游戲特色

“那好，明天就通知廖正宏把技能晶核發(fā)過(guò)來(lái)。另外，特戰(zhàn)隊(duì)用得上的晶核，也一起調(diào)過(guò)來(lái)好了?！标懞阌霉P在清單上做個(gè)記號(hào)，然后繼續(xù)往下看。

蘇沐雨也跟著一起看，一邊看一邊分析：“我剛才看到一個(gè)……嗯，就是這個(gè)【風(fēng)洞】，留給簡(jiǎn)晴是不是很合適？”

陸恒轉(zhuǎn)頭過(guò)去看一眼，點(diǎn)頭答道：“還不錯(cuò)，先把晶核調(diào)過(guò)來(lái)，看看簡(jiǎn)晴需不需要?！薄司Ш酥?，普蘭塔家族收集的資源里，還有一批職階源質(zhì)。

和技能晶核的等級(jí)一樣，職階源質(zhì)同樣是越高階的數(shù)量越少。這批職階源質(zhì)里，三轉(zhuǎn)源質(zhì)還有一些，并沒(méi)有四轉(zhuǎn)源質(zhì)。

陸恒記憶里，人類世界大概在深淵降臨后第二年的七月，出現(xiàn)第一個(gè)四轉(zhuǎn)職階。這份四轉(zhuǎn)職階源質(zhì)，原本應(yīng)該在第一次海妖世界征召中出現(xiàn)。

只是這一世的情況發(fā)生了改變，因?yàn)殛懞愕某霈F(xiàn)，導(dǎo)致原本被征召進(jìn)海妖世界的異能者隊(duì)伍沒(méi)有獲得征召。而陸恒沒(méi)有在海妖世界找到四轉(zhuǎn)源質(zhì)，結(jié)果這份四轉(zhuǎn)源質(zhì)沒(méi)有出現(xiàn)。

不過(guò)，陸恒已經(jīng)猜到上一世的四轉(zhuǎn)源質(zhì)是從哪來(lái)的。之前在查看骸骨君主的神性源質(zhì)時(shí)，聽(tīng)到他提過(guò)四轉(zhuǎn)職階源質(zhì)。

按照骸骨君主的意思，只要成為他的仆從，就可以獲得他賜予的力量，指的應(yīng)該就是四轉(zhuǎn)職階源質(zhì)。也就是說(shuō)，上一世海妖世界出現(xiàn)的四轉(zhuǎn)職階源質(zhì)，是骸骨君主招攬仆從的獎(jiǎng)勵(lì)。

陸恒現(xiàn)在回想那個(gè)四轉(zhuǎn)職階的名字，越發(fā)覺(jué)得這個(gè)猜測(cè)是對(duì)的。因?yàn)楹Ｑ澜绯霈F(xiàn)的第一個(gè)四轉(zhuǎn)職階叫做【死神代行者】。

這一世，骸骨君主沒(méi)有招收到仆從，【死神代行者】這個(gè)四轉(zhuǎn)職階沒(méi)有出現(xiàn)，不知道后面會(huì)發(fā)生什么樣的連鎖變化。

游戲亮點(diǎn)

此言一出。原本還耿耿于懷的南宮族長(zhǎng)哈的一聲笑了出來(lái):“崔老弟還真是一言驚醒夢(mèng)中人，是極是極，能夠保全性命便已經(jīng)不錯(cuò)，在這基礎(chǔ)上還能立功，那便是錦上添花了。石兄，快去快去，我們等你好消息。”

石族長(zhǎng)也是這么想的。一路沒(méi)有停頓。速度極快的向沂南部落疾馳而去，到了山門時(shí)，發(fā)現(xiàn)傅家征戰(zhàn)堂的人在井然有序的巡邏著，原本的護(hù)山大陣也已經(jīng)重新升起，石族長(zhǎng)不由得一陣感慨:“不知道大長(zhǎng)老能否順利突破紫府。”

但凡族中出了一名紫府。那他們家族地位便迥然不同。像這次的出征。四大家雖然都是八品，但幾乎都是上官立一言堂。

到了山門停下，石族長(zhǎng)向傅永琪拱了拱手:“還請(qǐng)傅小友通傳一聲，我有急事想要面見(jiàn)你們家主?！薄笆彘L(zhǎng)，稍等”

游戲玩法

至于救命之恩？那不過(guò)就是扯淡，她們?cè)趺纯赡軙?huì)相信這么簡(jiǎn)單的理由？對(duì)唐三有救命之恩的人多了去了。【而唐門后面這么選擇，其實(shí)也驗(yàn)證了我之前所寫(xiě)到的，玄天功確實(shí)有著能夠提升先天魂力的作用，只要你在覺(jué)醒武魂之前修煉。即便無(wú)法像唐三這樣擁有后天滿魂力的天賦，應(yīng)該也能達(dá)到五級(jí)左右。】

【畢竟玄天功畢竟是功法，也不是誰(shuí)都可以學(xué)的，有天賦的人，學(xué)習(xí)起來(lái)自然就快了，沒(méi)有天賦的人，那再怎么樣也入門不了。而且雖然這個(gè)世界比我前世那個(gè)世界的人要早慧的多，但基本上也要四五歲左右才能將基本的字認(rèn)全然后開(kāi)始修煉吧？】

【平民就不用想了，六歲覺(jué)醒武魂如果沒(méi)有魂力，他們或許一輩子都認(rèn)識(shí)不了幾個(gè)字，畢竟連進(jìn)入魂師學(xué)院的機(jī)會(huì)都沒(méi)有，接受教育的機(jī)會(huì)自然就少很多?！?/p>

評(píng)測(cè)

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