèn)道?!安@是何故?又有何處愧對(duì)了我的信任?”孫策低著頭,慚愧地說(shuō)著。
“于青州急功冒進(jìn),以致黃河水患,遭致大敗,這是其一;”“奉命護(hù)衛(wèi)少主與相公子,被風(fēng)雪所困于半途,陷少主與相公子于危難,使老師費(fèi)心救援,此為其二?!?/p>
評(píng)測(cè)
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